浅议实验室的建设与管理

浅议实验室的建设与管理孙兆兴，张家桂（山东建材学院自动化系，济南，２５００２２）实验室是高等工科院校进行教学和科研的重要基地．实验教学是开发学生智力、培养学生能力的最重要的教学环节之一。实验室建设、师资队伍建设、图书资料建设是高等院校三大基本建设，而...     

高等院校实验室建设与工程技术型人才的培养

高等院校特别是高等工科院校作为我国高级工程技术人才培养的基地,实验和实践教学是整个培养过程中必不可少的重要教学环节。本文从实验室硬件建设、实验室软件建设以及实验教学与工程技术型人才培养的关系等多方面入手,分析了当前实验室工作存在的主要问题,并提出了相应的对策措施。     

以评促建,注重实验教学过程学生能力的培养

高等工科院校应该应重研究实验教学规律，重视教学实验室建设，抓好教学实验质量的评估，提高和培养学生科学实验的参与能力。     

高等工科院校实验教学的问题与解决方法探讨

实验教学是高等工科院校教学活动中的重要环节,是理论教学必不可少的深化和补充,是培养学生独立思考能力和动手实践能力的主要途径,同时也是新时期实施素质教育和培养创新型人才的主要渠道.该文分析了当前工科院校实验教学中存在的主要问题,并探讨了解决问题的方法,为工科院校实验教学的管理提供了有益的参考.     

高等中医药院校理工类课程实验教学改革的探索

高等中医药院校理工类课程实验教学的建设是一项系统工程,通过《物理学》课程的实验教学、课程设计和开放实验室三个实践教学环节的建设,阐述高等中医药院校理工类实验教学体系改革对提高学生应用能力的重要作用,提高实验教学质量的关键是不断加强自身建设;深化实验教学改革的核心是培养学生实践和创新能力。     

应用型本科院校实验教学改革探讨

实验教学作为应用型本科院校教学的重要内容,在培养学生的创新意识和实践能力方面起着重要作用;应用型本科院校应树立实验教学和理论教学并重的思想,构建实验教学平台、改革实验教学模式和建立开放实验教学体系,使实验室建设与管理适应高素质人才的培养要求,把实验教学工作提高到一个新的水平。     

深化实践教学改革,培养高质量创新人才

实践教学环节是高等院校工科专业的重要教学环节,对于提高学生工程实践能力和创新能力具有极其重要的作用。文中针对培养高质量计算机创新型人才的目标,结合实践教学体系建设经验,介绍了大连理工大学电子信息与电气工程学院深化计算机专业实践教学改革的探索和实践。为我国工科院校创新人才培养提供了一定的参考。     

对高校实验室教学管理的若干思考

实验教学是高校教学工作的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高学生动手能力和创新思维能力的重要教学手段和重要教学环节。当前必须加强实验室工作人员管理和仪器设备管理;规范实验室管理规程;尤其是加强实验教学管理,规范实验教学各环节;建立完善的实验教学评价机制,以完成培养学生的创新意识和实践能力的教学目标,不断提高实验教学水平,保证人才的培养质量。     

关于如何提高新时代金工实习效果的探讨

金工实习是所有工科本科学生所学的必修课,是高等工科院校工科各专业教学计划中一门重要的实践性技术基础课程,是高等院校学生综合素质培养过程中的重要的实践教学环节之一.我们将从如何给本科生金工实习定位;如何实现预定目标;以及如何提高金工实习效果的一些教学方法进行阐述!     

新形势下液压虚拟实验室在教学中的应用

为了适应新形势下流体传动与控制技术行业发展的需求,提高液压专业人才培养的质量,作为工科院校实验教学显得尤为重要,而实验教学的手段和方法一定程度上影响着教学的质量与学生的基础实践能力与解决复杂工程问题的能力。为了培养学生在液压元件与系统方面有更高的理论水平和更强的工程实践能力,教学过程中将液压虚拟实验室与传统实验室相结合使用是有必要的而且是至关重要的。     

基于新工科建设提高液压元件实验教学质量的方法

为了促进新工科建设,作为工科院校实验教学显得尤为重要,且应始终秉承以"学生为主体,教师为主导"的教学理念,提升学生工程科技创新、创造素养,培养学生终身学习发展、适应时代要求的关键能力。为了培养学生在液压元件方面有更高的理论水平和更强的工程实践能力,可通过实验前预习、校企合作、科教结合等举措来提高液压元件实验教学质量。     

