论高校教师劳动价值的实现

文章在分析教师地位、作用和价值的基础上,探讨了教师劳动的根本价值和教师自身的价值,使教师价值得到最大实现。     

理解数学享受数学

真正理解数学的内在价值、本质含义,才能使教师的教育理念得以升华、儿童享受到数学学习的快乐.     

理解数学 享受数学

真正理解数学的内在价值、本质含义,才能使教师的教育理念得以升华、儿童享受到数学学习的快乐。     

抓住错误生成引领有效教学

在教学过程中面对学生的错误,如果教师能进行有效的引领,这节课就会呈现不一般的思维价值,就会深化学生对知识的理解,教学效果会更佳.     

抓住错误生成 引领有效教学

在教学过程中面对学生的错误,如果教师能进行有效的引领,这节课就会呈现不一般的思维价值,就会深化学生对知识的理解,教学效果会更佳。     

抓住错误生成 引领有效教学

在教学过程中面对学生的错误,如果教师能进行有效的引领,这节课就会呈现不一般的思维价值,就会深化学生对知识的理解,教学效果会更佳。     

走进研究性学习

研究性学习,是一种崭新的学习活动。在这过程中,同学们将亲身体验知识的发生发展过程,了解到哪里去获取知识,更深地懂得知识的作用和价值,学会与人交往和合作,培养对国家和社会的责任感。研究性学习,是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定一个自己感兴趣的问题,并把它变成有研究价值的课题。围绕这个课题,同学们通过检索收集相关文献、开展社会调查、做实验、统计数据等多     

如何做好阅读教学中读写的结合

阅读教学是语文教学的主阵地,教师要善于从课文中捕捉和挖掘那些既有积累、储存价值,又有丰富知识含量的内容,进行读写结合训练.笔者在教学中主要运用以下几点做法来培养学生的语感:学习写法,进行仿写;结合课文内容,写读后感;展开想象,进行改写;想象延伸,进行续写.     

如何做好阅读教学中读写的结合

阅读教学是语文教学的主阵地,教师要善于从课文中捕捉和挖掘那些既有积累、储存价值,又有丰富知识含量的内容,进行读写结合训练。笔者在教学中主要运用以下几点做法来培养学生的语感:学习写法,进行仿写;结合课文内容,写读后感;展开想象,进行改写;想象延伸,进行续写。     

让3D打印走进英国学校

<正>去年,牛津郡的教师戴维·墨菲(David Murphy)在学校储藏室的角落发现了一只未开封过的大箱子。同事告诉他说里面大概装着咖啡机。墨菲好奇地打开箱子,发现里面放着的是一件学校收到的礼物:一台价值两万英镑的3D打印机。突然间,墨菲不得不要决定如何把这台3D打印机用于教学。全球的教育者都在面对这个挑战。3D打印技术迅速地改变了我们思考物体的方式,以及制造东西的方式。这给教师提出了重大的问题。教师应该如