大学生日本商务礼仪相关知识的调查报告

本调查是大连艺术学院2013年度重点科研课题＂中日商务礼仪文化比较研究＂成果之一。调查采用问卷形式,了解在校学生对日本商务礼仪相关知识的掌握情况。该研究基于调查报告进行分析,阐述日本商务礼仪课程教学的必要性,旨在使日语教师和相关专业学生对自己的教学现状进行反省和评估,为提高学生综合素质和跨文化交际能力,探索出有利于就业的具有操作意义的指导意见。     

国贸专业毕业生尽快胜任外贸工作的几点思考

国贸专业毕业生是否能尽快胜任外贸岗位工作,受用人单位青睐,已成为国贸专业毕业生顺利就业的关键因素.本文从寻找客户、报价方法和技巧、中西方文化背景差异和相关商务礼仪等几大方面入手,探讨有关国贸专业毕业生胜任外贸工作新岗位的一些思考及其有效应对策略.     

商务英语教学与跨文化交际能力的培养

商务英语作为专门用途英语,蕴涵着丰富的商务文化,包括不同国家的商务传统风俗、商务礼仪习惯等。本文强调跨文化交际能力培养的重要性,通过分析国际商务活动中常见的商务文化冲突,探讨了教学中跨文化交际能力的培养。     

浅论翻译技巧在商务英语中的运用

在国际商务交流日益增多的当今世界,来自不同文化的人们以不同的方式进行交流,并且赋予各种交流行为以不同的内涵。有效的商务沟通往往依赖于对不同文化和文化差异的理解与适应,依赖于灵活应用翻译技巧来应对与化解交流障碍。因此,对国际商务交流活动中翻译技巧的影响的研究具有重大意义。本文立足于此,就汉语与英语文化之间的文化差异为中心,探讨商务交流中商务英语翻译技巧,从而减少中英商务交流中的摩擦,降低商务交际的成本。     

英语听力技能障碍及应对策略

听力作为人们语言交际能力的重要手段 ,在人们学习、吸收语言的过程中发挥着举足轻重的作用。搞好英语听力教学是培养大学生语言交际能力的一个重要途径。结合笔者多年的教学实践和体会 ,着重阐述影响学生听力技能提高的语言障碍及应对的策略。强调创设良好语言环境传授听力技巧注重精、泛听结合和视听说结合激发学生学习兴趣 ,体验成功和扩大知识面是快速提高学生听力技能的重要手段。     

跨文化交际能力组成要素的关系研究

当今世界,全球化进程日益加深,无论身处本国或他国,与其他种族、国家的人接触的机会越来越多,跨文化交际已经成为了人们日常生活的一部分。本文通过深度访谈的形式,运用质的研究方法对被访者就跨文化交际能力组成的看法进行了叙述和整理,比较了跨文化交际能力与外语能力以及商务礼仪的区别,最后就跨文化交际能力的组成进行了叙述,对跨文化交际能力的定义、组成部分及三者之间的关系进行了探讨。     

浅析社平工资增长对企业人力资源管理的影响

随着宏观经济的发展和物价水平的上扬,各地社平工资也不断持续上调,从而增加企业的人力资源管理成本,对企业人力资源管理工作带来影响。通过对社平工资增长的数据和其可能给企业人力资源管理工作带来的影响进行分析,提出了企业在人力资源管理工作中应对可能出现的影响的方法,从而正确理解社平工资的增长。     

成功口语教学中的教师角色定位

口语交际教学是一种新的课型，更是一门艺术。它注重培养学生“倾听、表达及应对”的能力。教学时，要求生活化、口语化，凸显情感性、互动性以及创造性。但在实际操作中我们往往遇到很多困难。针对新的课型和问题所在，教师们除了加强对课标的理论学习，更好把握课标对口语交际课的要求外，还应正确把握自己的角色，讲究教学策略，灵活应对。     

浅谈工程投标的一些策略

在激烈的市场竞争中,企业除了靠自身综合实力外,投标策略及技巧对于能否中标及能否获取更多的利润有着相当重要的作用,是企业在竞争中取胜的重要手段.     

