浅谈职业学校专业技能课课堂教学评价

中等职业教育的教学改革已经进入实质性阶段,如何建立一个科学、有效的教学评价体系以保障改革成效是中等职业教育目前应该致力研究和解决的首要问题。建立完善职业学校专业技能课课堂教学评价有利于提高专业技能教学质量,有利于促进职业教育评价理论与实践的发展,有助于深化中等职业教育专业技能课程改革。     

《机械基础》课程的教学改革与实践

中等职业教育《机械设计基础》教学改革,要以培养学生的实际机械设计能力为出发点,兼顾对学生创新意识的启迪,确保高等技术应用性人才培养目标的实现。为此,本文结合教学实际,阐述了中等职业教育《机械设计基础》教学内容和教学方法改革的具体做法与设想,试图通过改革使得本课程的教学内容和教学方法更符合中等职业教育规律,更有利于中等职业教育培养目标的实现。     

数字电子技术课程教学改革探析

目前,课程教学改革已经成为中等职业学校教育的重点工程。数字电子技术课程作为电子信息技术类的核心基础课程,应当努力适应中等职业学校教育的新情况。本文对改革数字电子技术课程的教学方式的必要性进行了简要的分析,本着以培养学生实践能力的主要目标,对教学方法的改进、实验方法的创新以及科学合理的考核方式进行了深入的探析。如果将这些改革方法应用到实际教学过程中,将可以收到很好的教学效果。     

中职教师在新时期教育教学改革中的定位

职业教育与社会经济发展息息相关,中等职业学校的教育教学改革,关键在于更新一线教师的教育理念,确立"生本为先"的主导思想,重视教学改革的可操作性.只有一线教师迅速转变学生观、积极投身课程改革、不断锤炼课堂教学的艺术,从尊重和关爱学生的角度出发做好本职工作,中等职业学校才能完成"培养数以亿计的高素质劳动者"这一光荣而艰巨的历史使命.     

财会专业中等职业教育与高等职业教育衔接的研究

财会专业中等职业教育与高等职业教育的衔接中存在着课程安排的顺序混乱、课时不合理、课程重复、职业技能训练课时不足等问题，为了解决这些问题，应该上下形成共识，进一步完善教学计划、搞好教学改革、选取较好的培养模式。     

职业教育文化基础课教学现状与改革

随着社会主义市场经济的不断发展与完善,我国的教育形势在发生着根本的变化.而中等职业教育教学改革、教学观念、课程设置、课程评价等方面还存在着不少问题,此项改革还相对滞后,特别是文化基础课教学问题尤为突出,急需进行深化改革.     

中职实施学分制条件下的课程模块化

中等职业学校实施以学分制为核心的弹性学习制度,是深化教育教学改革的一项重要举措。在此基础上提出了课程设置需要弹性化、模块化的要求,并阐述了中职实施学分制条件下课程模块化的具体要求,以便开展开适应学生不同个性与需求的职业教育课程改革。     

新形势下中等职业教育改革的思考

针对当前新形势下中等职业教育发展中的问题进行分析思考,指出了中等职业教育发展所面临的挑战和机遇,并试图从人才需求情况的变化中对中等职业教育教学改革方面作出初步探讨。     

文化素质在职业教育成长中的重要作用

中等职业教育的文化素养在职业教育成长中起一个什么作用，一直是一个困扰中职教学改革的难题。在当今职业教育改革朝着就业导向和能力本位方向转轨的大潮中，中职教育中的文化素养如何按照能力本位课程观进行设计和实施，本文中等职业文化素质的内涵，文化素质教育在学生成长中的重要作用，如何提高学生的文化素质等方面进行了研究。     

扎实推进课程改革 突出职业教育特色

针对新形势下中等职业教育课程改革如何适应社会发展,提出了几点推进中等职业教育课程改革的措施建议。     

浅谈中职电工电子专业教学改革

本文以中职业电工电子专业教学改革为基点,根据笔者实际工作经验,根据中等职业教育要求和电工电子专业特点,更好的达到中等职业教育电工电子专业资源优化配置的目标,探讨中职电工电子专业教学改革方向,提高教学效果、完成教学目标、培养技能能人才。     

中职数学教学中自主合作学习模式的探索

自主学习、合作学习是新一轮课程与教学改革积极探索的教学模式，针对中等职业教育的自身特点和规律，积极尝试将自主学习、合作学习教学模式整合为“自主合作学习”教学模式，并运用于中职数学课堂教学中，从而进一步提高中职数学课堂教学的实效性。     

中职学校会计专业课程体系现状及课程改革的构想

本文对我国中等职业学校会计专业的现状进行了调研分析,并对职业学校会计专业的课程改革进行了探讨研究。阐述中等职业学校会计课程教学改革的必要性和构想,以便于专业教学的顺利开展,提高专业教学的效益性和经济性,体现培养人才的实用性。     

浅谈《电子测量仪器》课程的教学改革

教育,涉及千家万户,关系民生民计.中等职业教育同样肩负着培养社会主义接班人和社会劳动者的艰巨任务.教育部门虽然对于如何发展职业教育给出了相当好的决定和措施,但是,当前形势下,中职教育的改革与发展仍然面临着许多的困难和问题,尤其是课程改革.笔者从实际教学经验和情况出发,采用项目导向、任务驱动教学法,在《电子测量仪器》课程的教学改革中取得了良好效果.     

技工学校《机械基础》课程教学改革初探

<机械基础>是技工学校机械类专业学生的必修课程.创新教育和创新能力的培养是目前中等职业教育的一个重要课题.该文对技工学校<机械基础>课程的教学现状进行了分析,以培养学生的创新意识、分析问题和解决问题的能力为出发点,从教学的多个环节入手,对<机械基础>课程的教学改革进行了初步探索.     

新课改下研究性教学法在中职数学教学中的实践

随着《中等职业学校数学新大纲》的颁发和中等职业教育课程改革国家规划的实施,以及新的中职教材在全国逐步推广使用,＂研究性学习＂正成为教学研究的热点。因此,开展＂研究性学习＂的教学改革,从教学角度进行研究更显重要。文章就研究性教学进行分析,给出了研究性教学的含义、特性,教学模式及基本类型,并给出了数学研究性教学的设计实例及提出教学体会。     

浅谈职业教育中的体育教学改革方向

在职业教育中体育教学改革正逐步加深,教学质量有了明显提高.本文根据中等职业教育的自身特点,通过对中等职业学校学生现状及职业学校体育教学存在的问题的分析,浅谈职业教育的体育教学改革.     

中等职业教育教学中存在的问题及其对策

从学生、教师、教学方法、教学管理几个方面分析中等职业教育存在的问题,并提出教育教学改革的策略。     

浅淡中等职业学校药剂专业教育改革——药物制剂转向药品营销

专业建设是目前中职教育教学改革的关键,而专业建设的关键则是与时俱进,适应社会发展的需要,在整个教育改革中,我们应从更新教育观念,加快师资建设,完善课程设置,改善教学方式及考核方式等方面进行思考和实践,最终提出技能培训在中等职业学校药剂专业的重要地位。     

对中等职业学校文化基础课校本教研的思考

近几年我国高等教育和中小学基础教育的教学改革全面展开,校本教研更是受到学术界和广大一线教师的广泛关注,而中等职业教育的文化基础课教学改革却相对滞后,中等职业学校要提高师资队伍水平,提高教育教学质量,解决教学特别是文化基础课教学中的诸多问题,当务之急是要积极开展校本教研。因而,探讨校本教研在中等职业学校文化基础课教学中的开展途径,便有着重要的现实意义。