体育教师职业倦怠的成因分析与对策研究

职业倦怠是影响体育教师职业素质、心理健康的不利因素 ,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常 ,影响着体育教师素质的全面发挥 .其成因来自于社会因素、职业因素和个人因素 .寻找健全体育教师心里健康、消除职业倦怠的对策 ,全面提高体育教师素质     

高校辅导员职业倦怠探析

职业倦怠是辅导员在其职业发展过程中的一种现象.职业倦怠使辅导员的心理、生理和情绪等处于不良状态,成为制约辅导员专业发展的一个重要因素.职业倦怠的产生与辅导员职业角色特征和教育管理体系不完善等因素密切相关.为此,需要加快辅导员队伍的专业化建设、完善辅导员评价体系、加强教育管理、明确辅导员的角色定位和关注辅导员的心理健康等措施,缓解职业倦怠.     

情绪应对策略在特殊教育教师职业压力与职业倦怠间的作用:中介效应还是调节效应

采用特殊教育教师职业压力问卷、情绪应对策略问卷和职业倦怠问卷,对128名特殊教育教师进行调查,探讨特殊教育教师的职业压力、情绪应对策略和职业倦怠之间的关系及其作用机制.结果发现:(1)特殊教育教师的职业压力与情绪应对策略、职业倦怠呈显著正相关,情绪应对策略与职业倦怠呈显著负相关;(2)情绪应对策略在特殊教育教师的职业压力和职业倦怠之间起部分中介的作用;(3)情绪应对策略在特殊教育教师的职业压力和职业倦怠之间还起着调节作用,只有当情绪应对策略处于中低水平时,职业压力对职业倦怠的预测作用才显著.     

体育教师职业倦怠的成因与对策研究

职业倦怠是职业压力的一种,指在职业环境中,因情感的长期投入导致人身体上、情感上、心理上耗竭的状态.运用文献资料法和访谈法,对体育教师职业倦怠进行分析.研究结果表明,体育教师倦怠来源于社会、学校,来源于体育教师的职业适应、职业人际关系以及个体因素等.提出缓解体育教师职业倦怠的对策,以全面提高体育教师的心理健康.     

我国护士职业倦怠原因的系统分析

目的 深入了解我国护士职业倦怠的原因,为护士职业倦怠的后续研究提供参考.方法 按照系统评价的原则制定检索策略,收集对我国护士职业倦怠原因相关的论文,并进行系统分析与总结.结果 我国护士职业倦怠的原因主要集中于护士本身的职业特点、社会因素及个体特征因素等三方面.结论 职业倦怠已经成为护士不可忽视的职业病,对其原因的调研亟待进一步重视.     

基层法官职业倦怠的成因及心态重塑

基层法官职业倦怠影响基层法院工作效率.基层法官职业倦怠表现在情绪低落、个人成就感低等方面,对角色认同、职业素养、工作挑战、职业发展等产生的困惑是其主要原因.对此,应加强理念教育,激发法官工作热情;完善机制,满足法官自我实现的需要;加强心理干预,建立多维心理健康干预机制.     

福建省高校体育教师职业压力与职业倦怠的调查研究

在已有研究的基础上,对福建省高校体育教师的职业压力、职业倦怠的状况进行调查分析,调查显示:福建省高校体育教师的职业倦怠较为普遍.高校体育教师在工作中感受到较高的来自科研、自我发展、及职业期望的压力,同时还感受到相当程度的来自工作因素、组织气氛及学生因素的压力.根据调查结果提出了缓解高校体育教师职业倦怠的若干建议.     

学术期刊编辑职业倦怠问题及应对策略

作为一种职业疾病,职业倦怠无论对学术期刊的发展还是编辑个人都会带来一定的负面影响.学术期刊编辑职业倦怠的形成,既源于社会和组织因素,又与职业特性和个体人格密切相关,因而对于它的化解,需要社会支持、职业认同和学术期刊编辑自我调节三方面形成合力加以解决.     

福建省农村中学体育教师职业倦怠现象的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等,对福建省农村中学体育教师职业倦怠现象进行调查研究,结果显示:福建省农村中学体育教师职业倦怠现象存在较为严重;不同教龄、不同性别体育教师职业倦怠现象存在差异;职业期望和缺乏成就感是影响福建省农村中学体育教师职业倦怠的主要因素.根据调查结果提出了缓解农村中学体育教师职业倦怠的对策.     

军校图书馆员职业倦怠的负面影响及其对策研究

职业倦怠作为一种职业性伤害,已经影响到军校图书馆的服务质量.分析了职业倦怠给图书馆带来的4个方面的危害,提出树立图书馆团队精神、发挥图书馆文明形象、推行人本管理以及提高馆员自身素质等克服图书馆职业倦怠的有效对策.