从职业素养角度探究国际商务礼仪课程的创新

国际商务礼仪课程是各高职高专院校国际贸易专业学生的必修课程,具有实用性与普及性的课程特点。本文从提升高职高专学生的职业素养的角度,针对目前国际商务礼仪课程教学过程中存在的不足,提出课程内容、教学模式、考核体系等方面的创新与实践。     

《商务礼仪》教学改革初探

《商务礼仪》是该院商务管理系的专业基础课。通过该课程的理论学习和实训,使学生掌握礼仪的基本知识、能遵从一般办公礼仪的要求完成日常工作和社会交往活动。通过学习《商务礼仪》这门课程能够使学生养成诚信、敬业、严谨的工作态度和较强的服务意识,使其具有良好的职业道德素质。过去《商务礼仪》的教学我们主要采取理论教学加实训教学,教学内容主要以教科书内容为主,根据课时安排增减教学内容。目前,我们在教学中再延续过去好的教法的基础上,我们又尝试性采取了以下教学改革。     

对非英语专业本科生英语课外阅读现状的关注与思考——一项以北京师范大学非英语专业本科生为研究对象的实证研究

英语课外阅读是英语教学的一项重要内容。现阶段的非英语专业本科生英语课外阅读的现状如何?是否存在问题与困惑?怎样应对他们在阅读中面临的诸多现实困难?本文以北京师范大学非英语专业本科生为研究对象,做了一项实证研究,调查分析了他们在阅读时间的投入、阅读材料的选择、阅读的技巧及策略等方面的现状,并提出了意见和建议。     

如何提高学生英语口头交际能力

语言是人们的交际工具,其表现形式有口语和书面语。在外语教学中提高学生的口头交际能力是培养合格英语教师的重要一环。本文从克服交际障碍、培养交际技巧、培养交际能力方面论述了如何提高师专学生口头交际能力。     

一套有利于培养交际能力的英语教材——评黄源深等主编的《综合英语教程》

《综合英语教程》是一套适合于师专学生的教材,它在选材及练习设计等方面具有独到之处,能充分调动学生的积极性,注重培养语言交际能力,融语言知识、交际技能和教学技巧于一体.本文主要在它的选材和练习设计等方面分析其优点.     

炼化企业职工安全培训之我见

针对炼化企业职工安全培训中暴露出的一些问题,结合在实际培训中的经验和体会,总结出了一些提高培训效果的应对措施,可以供炼化企业在开展职工安全培训时参考和借鉴。     

案例教学方法在党校干部培训中的应用

在党校干部培训中有效地运用案例教学,可以更好发挥党校阵地和熔炉的作用。在教学实践中积极探索案例教学方式的特点及综合运用技巧,对提高党校教师的教学水平、提高干部培训质量具有重要的理论和现实意义。     

塑造职场形象展示职业素养——交际与礼仪教学之我见

商务人员的工作能力包括业务能力和交际能力。业务能力是基本能力，没有业务能力是做不好工作的，但是只有业务能力也不一定做得好工作。从公共关系的领域看，还要具有交际能力，它称之为可持续发展能力。身处职场。是否懂得和运用现代商务活动中的基本礼仪，不仅反映出个人自身的素质，也折射出所在企业的企业文化水平和企业的管理境界。个人的一举一动，行为举止都时刻代表着公司的形象，所以，不管在任何社交场所下，只要我们做为员工代表着公司，就一定要做到约束自己，尊重他人，树立良好的企业形象。何况，礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”，能够非常有效地减少人与人之间的摩擦，最大限度的避免人际冲突，在满足人们的社会交往需求的同时，也满足了人们被尊重的需求。从个人的角度来看，掌握一定的商务礼仪有助于提高自身修养、美化自身、美化生活，还有助于净化社会风气。     

戏法并不是人人会变—中小企业怎样融资度难关

在深圳证券交易所创业企业培训中心举办的讲座上,北京大学光华管理学院院长助理兼EMBA高级经理培训中心主任周舂生教授谈及中小企业融资技巧,让人耳目一新。他说,创业型企业融资是大事,也是难事,但只要思维开阔些,熟悉融资技巧,难事能成好事。 把企业当“猪”来养 周春生说,在国外很流行一个比喻,把创业者办企业比喻为了三种类型:一是把企业当“老婆”来养,别人不能碰,     

浅谈英语教学中交际能力的培养

语言是一种交际工具,语言学习最终是为交流服务的.提高用英语进行交际的能力是外语教学的出发点和依归.但在现实教学中英语交际能力的培养存在诸多问题,本文对此提出了应对措施.     

一套有利于培养交际能力的英语教材——评黄源深等主编的《综合英语教程》

《综合英语教程》是一套适合于师专学生的教材，它在选材及练习设计等方面具有独到之处，能充分调动学生的积极性。注重培养语言交际能力，融语言知识、交际技能和教学技巧于一体。本文主要在它的选材和练习设计等方面分析其优点。