散打比赛中摔法技术的运用研究

采用观察法、文献资料法、数据统计法、逻辑分析法,对散打比赛中的快摔法技术的运用情况进行研究.结果发现,散打比赛中的摔法使用比例比其他两种技术少,但成功率高,得分率也随之增加;摔法使用的频率以及成功率是散打比赛获胜的关键,应引起足够的重视.以上研究为我国武术散打运动训练提供理论和实践依据,并为更好地开展散打运动提出有效可行的建议.     

湖南省本科院校散打课程开设现状调查

对湖南省18所本科院校散打课程开设现状进行了调查,研究显示：散打课程授课教师呈现年龄小、职称低、学历高,没有女教师;大多数学校场地、器材不足;散打课程无统一教材,教学进度和教学内容不一．学生喜欢散打课却上不好散打课,不愿通过散打进行体育锻炼;部分学校开设了散打俱乐部,但是缺少对外交流等情况．建议高校应根据实际情况,合理开设散打课程;动员多方力量,改善散打课程男性化倾向;加强教师自身业务素质的提升;引进高水平教学和科研人才,从学历、职称、教学能力等方面全面提升散打课程教师的综合教学能力;编撰统一的散打课程教材,改善教学参考缺失的现状;通过开展业余联盟擂台赛等交流形式推动散打运动在高校的健康发展．     

散打专项学生实习教学能力的研究

通过统计法、查阅文献资料法、问卷调查法和个别学生访谈等研究方法、就高校散打专项学生的散打理论的运用、实习过程中教学问题等进行调查分析,旨在了解高校散打专项学生的教学能力和主要存在的问题,为培养好的教练员和专业教师提供参考依据。     

高校散打课程优化策略探析

高校散打课程的开设,对于丰富高校体育教学内容、推动学生身心健康发展具有重要意义,为此,高校需要重视散打课程体系建设,并对高校散打课程进行持续优化。本文在对高校散打课程影响因素做出分析与论述的基础上,对高校散打课程优化策略进行了研究与探讨。     

高校散打课程开展现状与发展策略探析

高校散打课程的开设,对于高校散打文化的构建、学生身心与自卫能力的发展具有重要意义,也对高校教学环境、师资条件等提出了一定的挑战,为此,高校需要重视针对散打课程发展中的问题,对散打课程优化策略做出探索。本文在对高校散打课程开展现状做出分析与论述的基础上,对高校散打课程发展策略进行了研究与探讨。     

普通高校学生对武术散打认知度的现状分析

运用数理统计法、逻辑分析法等方法对北京市七所普通高校学生对武术散打认知度的现状进行分析,并对高校学生对散打的认知渠道、对散打的认知度、学校开展散打的情况进行调查与分析。结果显示高校学生对散打的认知比较集中,对散打的认知与深化很薄弱,对高校散打的发展空间差异比较大。旨在为武术散打的开展,采取什么模式提供宝贵的建议;同时为武术散打在高校的推广普及,提供可参考的对策。     

北京部分高校武术散打选修课运动损伤的调查

为学习武术散打项目的学生在提高武术散打技术的同时,身心也得到全面的发展,保证散打教学训练的正常进行,推进散打项目在各高校的发展,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法和逻辑分析法,对北京部分高校武术散打选修学生在学习散打过程中所引起的运动损伤情况进行调查,结果显示散打选修学生身体损伤分布有如下特点：（1）头面部受击损伤率较高,常是造成其它部位受击的前因。（2）肢端小关节的损伤率相对较高。（3）选修课学生的损伤具有分布面较广的特点。这可能与选修散打学生的技术水平有很大关系。高校散打选修课学生造成损伤的主要原因有：对抗训练、技术动作不规范、准备活动不充分、心理素质较差等,原因可能与学生的总体力量和抗击打能力较差、技术的熟练程度与准确度不高、穿戴护具不当、缺乏自我保护意识等有关。     

辽宁省普通高校选修散打课的现状调查与分析

在普通高校开展武术散打运动，对大学生的素质教育和终身体育锻炼都会起到积极的促进作用．采用问卷调查法、统计分析法和专家访谈等研究方法，对辽宁省5所普通高校公共体育课选修情况进行调查，了解和掌握普通高校学生参与散打运动的现状，分析影响他们选修散打运动的因素，为高校的教学改革及推动武术运动发展提出建议和对策．     

高校开展大学生武术散打比赛的可行性研究

武术散打是竞技武术中颇具观赏性、对抗性和可操作性的一个重要方面,它区别于武术套路竞赛的特点就 是两人之间直接采用攻防技术,斗智斗勇战胜对手.大学生的生理、心理符合武术散打竞技要求,而且武术散打技 法容易习练.高校开展大学生武术散打比赛,有利于培养大学生勇敢顽强的进取精神、民族自豪感和爱国主义热 情,对大学生的素质教育和终身体育锻炼都会起到促进作用.     

