如何抓好中小学生的安全教育

中小学生的安全问题是关系到个体生命和社会发展的重大问题。近年来,中小学生缺乏安全保护意识所引发的伤害呈上升趋势,是造成中小学生非正常死亡的主要原因,意外伤害成为威胁中小学生安全的头号杀手。有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。因此,加强对中小学生的安全教育非常重要。     

论公共图书馆中小学生教育中的创新服务

阐述了公共图书馆是中小学生教育的重要基地的观点,从营造良好的阅读环境、围绕中小学生教育开展各种活动、开展为中小学生读书延伸服务等方面,探讨了公共图书馆中小学生教育中的创新服务。     

“减负”不“减质”:增效是关键

长期以来,中小学生负担过重一直是社会各界广泛关注的一个问题。党和国家曾颁布过不少文件,付出过诸多努力,采取过许多措施,对缓解中小学生的过重负担起过一些作用。但是,这个问题一直没有从根本上得到解决,在一些地方甚至愈演愈烈,使广大中小学生及家长已到了不堪重负的地步,究其原因是多方面的,其中重要的一点就是,广大学生和家长对减负后是否真正有利于中小学生未来的成长抱有怀疑。刚刚胜利闭幕的党的十七大中,胡锦涛主席再次号召:减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。因而,减轻中小学生课业负担,要处理好"减负"与"增效"关系,"减负"不能"减质"。     

中小学生焦虑倾向透析

中小学生的心理健康问题备受当今社会重视,对中小学生心理问题的认识和维护仍任重道远.以河南省南阳市中小学生为样本进行中小学生焦虑倾向调查,结果表明:中小学生焦虑倾向的检出率为34.6%;中小学生焦虑水平存在性别差异;在学段上呈现出从小学、初中到高中依次增高的趋向.     

初中科学问题意识的培养策略

中小学生的问题意识培养是时代发展的必然要求。针对目前中小学生问题意识现状,从沟通师生感情、创设问题情境、强化问题意识、强化活动课程等方面阐述如何有效提高中小学生的问题意识,对促进初中科学的有效教学有一定得参考价值。     

沈阳市中小学生个人生态足迹分析

利用生态足迹成分法对沈阳市皇姑区四所中小学校学生个人生态足迹进行了计算与分析,研究结果表明:①中小学生个人生态足迹的最大成分是肉类,其次是电力,二者占个人总足迹的75%以上;②中小学生个人生态足迹的大小与年龄并无很大的关系,而与个人偏好、消费水平密切相关;③中小学生中男生的个人生态足迹大于女生的个人生态足迹.从定量的方面让中小学生知道自己的消费对周围环境的影响,这样更有利于提高中小学生的生态和环境保护意识,这也是本研究的目的所在.     

试论加强中小学生政治思想道德教育与预防中小学生早恋

本文通过从必须加强中小学生思想道德建设入手对如何预防中小学生早恋进行了剖析,简要论述了加强中小学生思想道德建设的重要性和与如何预防中小学生早恋之间的相互关系,从而提出了预防中小学生早恋的最有效对策.     

网络时代中小学思想政治工作的创新研究

网络时代的发展对人们的思想道德、行为习惯等方面有很大的影响。中小学生是祖国的未来。本文首先探讨了网络文化对中小学生思想政治教育产生的正面影响,其次介绍了网络文化对中小学生思想产生的负面影响,最后提出了网络时代对中小学思想政治工作的创新内容。     

全国中小学生安全教育日之安全锦囊

自1996年起,我国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生安全教育日.设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长.2021年3月29日是我国第26个全国中小学生安全教育日.     

中小学生营养状况与其家长群体特征关联性研究

为推动营养教育和改善中小学生营养状况,自行设计问卷随机抽取娄底市城区部分学生与其家长进行调查,了解中小学生营养状况与其家长群体特征关联性.结果发现家长的文化程度、经济收人和职业等是导致中小学生营养异常的重要因素,中小学生的营养状况与其家长群体特征密切相关.因此,通过多种形式加强学生与家长"双管齐下"的营养教育有很重要的现实意义.     

