加强高校教师与教育技术人员交流合作的探讨

加强高校教师与教育技术人员交流合作,对于促进高校教育技术的推广应用,提高高校教师的专业能力素质,加强高校教育技术人员队伍建设,推动高校教师合作文化的发展等方面都具有重要意义。为此,高校必须构建教师与教育技术人员交流合作的平台,探讨他们交流合作的方式和途径,这既是建设高校教师合作文化的必然要求,又是推动高校教育技术理论与实践和谐发展的现实需要。     

对外合作与交流处

文山师专对外合作与交流处的前身是成立于1996年12月隶属文山师专办公室的外事办公室。2002年6月，成为独立部门。2006年升格为对外合作与交流处。1994年以来，文山师专不断加大对外合作与交流力度，与欧美和东南亚部分高校及教育机构进行多渠道、多方位、多层次合作，取得了突出的成绩。形成了对外合作与交流的“两大市场、三个重点”．     

红十字国际委员会与中国交流合作广泛

2009年6月是国际红十字运动发起150周年,本刊特约记者怀畅对红十字国际委员会东亚地区代表处主任蒂埃里·梅拉先生进行了专访。     

高职教育开展国际合作交流的探索

高等教育国际化已不再是一种选择，而是一种时代发展的必然趋势。高等教育国际合作为高职院校新一轮发展提供动力，培育软竞争力，也容易彰显高职院校办学特色，还在一定程度上缓解高职学生就业的压力。然而，目前高职教育国际合作交流缺乏统一的领导机构，合作模式单一，制约条件多。因而我们必须改变观念，确立国际合作交流办学定位，设立专门部门负责，并注重自身内涵建设，以切实开展师生的国际合作与交流。     

论民族地区高校学生艺术团的对外交流与合作

学生艺术团是高校校园文化建设的重要载体,是提高大学生综合素质的有效平台。本文从对外交流与合作的视角对民族地区高校学生艺术团的建设和发展进行了初步的探索。     

我院与英国高校交流与合作前景看好

由蔡明德院长带队，我院一行六人赴欧洲教育考察小组于12月13日，在英国的德蒙福特大学、鲁顿大学和利物浦约翰摩尔大学进行了教育合作考察。此次教育考察的目的是，在我院教学与科研稳步发展的基础上，开拓我院在教育与科研方面同欧洲名高校的合作与交流，进而提高我院开展国际教育与科研合作的竞争力，为我院师生提供更为广泛的学习与研究机会。此次教育考察，     

周济：全方位开展教育国际合作与交流

12月9日，2007年驻外使领馆教育处组工作会议落下帷幕。教育部部长周济出席会议并讲话。     

我院对外交流合作取得新进展

2011年1月14日至24日,我院党委书记周炳群率队参加广西教育厅组织的赴马来西亚、印度尼西亚开展国际教育展览,取得了较好的成效,达到了预期的目的。2011年3月4日,越南高平省教育培训考察团到我院考察访问,     

三十年中国对外科技交流与合作的回顾

三十年中国对外科技交流与合作的回顾Ｃｈｉｎａ’ｓＦｏｒｅｉｇｎＳ＆ＴＥｘｃｈａｎｇｅｓａｎｄＣｏｏｐｅｒａｔｉｏｎｉｎｔｈｅＰａｓｔ３０Ｙｅａｒｓ￥／／王大明（北京《自然辩论法通讯》杂志北京１０００３９）科学的生命力既在于创新，也在于交流与合作，因为...     

高校国际合作办学的现状与启示

开展中外合作办学是我国办学形式的有益补充，有助于我国高等教育管理体制的完善和规范，对我国教育产业有着非常重大的意义。本文从高校国际合作的意义出发，提出了对于目前存在的一些问题的意见，并探讨了如何完善高校国际合作办学，提高学校的竞争力。     

浙商扩张非洲

去年，中非合作掀开崭新一页，从年初《中国对非洲政策文件》的宣布到年底《中非合作论坛北京峰会宣言》的公布，“非洲热”日益升温。跨入2007年的门槛，非洲，在中国商界掀起了一股更大的浪潮。这对于苏南地区的企业家们来说，既是一个新的发展契机，又是一个新的发展挑战。而对市场天性敏锐的浙商已率先“亮剑”非洲，开始了他们新一轮的商海搏击，其经验和做法引人深思。[编者按]     

创设合作环境促进学生交流

合作交流是学生学生的重要方式,它需要一个合适环境,这个环境,需要教师教学中给予创设.本文旨在探讨教师在教学中如何创设合作学习环境,促进学生的合作交流,以达到学习方式的转变.     

浅析日本国际合作机构对外教育援助评价制度

在提高对外援助效果这一国际潮流的推动下,各捐赠国越来越关注援助的有效性问题,并积极完善本国的教育援助评价制度,以实现对援助项目的有效监测和评估。经过一元化改革后的日本国际协力机构,扩大了评价对象和目的,导入了成果主义,完善了外部第三方评价,建立了一个全方位的内外部评价体系。     

创新厦门与台湾交流合作体制机制的着力点探讨

伴随着台湾马英九当局的新一轮连任,两岸对ECFA后续协议商签正逐步加以展开和落实,从而为厦门与台湾进一步开展更广泛领域和深层次的交流与合作创造了难得的机遇,同时也对厦门在新形势下与台湾开展交流合作的体制机制创新提出了更高的要求。创新厦门与台湾产业深度对接模式和生产要素进一步融合体制1.拓宽厦门与台湾产业深度合作发展渠道的同时推进两地产业合作模式创新近年来,两岸产业合作已开始由传统制造业合作向传统制造业、高科技产业和现代服务业合作并     

2010中国·浙江国际科技合作交流大会

<正>时间:10月27日地点:杭州黄龙饭店由国家科技部、浙江省人民政府共同主办的2010中国·浙江国际科技合作交流大会将于10月下旬在杭州举办。这是以创新、发展、合作、共赢为主题的大型国际科技合作与交流活动,也是浙江省首次举办如     

对交流与合作式学习的思考

要做好培养高素质飞行人才的准备,除了应具有的扎实理论功底和持久工作热情之外,还应当有良好的、切合学员实际的教学策略作支柱。在教学中开展“交流与合作”式学习,对激发学员学习热情、发挥学员的主体作用,培养他们勇于探索、求实创新的精神,养成热爱集体、友善待人的优秀心理品质,以及良好的学习习惯都能起到重要作用。     

陕西独立学院对外合作交流存在的问题与对策

陕西独立学院合作交流工作起步晚,各校之间工作进展程度不一,也存在一些共同的问题。陕西独立学院应着眼长远,重视对外交流的部门建设、制度建设和人才培养。合作交流项目推动方面,在继续深入开展学生交流的同时,尚需大力开展教师交流与学术交流,要努力做好引进来的工作。     

略论海峡两岸文教交流与合作

海峡两岸同胞根同宗、血同缘，共同的民族文化和交流，沉淀厚实，文教交流与合作，前景无量     

独立与合作联缘思考与交流结伴

独立思考和合作学习是相辅相成的,只有经过充分的独立思考才能进行有效的合作学习,而有效的合作学习有能不断提高学生的个性思维能力,两者相得益彰,不可偏颇,才能充分发展学生的团结协作精神.