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1.
强化中等职业学校学生实践能力和职业技能培养要加强提高学生的技能水平为核心,加强实践动手能力环节教学,加强学生生产实习和社会实践是学生适应职业岗位的要求.该文结合县域中等职业教育实际阐述实践教学的相关认识观点是提高实践教学的根本措施 相似文献
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实践教学是中等职业教育教学的核心环节,是培养高技能人才的唯一途径。也是实现专业培养目标、提高学生职业岗位能力和实践动手能力的根本保证。本文针对种植专业实践教学原则、体系及内容选择进行了阐述,就中等职业学校如何根据种植专业特点,卓有成效地开展实践教学,实现种植专业的培养目标做了相关分析。 相似文献
3.
中等职业学校建筑装饰专业实践教学的改革,包括实践教学体系、实践教学内容、实践教学方法、实践教学基本建设、实践教学评价模式、实践教学管理的改革. 相似文献
4.
论述了中职教育理论与实践课程整合中存在的问题;中等职业教育理论课与实践课程二元分裂的危害;并以校企合作提高综合能力的教学整合、项目式教学的整合为例,简述了中等职业教育理论课与实践课的整合方法。 相似文献
5.
目前中等职业学校的毕业生,就业方向主要是技能型岗位,因此让学生掌握一技之长,是中等职业学校对学生的主要培养目标。本文简述了在此背景下实践课教学的重要性,并结合作者多年的实践课教学经历,着重探讨了职业教育中实践课的教学方法。 相似文献
6.
中职学校种植专业实践教学研究 总被引：3，自引：0，他引：3
实践教学是中等职业教育教学的核心环节,是培养高技能人才的唯一途径。也是实现专业培养目标、提高学生职业岗位能力和实践动手能力的根本保证。本文针对种植专业实践教学原则、体系及内容选择进行了阐述,就中等职业学校如何根据种植专业特点,卓有成效地开展实践教学,实现种植专业的培养目标做了相关分析。 相似文献
7.
中等职业学校会计电算化专业的培养目标是要培养出具有较强动手能力的电算化会计技术人才,因此中等职业学校必须强化电算化的实践教学,并充实理论知识。本文首先分析了会计电算化教学的现状,并结合现状提出了中等职业学校会计电算化教学相应的建议。 相似文献
8.
分析了中等职业教育实践性教学的重要意义,针对当前实践性教学中存在的问题做了细致的分析,并对实践性教学的改革提出了一些建议,以期提高中等职业教育教学质量。 相似文献
9.
体育教学是学校教育的重要组成部分,中等职业学校的体育教学对专业人才培养目标的实现也具有重要支撑作用。如何上好中等职业学校的体育课以及如何使中等职业学校的体育教学适应社会发展的要求,是我们体育教师共同探讨的一个问题。本文主要结合当前中职体育教学实际,探讨构建行动导向实践教学在中职课堂教学中的运用。 相似文献
10.
焦健 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2011,(Z2):98-99
实践能力是中等职业教育教学工作的核心,中等职业教育的教学工作主要包括理论知识传授和操作技能培养两个部分.经济和社会发展对中等职业类型人才的客观需要,决定了中等职业教育的人才培养目标——学生实践能力的培养.作为与经济发展联系最为紧密的中等职业教育,就要直接面向人才和劳动力市场,培养生产与建设第一线的应用型、实用型人才,即具有较强操作技能的人才.本文主要就中职学校计算机教育的现状及存在的问题,发表一些看法,提出中职计算机教育更要注重实践能力、培养创新精神的观点. 相似文献
11.
谢安裕 《中国新技术新产品精选》2011,(3):365-365
中等职业学校是我国基础技术人才培养的基地,其教学工作必须以系统的理论知识为基础,以实践能力的培养为重点开展教学工作。本文就中等职业学校计算机硬件教学的重点,实践性与系统性进行了简要的论述。 相似文献
12.
探究性学习是中等职业学校物理教学中应用较多的方法,本文主要阐述动手实验、实践体验、逻辑推理等探究性教学方式在具体教学实践中的运用。 相似文献
13.
我国高等教育与中小学基础教育的教学改革趋势日益高涨,而中等职业教育的教学改革却相对滞后。中等职业教育的教学理念、课程内容、课程实践以及课程评价都存在着一些亟待解决的问题,特别是作为中等职业教育的基础课的语文教育的改革更是迫在眉睫。 相似文献
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随着社会经济的不断发展,对技能型的高素质劳动者的需求量也与日俱增.中等职业技术教育是培养这类人才的主要场所.但是由于中等职业学校生源差异性较大,而语文教学又是比较枯燥乏味的,如何尊重个体差异,促进每一个学生在原有基础上得到最大的发展,就成为摆在每一个中等职业学校语文教师面前的难题.分层教学正是针对这种高度差异化的教学对象所提出的一种现代教学方法,该文主要探讨针对基础知识差异性较大的中等职业教育学校的学生实施分层教学的方法和实践. 相似文献
15.
刘海燕 《中国新技术新产品精选》2010,(5):237-238
中职理实一体化教学是指在中等职业学校开展的将理论教学内容、形式与实践技能教学、训练有机结合,形成完整的教学体系的一种教学设计方法,试图在理论和实践上突破中等职业教育中传统的“文化课→专业基础课→专业课→技能训练”及“学科化”、“系统化”的教学模式的框架。这种教学模式有利于培养学生的自主学习的能力、探究性学习的能力和创新能力。 相似文献
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目前,中等职业教育遇到了前所未有的挑战,面临一个非常艰难的时期,针对目前中等职业学校教学中,妇产科护理教学所遇到的现象及发现的问题,客观分析和论述了一些观点和方法,如：在教学中应加强学生对护士＂角色＂的认识;应加强学生的实践技能训练及实践课采用的方法探讨;对目前的考试方法的看法和改革措施的探讨等。 相似文献
17.
郭海君 《广西民族大学学报》2006,(Z2)
《应用写作》是中等职业技术学校的重要公共基础课,当前的《应用写作》教学仍然存在教学与实践相脱节的问题,采取多种教学方法是解决问题的关键所在,加强实践始终不容忽视。 相似文献
18.
该文所介绍的内容是如何培养和保持中等职业学校学生的专业学习兴趣,通过教学实践说明培养学生专业学习兴趣的方式和方法,阐述了专业学习兴趣对中等职业学校学生数控实训课学习的重要性。 相似文献
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<正>中等职业学校的培养目标是我国社会主义现代化建设相适应的具有全面素质和综合职业能力的一线技能型、应用型人才,这就决定了中等职业学校在教学过程中必需充分注重学生的实践能力的培养与提高。但长期以来,由于受普通教育的教学模式的影响,职业教育的专业教学大多只是高校模式的一种简化,并且在实施过程中人为地将理论教学与技能实践隔裂开来,造成学生理论学习过程缺乏实践的支撑,实践过程缺乏理论的指导,大大降低了学生的学习效率与学习兴 相似文献
20.
文章针对中等职业学校语文教学中长期存在的严重忽视学生生活实际、远离学生专业学习的问题,结合自身的语文教学实践,提出了"引入专业学习的‘活水',提高语文教学综合效率的做法,并对中等职业学校推行的"生本教育"教学改革进行了探讨. 相似文献