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生物化学是生物与制药工程类专业学生必修的课程之一,为了能够更好的调动学生的学习积极性和培养学生的综合实验能力,南京工业大学自创了一套以"开放、滚动、自主"为主轴的实验教学方法,为高校生物化学实验的教学改革提供了新的思路。 相似文献
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以弦振动实验处理为例,通过对中学物理实验与大学物理实验数据处理的不同要求研究,探讨了中学物理实验与大学物理实验的有效衔接,让学生尽快适应大学物理实验的教学过程。 相似文献
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为了提高学生对通信电路系统的综合设计与自主实验能力,开展了"以基础实验为引导、软件仿真为支撑、设计实验为主导"的教学内容改革;构建了以调频发射系统和电路仿真软件为基础的软硬件设计实验平台;探索了形成性评价与总结评价相结合的综合评价方式。从实验内容、实验实施、教学方法的改革等方面探讨了课程教学改革过程。实践表明,设计性实验与软件仿真相结合的开放实验模式提高了学生的实验积极性和综合能力,改善了教学效果。 相似文献
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实验教学改革是学分制顺利进行的一个重要保证。本论述了如何在实验内容与方法、实验方式与手段、实验考核与实验队伍建设等方面进行改革,以适应学分制的要求。 相似文献
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郭桂叶 《河南教育学院学报(自然科学版)》2005,14(4):87-89
由于传统观念的影响,我国物理教学长期存在重理论、轻实践的现象,本文从物理教学现状存在的问题出发,对其改革提出一些切实可行的方案。 相似文献
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陈均钧 《浙江万里学院学报》1999,12(3):52-53
物理实验作为专业知识的基础工具,各校的教学应有不同,对我校要着重在技术应用上,有保留基本知识的应用的同时,增加现代的知识内容,是很有必要的。 相似文献
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医学化学实验教学改革探讨与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
改革医学化学传统的教育模式,把学生技能的培养放在第一位,提高技能的关键是创造性的实验教学.改革单纯验证理论的实验教学内容和方法,科学化安排实验课,提高学生们的学习兴趣,培养学生们的综合能力和创新能力. 相似文献
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试论大学与中学化学实验教学的衔接 总被引:1,自引:0,他引:1
通过几年大学化学实验的教学,发现大一新生的实验能力、基本技巧和对实验室基本知识的认知参差不齐,甚至对化学实验在化学教学中的重要性都认识不清,仍然停留在高中时"分数第一"的时期。为了解决这些问题,该文提出了如何实现大一化学实验与中学教学的有效衔接。 相似文献
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自动化专业综合实验教学改革探析 总被引:2,自引:0,他引:2
阐述了自动化专业《综合实验》课程的实验教学改革内容,着重对综合实验的实验教学方法、实验内容设置、实验要求及实验考核方法进行了讨论。实践证明,通过改革,不仅提高了学生的动手能力,锻炼了他们的创新思维,而且还有效地激发了学生自主学习的热情。 相似文献
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为拓宽工科硕士生的物理基础和提高其实验技能——培养高素质人才 ,我校开设了近代物理实验课。针对学生被动实验现象进行了分析、探讨。经过调整、尝试、摸索了变被动实验为主动实验的教学方法 ,使教与学达到了预期的效果。 相似文献
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李仁兴 《江苏技术师范学院学报》2004,10(2):65-69
结合公差实验的特点,对学生的实验报告方式进行了探索和改革。实践结果表明。把实验划分为基本技能型、验证型、演示型、综合型和设计型五个类型,实验报告则分为验证型实验报告、综合型实验报告和设计型实验报告三种形式,取得了良好的效果。 相似文献