基于本体的数据结构课程知识表示研究与实现

针对教育界虽然拥有丰富的教学资源,而互联网上却缺少可重用的教学课件及教学单元的现状,设计了基于本体表示的教学资源库知识构架及知识表达形式,给出了基于本体的教学资源库及语义检索开发系统的结构、功能.研究表明,基于本体的教学资源库提供可重用的教学资源库设计及开发部件,对教学资源库的框架描述上升到知识级,有利于对教学资源库的...     

基于工作过程教学模式在高职教育中的应用

借鉴基于工作过程教学模式相关研究成果,阐述了基于工作过程教学模式的内涵特点,结合多年来高职教育教学实践体会,重点围绕教学准备、教学实践、评价考核等教学环节,剖析了基于工作过程教学的组织实施,并就教学任务设计、师资队伍建设、教材建设、实训基地建设等方面,有针对性地提出了基于工作过程教学应把握的关键点,对高职教育课程改革具有一定的参考价值。     

基于交互学习的远程教学模式研究

本文首先分析了现代网络远程教育中交互方面存在的问题,并针对问题提出了基于案例教学的网络交互学习环境.然后对基于案例教学的网络交互学习环境下的学习流程进行了深入研究,并在此基础上结合现有的教学理论与学习理论,对基于案例教学的网络交互平台的构建进行了全面的探讨和研究.     

基于互联网对外汉语教学模式的研究

目前基于互联网对外汉语教学主要是采取网站教学的形式．在此阐述了基于互联网对外汉语教学的现状及不足,分析了利用互联网把汉语作为非母语学习者的学习特征。并构建一种基于客户端／服务器(C／S)模式的虚拟环境教学系统．具体讨论了构建虚拟教学系统的关键问题．     

初探网络教学模式与实践

本文对网络教学的模式进行了分类,提出基于局域网的教学模式和基于Internet的教学模式.同时分别讨论了各种网络教学模式的信息流程,教学关系,及网络教学的特点,最后对加强网络教学的实践与应用提出自己的见解.     

探索基于项目教学的高职服装设计教学现状与对策

项目教学是在课堂教学中通过实施一个完整的项目,把理论与实践教学有机地结合起来而进行的教学活动。项目教学是一种典型的以学生为中心的教学方法,能够进一步提升高职服装设计教学的效果。基于此,该文明确了项目教学的主要内容,分析了基于项目教学的高职服装设计教学现状。同时,提出了转变传统的教学理念、利用先进教学方法构建项目教学课堂等一系列基于项目教学的高职服装设计教学的具体策略。     

基于“大机械”教学理念的实践教学平台构建

依据机械类专业实践教学的特点,针对应用型本科人才培养要求,提出了构建基于“大机械”教学理念实践教学平台的思路,介绍了基于“大机械”教学理念实践教学平台的内容和实践教学的训练组织与实施。通过“大机械”教学理念实践教学平台的建立,提高了学生的实践能力,达到了应用型本科人才培养的目的,保证了人才培养质量。     

基于Moodle的混合式教学模式研究

在介绍混合式教学理念以及教学平台共享软件Moodle在网络教学领域的优势、特点与功能的基础上,以基于Moodle的混合式教学模式为研究对象,探讨了基于Moodle教学平台实施混合式教学的基本过程和注意事项.     

我国应用型高校教师教学发展：特征、问题及对策

我国应用型高校教师教学发展经历了同质化起步、差异化探索、差异化与制度化协同、标准化建设4个发展阶段，呈现3方面典型特征：建立了基于政策引导的保障体系，形成了全方位科学化的生态评价体系，探索了多层面、多形式的实践路径。但也存在特色欠凸显、教学管理形式化、教师教学发展被“遮蔽”、教学发展中心的作用有限、基于团体的教师教学发展不足等问题。基于此提出如下对策：突出应用型高校教师教学发展特色，建立应用型高校教师教学发展支持体系，引导教师开展教学学术研究，发挥教学发展中心的协同作用，构建教师教学发展共同体。     

基于任务式的DHCP服务器的搭建

信息化教育对教学模式提出了新的挑战。基于任务式的教学最能体现计算机教学的特点,更适合培养实践性强的技能型人才。本文论述了基于任务式的教学法在搭建DHCP服务器教学中的应用。     

网络化化学教学与传统化学教学模式的比较

在基于信息技术的网络化化学教学与传统化学教学模式的比较中,网络化化学教学具有其自身的特点与优势,但是依然也存在一些劣势与不足,将二者进行比较研究有利于促进网络化化学教学的良性发展.     

生物化学课堂教学的若干思考

在长期教学实践的基础上,对生物化学的教学内容、教学方法、教学手段的完善与更新进行了探索,并提出一些建议,旨在为课堂教学质量的提高提供参考。     

对多媒体教学的理性分析

分析了多媒体教学的优点和不足,针对其不足之处,提出了合理使用多媒体教学的对策和建议。     

《编译原理》课程教学初探

对编译原理课程的教学做了一些探讨 ,提出该门课程教学重点在于课堂教学和实验教学两大方面。     

基于中国期刊全文数据库的大学物理教学研究文献述评

选取1997年至今国内有关大学物理教学的238篇论文进行定量和定性分析,从教学改革、教学目标和原则、教学内容、教学方法、多媒体应用、学生能力培养、国外教学、教学评价等8个方面对研究成果进行了归纳.并对目前的研究现状及今后的研究方向提出了看法.     

基于CDIO的实践类课程教学改革研究

设计基于CDIO教育理念下高等学校实践类课程的授课体系,将案例教学、启发式教学等多种手段用于高等学校课程教学的改革中,旨在锻炼学生主动学习的能力,激发其学习兴趣,从而提高教学质量。     

多媒体通信课程的教学改革与探讨

在分析当前多媒体通信课程教学内容及相关教材的基础上,对目前该课程教学中面临的课程设置、课程体系和实验课开设等主要问题进行了深入的分析,并结合具体教学过程和该课程的学科特点,对多媒体通信课程的教学与改革进行了探讨。     

浅谈生物信息学课程教学

生物信息学是生物学中一门新兴的前沿学科,针对目前国内生物信息学教学现状,结合生物信息学课程特点,对本科生物信息学课程教学中的教材、教学内容、教学模式、考核办法等进行了初步的探索．     

新就业形势下生物化学教学改革初探

围绕“以学生为中心,教师为辅导”的原则,结合教学方式和教学手段改革,以教学内容为核心,初步探讨了本科生物化学教学改革.在教学内容方面,不仅强调系统性,而且更强调突出重点内容,讲授生物化学的蛋白质、酶、核酸和糖代谢等重要特异性内容,满足立志考研的学生的学习愿望,同时,与实践结合,满足立志基层就业学生的学习要求;教学方式从...     

地方高校计算机科学与技术本科专业辅助教学平台的设计与分析

依托网络的辅助教学平台的提出虽然有较长的时间,但平台的建设却一直在探索研究当中.文章介绍了关于计算机科学与技术本科专业的网络辅助教学平台.主要是根据地方高校和专业特点,从专业的整体角度出发,设计了辅助教学平台模块,对提出的一些新的模块进行了分析,介绍了教学实践的效果.