民族地区高校馆藏地方文献面向中小学生延伸服务的探讨

西南民族地区高校图书馆,利用丰富的馆藏地方文献信息资源面向中小学生的延伸服务,是弘扬民族文化的需要、是提高地方中小学生素质的需要、是高校图书馆促进自身发展的需要。高校图书馆通过服务对象、服务方式的延伸,拓展高校图书馆的服务领域、增强服务功能,使其成为地方中小学生学习了解地方历史文化的重要信息中心。     

民族地区高校馆藏地方文献面向中小学生延伸服务的探讨

西南民族地区高校图书馆,利用丰富的馆藏地方文献信息资源面向中小学生的延伸服务,是弘扬民族文化的需要、是提高地方中小学生素质的需要、是高校图书馆促进自身发展的需要。高校图书馆通过服务对象、服务方式的延伸,拓展高校图书馆的服务领域、增强服务功能,使其成为地方中小学生学习了解地方历史文化的重要信息中心。     

中小学生“学习困难”心理浅析

从调查数据出发,得出中小学生"学习困难"的重要原因之一是情商低。分析了情商低的中小学生的心理因素,并指出了克服这种不利因素的途径。     

小议怎样加强对中小学校安全的管理

1996年2月,当时的国家教委、公安部、卫生部等七部委联合发出通知,决定每年三月的最后一个星期一为”全国中小学生安全教育日”。八年的工作实践证明“抓好中小学生的安全保障工作是一件涉及千家万户、人命关天的大事”、“抓好中小学生的安全保护工作是做好基础教育工作的前提条件”、“抓好中小学生的安全保护工作是素质教育的重要内容”。学校安全工作以及安全教育已成为学校教育工作的重要     

把校园打造成最安全、最阳光的学生成长乐园 ——湖南开展"全国中小学生安全教育日"活动

孩子是祖国的未来、民族的希望,自1996年起,我国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生"安全教育日".设立这一制度是为了全面深入地推动中小学生安全教育工作,使中小学生增强自我保护能力,提高安全防范意识,为积极预防、降低和减少学生各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们成长.     

我国中小学生人格特质对体育活动参与的影响研究

采用"假设—验证"的方法分析了我国中小学生人格特质对体育活动参与的影响,研究表明:宜人性和神经质是影响中小学生体育锻炼的最重要的两大人格特征,其中宜人性与体育参与正相关,而神经质则与体育锻炼频率负相关,外倾性对孩子的体育锻炼也有一定的影响.朋友间的拉力因素是影响孩子参与体育锻炼的重要原因,而个人自身的原因则是次要的.研究旨在提高中小学生体育参与水平,为改善中小学生体质健康提供实践借鉴.     

关于中小学生文明素质教育的思考

加强中小学生文明素质教育，是时代的要求，也是社会主义精神文明建设的重要内容。目前，强化中小学生文明素质教育的途径和方式应是：充分发挥课堂教学的主渠道作用；以创建文明学校（单位）为契机，深化中小学生文明素质教育；开展主题班（团队）活动；组织“文明素质教育读书（演出）”活动等。     

突发性公共危机状态下中小学生负性情绪的萨提亚模式干预研究

负性情绪严重影响青少年的身心健康和社会功能。研究立足于新时代中小学生在公共危机状态下的负性情绪问题,通过干预-对照组前后测实验设计,采用萨提亚模式对所选的干预组240名中小学生进行为期8周、每周2小时的干预,而对照组240名中小学生不采取任何干预方法。结果发现,萨提亚模式可缓解轻度抑郁症中小学生的抑郁情绪,能够降低轻度、中度焦虑症中小学生的焦虑水平。     

论中小学生的心理健康教育

素质教育在我国正在迅速发展,然而,长期以来很多教育工作者忽略了中小学生的心理健康教育。本文就时下中小学生心理健康现状,问题产生的根源及解决对策进行深入探究,让新时期的中小学生心理健康发展。     

武术在中小学的发展现状与对策研究

武术是中华民族传统文化的瑰宝,在我国人民生活和思想上具有十分重要的作用.中小学生正是强身健体和塑造道德思想的最佳时期,因而对武术在中小学生中开展的现状进行分析,结合现在学校教学的实际情况,研究出其解决对策,以使得武术在中小学生中进一步得到推广,弘扬中国的传统文化.