下下位机多机通信在车辆传动实验台中的应用

针对现有车辆传动系统实验台实际情况：只能通过下位单片机8031对实验台进行控制，下位机采集的数据无法传送给上位机。作者提出了采取上下位机多机通信的方式，以充分利用下位机控制和数据采集功能来对实验台进行改造，实现上位机对加载设备电涡流测功机加载扭矩的自动控制，并接收下位机的数据。通过用VC＋＋编写标准32位动态链接库，对上位机8250寄存器直接读写，控制程序中可方便设置数据第9位，在不需要MSCOMM控件的条件下，实现了在WIDOWS环境下基于Visual Basic的上位机和多片8031单片机的正确通信，满足了该实验台进行液力变矩器台架实验的需要，使实验台改造投资大大减少，缩短实验时间。     

基于工业设计原理的化工原理综合实验台设计研究

化工原理实验台是化工原理实验的主要工作平台,现有实验平台结构陈旧,与现有实验设备不相配套,布局不合理,人性化设计含量低.本文从工业设计角度出发,结合人机工程学、色彩设计、产品造型设计、操作界面设计等理论对化工原理实验台进行改造,设计了完整的化工原理综合实验台.     

QCS008型液压综合实验台的扩充实验分析

通过对QCS003型液压综合实验台深入的实验分析和调试,结果,在不增加任何设备、不改变原实验台管路连接方式的条件下,使实验台的实验项目从原来的8个增加到将近20个,实验台的功能得到了大大的扩展。本文着重对扩充的实验项目进行必要的分析和说明。分析结果对充分发挥该实验台的功能,提高利用率有实际参考价值。     

智能化液压综合实验台的设计

为了满足综合设计性实验的要求,结合当前液压实验技术的发展和对现有液压教学实验平台的改造,本文所介绍的液压综合实验台采用了正在广泛使用的PLC控制器来构成实验台回路控制系统,并结合计算机控制系统以及仿真系统,使用工控软件对实验数据进行采集,输出实验曲线。     

制冷制热实验台的改造

武汉工程职业技术学院的制冷实训室,97年购入的8套制冷制热实验台,由于设备老化过时急需更新,为此我们对该批实验台进行了改造。使其功能增强,性能提高,不仅能向初学者演示制冷、制热系统的原理及主要构成,而且能在系统管路上预设故障,让学生通过启动后的现象判断、分析故障发生部位、产生原因并进一步提出解决方案。经测试,新实验台各方面性能有了明显的提高,可作为中级制冷设备维修工技能鉴定设备。     

基于PLC的液压实验台控制系统改造设计

由于传统液压实验台采用继电器等元件作为控制系统的控制元件，存在可靠性、灵活性差等缺点，文中通过实例说明利用PLC对其进行改造，不但扩大了液压实验台的功能范围，提高了控制系统的柔性，有利于提高学生在机电液综合控制等方面的综合能力，还可以实现与计算机联网，实现实验数据处理的自动化．     

小型风机实验台风量调节系统设计

应用步进电机对某现有风机实验台进行改造,通过计算机及串口通讯技术实现对步进电机的自动控制,根据实验要求实现风量自动调节,进一步提升了风机实验台的自动化水平。     

汽车发电机实验台的设计及实验分析

本文介绍了汽车发电机实验台的设计及实验方法,并对实验结果进行分析,该实验台应用于教学实践,有利于提高学生的实际操作技能,提高教学效果。     

机构组合创新实验开设的研究

针对传统机械原理实验课的不足,阐述了机构组合创新实验开设的意义,介绍了一种机构组合创新实验台,探讨了如何应用实验台进行机构创新设计实验。     

流体力学综合实验台的设计与应用

介绍了青岛理工大学流体力学性能综合实验台,该实验台技术先进,自动控制参数,测试精度高,可以在实验台上开设多个实验,其计算机辅助测试系统,在线监视整个实验过程、流量、流速、管道阻力系数、水泵性能实验等实时检测;显示记录、存储、列表和打印等。     

705试验台智能化改造设计与实现

705试验台是检测列车分配阀性能的重要实验设备,为了提高其测量精度和实现测量过程的自动化,分析了试验台存在的主要问题,将试验台进行智能化改造,通过把原有试验台手工操作回转阀和风门改为电磁阀、气动截止阀、电空阀替代,采用工业计算机、工控板卡（PLC）、外围控制及采集电路、压力传感器、数显锁定仪等,使试验台达到智能化要求,具有自动和手动两套独立操作系统,实现对分配阀的快速精确检测,操作简便,较原有705试验台性能有很大提高。     

