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邵静 《华北科技学院学报》2002,4(3):99-100
视听教学利用现代电教手段展示给学习者一个直观,生动,声像并茂的接近真实语言交际的自然环境,使学习者在逼真的情景之中学习外语,是迅速提高学生听说能力较为理想的途径。有得力的教学方法相辅佐,加强视听课堂教学的交际化,就能更好地培养学生运用语言的能力。 相似文献
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化学教学中学生自主学习能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
李玉敏 《信阳师范学院学报(自然科学版)》2001,14(2):247-248
在化学教学中,教师要注意培养学生自主学习的能力。一是培养学生对自主学习能力的认识;二是明确学生的主体地位,培养学生自主学习的方法;三是营造宽松的课堂环境,创设学生自主学习的空间;四是培养学生养成自主学习的习惯。 相似文献
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陆贤英 《江南大学学报(自然科学版)》1996,11(2):103-104
本文通过作者在力学教学实践中,采用启发式教学,精讲多炼,加强习题课大作业练习,因材施教等方法,对培养学生能力方面进行了探讨。 相似文献
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本文从如何启发学生的想象能力、怎样引导学生冲破习惯性思维、鼓励学生敢于质疑、活跃第二课堂及挖掘学生的非智力因素等六个方面,对在物理教学中如何培养学生的创新能力进行了探讨。 相似文献
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通过对专家的问卷调查获得关于网球教师教学能力情况的原始数据,采用平均值对指标进行筛选,运用SPSS11.5统计软件,采用主成分分析方法对数据进行处理分析,确定了5个一级指标,17个二级指标,以及一级指标和二级指标的权重。 相似文献
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要:本从可行性、有效性和必要性三方面出发,探讨了在精读教学中培养学生说和写的能力的优势,并进一步探讨了培养说写能力的具体教学方法。 相似文献
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彭雪燕 《徐州师范大学学报(自然科学版)》2001,19(4):69-70
对健美操运动的特点及健美操运动发展的趋势进行了分析,并进一步探讨了健美操教学的作用,把培养学生创编能力贯穿在教学的每一个环节,以此激发学生的学习兴趣,提高教学质量。 相似文献
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“参与式”教学强调让学生积极主动的参与教学过程,在学习中发挥主体作用,教师更多地使用积极的、开放的教学方法,加强学生的能力培养。 相似文献
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农村中学生物教学中培养学生观察能力的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
宋艳霞 《焦作师范高等专科学校学报》2003,19(1):43-44
观察能力就是指通过观察,全面深入准确地认识事物特点的能力。农村学校在教学中充分利用农村的生物资源,让学生对身边的生物进行观察及调查来培养学生的观察能力。 相似文献
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能力培养是现代职业教育树立起来的新观念。素质教育的目标主要是能力培养。有针对性 地选择科学的教学方法是能力培养成败的关键。 相似文献
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语言教学的最终目的是培养学生运用语言交际的能力,如何在教学中贯穿交际性原则,采用什么技巧提高课堂教学的效果和质量,是汉语教学界共同关注的问题。本文着重以《桥梁——实用中级汉语教程》为例,从教学方法的角度,并结合运用交际法应注意的几点问题,阐述在汉语教学中如何培养学生的交际能力。 相似文献
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中师生只有具备一定的教学能力,才能适应九年制义务教育对小学教师的要求。在生物教学中,必须通过教师的示范、学生的教学实践等措施,逐步提高中师生的教学能力。 相似文献
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张国华 《贵州师范大学学报(自然科学版)》1998,16(2):125-126
浅谈高师体育系学生教学能力的培养张国华(贵州师大体育系贵阳550001)高师体育系的主要任务是培养合格的体育师资人材,使学生毕业后能更好地胜任教学工作,将所学知识、技术充分运用于教学中,以实现和完成学校体育的目的和任务。然而,在教育实习中却发现学生... 相似文献
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曾羡碧 《成都大学学报(自然科学版)》1991,10(3):75-78
<正> 随着工农业生产和科学技术迅猛发展,新的知识和新的技术不断出现,科学技术的陈旧期加快。而且在短短的大学期间,学生不可能把所有的知识都学到手。因此培养学生的探索精神和能力,交给学生探索新知识的方法极为重要。这就要求教师在传授知识的同时,培养 相似文献
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本文针对读图教学中学生普遍存在的空间想象力差,读图能力差,作图能力差的实际情况,就如何提高学生的读图能力提出自己的见解。 相似文献
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邱锦艳 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2007,(1):42-43,53
阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道。阅读能力是大部分大学生今后工作所需的主要语言技能,在大学英语教学中要始终注重阅读能力的培养。从语言学习的规律来看,英语应用能力的提高是建立在大量的语言输入,尤其是大量阅读的基础之上的。近年来,随着考试命题要求的不断提高,考查学生阅读能力的试题比重越来越大,阅读难度有所增加。因此,如何培养和提高肇生阅读能力,显得尤为重要。 相似文献
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阅读是由多种心理因素组成的复杂的智力活动,它包括感知觉、思堆、认识、记忆、语言等。从根本上讲,阅读能力是观察能力、思堆能力、记忆能力和语言能力的综合。学生阅读能力是自学能力的基础,在各种能力的培养中,培养学生的阅读能力,指导学生阅读教材是很重要的。 相似文献
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计算机教学中学生能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
肖宁 《辽宁师专学报(自然科学版)》2005,7(1):51-51,101
在计算机教学中应作到对学生进行计算机实际应用能力的培养、创新意识的培养和自学能力的培养。 相似文献