基于开放与自主相结合的本科实验教学改革

本科实验教学贯穿于整个本科阶段理论教学过程,是高等院校本科教学培养计划中的一个非常重要的环节。实验是检验创新的可靠办法,实验教学不仅加强课程的综合性和实践性,而且提高大学生的实际操作能力、培养了当代大学生的创新能力、实践能力和创业精神。以山东科技大学土木工程与建筑学院实验室为例,指出当前本科实验教学的现状,从教学方式与管理方式两个角度对原有实验室提出具体的改革方案,总结出一套学生自主进入开放实验室管理模式,为培养应用性专业技术人才打下坚实基础。     

实验教学改革与学生创新能力培养探索

培养创新型人才是各类院校肩负的重要历史使命,实验教学作为我国实施科学素质教育的基本教学环节,是培养学生创新能力、实践能力和创造精神的有效途径。文中从改变实验室管理理念,建立开放型实验室和设立创新基金项目等方面分析了我校实验教学改革对人才创新能力培养的重要性。     

实验教学改革与学生创新能力培养探索简

培养创新型人才是各类院校肩负的重要历史使命,实验教学作为我国实施科学素质教育的基本教学环节,是培养学生创新能力、实践能力和创造精神的有效途径.文中从改变实验室管理理念,建立开放型实验室和设立创新基金项目等方面分析了我校实验教学改革对人才创新能力培养的重要性.     

用信息化手段提高实验室资源利用率

在科技教育高度发展的今天，应该把实验室建设同理论教学建设、学科建设、专业建设有机而紧密的结合起来，以适应培养创新能力和实践能力人才的需求。综合电子学实验室就是一个具有跨学科、跨专业功能的综合实验室。随着高等院校的教学改革，实验教学也要上一个新台阶。以信息化管理的手段，充分利用实验室资源，把实验教学、开放教学建设搞上去。     

教学科研并重下工科院校经管实验室发展路径

工科院校的经管实验室由于所处的环境条件所致,发展过程中易出现实验教学较优而实验科研方面较差,实验教学与科研分离的现象。究其原因,主要源于经管实验室在工科院校的地位偏低、教师对实验室参与度低等。唯有以实验教学与科研协调发展为基础来考虑实验室的发展,才是一种良性发展的思路。经管实验室发展应以向教学与科研共同服务为前提,以学科特色为引领方向,走"实验教学与科研平台建设、实验教学与科研融合、实验创新发展"的发展路径。同时,在不同发展阶段辅以相应的保障措施,使经管实验室成为既能培养学生的综合实践能力和创新能力,又能提高经管师生的科学研究能力的场所。     

探讨工科院校工程数学素质培养的重要性

多年以来,我国高等工科院校的工程数学始终处于专业课的从属地位,对工程数学素质培养教学重视不足。同时,大多数工科类院校培养计划多采用传统的实验教学模式,即以工科专业课为主体,基础课为辅,对学生学习的主动性及数学逻辑思维能力的培养重视不足。本文基于以上现象,探讨一下工科院校工程数学素质培养的新思路,以飨读者。     

高校实验教学与管理创新

实验教学是培养学生观察、实际操作、科研、综合素质、探索精神和创造能力的重要实践教学环节,也是开展创新教育的重要途径。高校实验室在育人方面有其独特的作用,是对学生进行综合素质教育的课堂,通过实验教学,不仅授学生以知识和技术,培养动手能力和分析、解决问题的能力,而且影响人的世界观和思维方式。现代教育理论认为,实验教学在促进学生认知结构转化方面具有独到的作用,不仅为学习理论提供感性材料,为理解疑难概念铺设台阶,还是整个学习的一部分,与理论教育密不可分。因此,作为培养人才重要基地的高校实验室,应从实验室的建设和管理着手,深化实验教学创新建设,从而满足高等教育发展的需要。     

旅游管理专业本科实验教学探索

实验教学在旅游人才培养中有助于学生达到＂研究性学习＂的目标,能培养学生的实践能力与创新能力。针对国内高等院校旅游管理专业本科层次实验教学存在的如＂双师型＂师资缺乏、实验教材匮乏、专业实验室建设及实验教学严重滞后于理论教学等问题,提出应重视专业实验教学关键性人才引进、加强对实验教学及实验室建设投入、改革旅游实验室管理思路等措施。     

发挥学生主观能动性进行教学实验室建设

实验教学是培养学生实践能力、科研能力、提高学生综合素质的重要教学环节,是培养学生创造思维和创新能力的重要途径,实验教学的根本和最终目标是学生,实验室的建设也要以学生为根本,需要学生广泛参与。本文指出了实验室建设与实验教学过程中学生参与的意义,阐述了学生参与建设的途径与方法。实施结果表明：实验室建设中吸收学生参与,不仅能够能充分利用学校实验室资源,使教学实验更能满足学生的实际需求,而且有助于形成高素质、创新型、研究型人才培养的新机制。