双向出风水平层流净化工作台的研究

本文提出了一种新型结构的净化工作台——双向出风水平层流净化工作台。分析了该工作台的结构特征及设计注意事宜。通过与常规水平层流净化工作台的比较及实验结果分析，指出了该产品的经济性、优越性及应用前景     

开放式实验教学改革的实践与研究

实验教学改革是我国高校教育的一项重要任务,传统实验教学面临严重的挑战。实施开放实验教学已成为当前高校实验教学改革的重大课题,文章综合本校及部分高校实验教学中存在的问题进行分析探讨,结合本部门开放式实验改革的经验提出了相应的对策。实践证明,实行开放式实验教学有助于培养学生的工程素质和创新能力。     

浅谈钳工生产实习课教学改革

中等职业学校,要把学生技能的获得放在首位,钳工生产实习课改革应朝向有利于学生掌握技能的方向。教学方式应该课堂化,教学思想要转变,实习课内容要结合用人单位实际编排,学生学习兴趣要通过拓展教学手段提高。     

遗传学实验教学改革中的多策略整合

为适应遗传学实验教学改革和应对所面临的巨大挑战,需要多种整合来提高教学效果。对教师而言,除了及时更新和补充现代遗传学的知识以外,尤其要重视实验技能培养的3个层次。如何有效地避免简单的验证性实验并将其整合为综合性的大实验,最终启发学生进行自主性实验设计,并在开放实验室中自主完成实验来提高学生分析问题和解决问题的创新性能力是对教师的迫切要求。     

电动助力转向装置性能试验台设计

为了研究电动助力转向（Electric Power-assisted Steering,EPS）装置的性能以及EPS电子控制系统（ECU）,设计了电动助力转向装置性能试验台.在转向阻力矩模型的基础上,通过对伺服电机的力矩控制,构建了转向阻力矩半实物模拟系统.测控系统由西门子CPU224XP和MCGS嵌入版构成,用PLC集成的高速脉冲输出功能为ECU提供速度信号,光电编码器与高速计数器组合测量转向盘转角,特征信号的采集由模拟量扩展模块EM235完成.试验结果表明,该试验台能完成EPS的各项性能试验,并有助于ECU控制算法的调试和验证.     

基于教学科研与实践三位一体的实验教学中心建设模式探索

结合河北省电子信息产业的"十二五"区域经济建设规划,探索了省属重点高校建设实验教学中心的新模式,以优势特色学科为基础,以提高学生创新精神和实践能力为目标,深化实验教学改革,集聚优秀实验教学师资队伍,整合优质实验教学资源,创新实验教学模式和实验室运行管理机制,将教学、科研及工程实践相结合,学校与社会联合培养,形成专业实验教学、科学研究训练、工程实践与应用三位一体的实验教学模式,建成开放、高效、共享的实验教学示范中心,为电子通信类本科人才培养提供示范和借鉴。     

台阶爆破模糊神经网络智能设计

为了提高爆破参数设计计算的准确性,在台阶爆破设计中,应用了模糊神经网络模型选取孔网参数的方法.模糊神经网络是人脑的模型,是取模糊推理系统与神经网络两者之所长融合而成的新技术.应用模糊网络模型对台阶爆破进行智能设计,结合了计算机和专家各自的优越性,从以往的爆破效果良好的实例中获取专家经验知识,应用专家知识选取爆破参数,可以取得良好的爆破效果;从而实现了智能设计,增强了设计的可靠性,提高了生产效率,为生产爆破提供了可靠的依据.     

基于系统辨识的滑油试验台油温智能控制

针对航空发动机滑油试验台油温控制系统时变、时滞、非线性和难在线实时控制等问题,提出应用带遗忘因子的递推最小二乘法对系统参数在线辨识和遗传算法整定模糊PID初始参数的组合控制方案。通过matlab编程仿真,和常规方法整定的PID控制及模糊PID控制对比,结果表明,这种基于系统辨识的智能控制算法在系统的稳定性、抗干扰性及鲁棒性方面,明显优于常规控制算法。     

有效利用科研项目 提升整体教学水平

从树立学院—专业—实验教学中心三位一体建设出发,探讨了如何以林学的科学研究促进实验教学中心的建设,注重科研主体与教学主体的结合及实验室与科研的结合。通过实开放验室,加强实验教学改革,着力培养大学生创新能力。