高校开展武术散打竞赛的可行性研究

散打运动不仅是中国武术的重要组成部分,也是现代竞技体育项目之一.散打运动经过二十几年的推广现在已具有了广泛的群众基础,并已进入了高等院校的体育教学课堂,受到高校大学生的喜爱.散打运动的对抗性、体育性以及民族性的特点,决定了在高校进行散打竞赛是可行的.在高校开展散打竞赛既能促进大学生的身体健康,也能培养大学生的竞争意识和顽强拼搏的意志品质,并且对发展大学生的心理智能也有一定的帮助.     

对女生选修散打课的研究

随着高校体育教学改革的不断深入,在高校开设散打课,不但可以丰富教学内容,满足大学生的身心要求,充分体现了"以人为本,健康第一,终身体育"的教育理念,还对继承和发扬传统文化,弘扬武术精神,促进散打运动的普及起到举足轻重的作用。根据对调查结果的研究,了解和掌握女生参与散打运动的现状,分析影响她们选修散打运动的因素,为教学改革及推动散打运动发展提出对策和建议。     

警察学校散打教学中攻防意识的培养研究

对散打攻防意识的培养与训练方法进行阐述,为散打教学提供理论指导,以加强警察学校散打教学中对学员攻防意识的培养.     

东北实业教育的摇篮——纪念奉天实业学堂创建一百周年校史拾遗

追溯了沈阳大学的前身奉天实业学堂的创建过程，认为奉天实业学堂在办学规模、办学宗旨、教师队伍建设和人才培养上，都取得了长足的进步，积累了一定的办学经验，形成了自己的办学特色。这些办学经验和办学特色，对于中国几千年形成的以经学为中心的教育体制而言，无疑是重大的突破和创新，它为辽宁地区的实业教育奠定了最坚同的第一块基石，对辽宁地区实业人才的培养具有重大的开创之功。     

基于联邦学习的多源异构网络无数据融合方法

在联合作战体系中,数据作为基础性战略资源发挥着重要的底层支撑作用,数据妥善管理和高效利用是推动作战能力整体跃迁和作战样式深度变革的重要动力。为实现不同作战系统间信息的互联互通,提出 一种基于联邦学习的多源异构网络无数据融合方法。从多源数据融合面临的安全性和异构性问题出发,利用条件生成对抗网络提取本地知识和全局分布,集成数据信息;结合局部教师模型-全局模型架构,以无数据知识蒸馏的方式对局部模型知识进行迁移,融合异构网络,细化全局模型,实现不同系统间安全、高质量的信息交互,为智能化指挥信息系统建设提供技术支撑。实验结果表明:该方法在结构化数据和图像数据上具有可行性,整体准确率可达到80%以上。     

试论武术套路与武术散打的关系

套路和散打同属武术，从不同方面表现武术的运动特点，本文以发展的观点对武术套路和武术散打之间的关系进行了分析．     

发展沈阳支柱产业的思路与对策

阐述了支柱产业对振兴沈阳的作用,指出沈阳振兴离不开支柱产业的振兴。确定支柱产业的理论依据就是看这个产业是否具有增长、集群、带动效应。根据这一理论,结合沈阳实际,把汽车及零部件、装备制造、电子信息、化工医药和农产品加工作为五大支柱产业。并针对当前沈阳支柱产业发展中存在的问题,提出做强沈阳支柱产业必须培育一批现代化大型企业集团;实现高度专业化分工;打造品牌;大力发展工业园区;发挥政府的积极作用。     

广西高校教师合理流动管理浅议——基于人力资本产权的视角

在人才流动趋势的大潮中,广西高校教师的流动也日益频繁。文章分析了广西高校教师流动的现状,简单探究了流动原因,并试图通过对人力资本产权和高校教师人力资本产权特征的界及定分析,构建有效的广西高校教师合理流动管理机制：尊重选择,自由流动,在评估人力资本价值的基础上契约化使用;拓展教师人力资本流动方式,促进教师人力资本共生共享;完善高校教师人力资本的激励机制;制度约束辅以道德约束,有效规避人力资本投资风险;制度约束辅以道德约束,有效规避人力资本投资风险。     

“以人为本”教学理念下散打反馈教学模式的构建

基于以人为本,以学生为主体,关注学生本身的需要的教学理念,阐述反馈教学模式的运用以及在散打教学中的构建,在进行教学设计时注重培养学生的综合素质.     

对普通高校散打运动可持续发展的思考与建议

通过运用文献资料、逻辑分析等方法,分析探讨了现阶段武术散打运动在高校发展面临的问题,并对武术散打运动在高校可持续发展提出了一些可行性建议。     

沈阳工业竞争力与“混合”工业的发展

沈阳是东北地区老工业基地,具有发展工业经济优势,随着工业化进程的发展,沈阳工业竞争力大大下降,发展工业经济的优势远远没有发挥出来。本文利用区域工业竞争力的基本分析指标,对比沈阳以及同级城市工业产业总体竞争力的基本情况,分析沈阳工业产业竞争力的基本特征,阐述了工业产业竞争力存在的问题及原因,提出提高沈阳工业竞争力与发展“混合”工业的对策。