组织毕业设计(论文)工作的几点体会

自从恢复高考制度以来,我们教研室组织了矿机77、78、79、80和81级五届毕业生的毕业设计(论文)工作。通过毕业设计(论文)的实践,我们体会到:毕业设计(论文)在整个专业教学过程中的确具有重要的地位和作用,是培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识和基本技能,分析解决实际问题能力的一个重要环节。通过毕业设计(论文)工作,学生在教师指导下,受到了工程师所必需的综合训练,在不同程度上提高了各种能力,如调查研究、查阅文献和收集资料的能力;理论分析、制定设计或实验方案的能力;设计计算和绘图能力;实验研究能力;技术经济分析和组织工作能力;总结提高、撰写论文或设计说明书的能力等等。它是学生走向工作岗位前的一次“实战演习”。     

谈中专化学工艺专业的毕业设计

1毕业设计的目的与要求毕业设计是总结学生在校期间所获得的全部理论知识，完成基本训练的一个重要环节．通过毕业设计，使所学知识更加巩固、扩大和系统化，提高学生设计计算和绘图的技能，达到工作前的训练；培养和锻炼学生对收集、查阅、分析和整理资料以及运用工具书的独立思考能力，理论联系实际和解决实际问题的能力．毕业设计只做到实际工程设计中的技术设计阶段．其内容包括4个重要部分，即：设计说明书、设计图纸、提供技术要求和技术经济的论述．对设计者来说要力争在技术上应是先进的，在经济上应是合理的．2毕业设计的题目和设…     

教师企业挂职指导机械专业毕业设计的意义

毕业设计是学生对大学本科四年学习的总结,是学生运用理论知识去分析解决工程实际问题的一次系统检验过程,是培养学生创新能力、工程设计能力和综合实践能力的重要教学环节。本文通过对独立学院机械专业毕业设计模式及其利弊进行分析,指出今后改革的方向。并阐述了教师企业挂职期间指导机械专业毕业设计的优势,即有利于提高毕业设计质量及学生工程设计能力的培养。     

材料成型与控制工程专业毕业设计模式研究

本文针对学生毕业设计现存的问题进行了分析、总结,通过结合对材料成型与控制工程专业的多年教学研究,为改善在校应用型本科毕业生的毕业设计水平,提出了利用本专业优势,突出优秀学生创新能力培养,组织优秀学生参与企业实际生产、研发技术工作,专业毕业设计由集中式进行改为集中与分散式相结合操作,实训教师指导学生毕业设计,促进就业困难学生就业等相关建议。     

如何在毕业设计过程中加强高职学生能力的培养

毕业设计是培养学生综合能力的实践环节,它能为学生今后的实际工作打下良好的基础.面对即将毕业走向工作岗位的高职大学生,笔者结合指导毕业设计的工作实践,就毕业设计过程中如何全面培养和提高学生能力,从理论与实践层面上进行了分析、论述.     

毕业设计教学环节的探讨

毕业设计教学环节的探讨吴惠诚（山东建材学院无机材料系，济南，２５００２２）引言毕业设计是工艺专业学生在学完全部课程之后，模氦工艺设计的基本内容进行的一次实际训练，它有助于培养学生综合运用多学科基本理论、基本技能和专业知识，结合生产实际，提高分析和解决...     

机械专业毕业设计中的设计与绘图问题

为了使机械类毕业生在毕业设计中很好的完成设计和机械制图的任务,指出了毕业设计中普遍存的一些问题,对如何设置绘图环境和如何进行图样绘制两方面的关键问题作了深入论述,对机械图样的标题栏、图样画法、尺寸标注等作了详细介绍,可以达到提高学生进行毕业设计能力目的。     

本科毕业设计创新能力培养探讨

实施创新教育,培养创新人才是高等教育发展的必然趋势。本科毕业设计是一项理论与实际密切结合的创新活动,是培养学生创新能力的重要环节。本文对如何在毕业设计的教学环节中进行创新人才的培养进行了探讨,认为提高指导教师创新意识、改革毕业设计的选题模式和指导模式以及考核评价注重创新性是取得成效的工作关键。     

准产品生产与装配实践教学模式的思考与实践——应用型本科院校机械类专业毕业设计教学创新研究

机械类应用型毕业生既做好常规性绘图,编制设计说明书等＂纸上谈兵＂的毕业设计,又做成毕业生进入工作岗位前按企业实际生产流程加工产品的＂真枪实弹＂创新性准产品加工与装配的综合实训,使毕业生既掌握产品前期的设计,又掌握后期的工艺编制及产品实际加工。根据本学科应用型人才的培养特点,使毕业设计成为积累实践经验,实现从学校到企业无缝连接的最重要的教学环节。文章介绍了这种创新型的毕业设计的教学组织原则、教学要求、过程管理及组织方法,总结了三年来的教学实践经验和成效。     

对如何搞好毕业设计的几点看法

毕业设计是培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题能力的一个重要环节,是学生在大学阶段具有的智力和能力的一次总检验,而且是学生受到集中培养和综合训练设计能力、科研能力,包括实际动手能力、查阅文献资料能力与撰写论文能力、特别是创新能力的一次十分难得的机会。要认真抓好,题目和方式可以多样化,但不管采用哪类题目或安排方式,都必须使每个学生受到较全面的训练,独立地完成一定的任务,并通过答辨,评定成绩。下面就如何搞好工科大学生的毕业设计,谈谈自己的几点看法。     

基于双导师制的教育研究类毕业论文改革与实践——以井冈山大学化学师范专业为例

通过对井冈山大学2014级至2017级化学师范生教育研究类毕业论文的实施与指导现状调查，发现了存在的突出问题，针对选择教育研究类毕业论文的学生人数偏少、毕业论文缺乏中学老师参与指导、毕业论文研究方法单一、毕业论文整体质量不高等系列问题提出了具体的对策建议。以2018级化学师范生为试点，实行中学教师和高校教师联合指导的“双导师制”，通过毕业论文与教育见习、教育实习及教育研习的紧密结合，实施了毕业论文选题与论证、毕业论文实地调研与实践研究、毕业论文撰写与答辩评审等环节的综合改革。结果表明，教育研究类毕业论文改革显著增强了师范生的教育研究意识，提高了师范生的教育研究能力，为培养合格“教育研究型”师范人才奠定了良好的基础。     

提高本科生毕业论文(设计)质量的探索与实践

毕业论文(设计)是高等学校本科人才培养方案最后一个重要的教学环节,是检验学生综合运用专业知识解决实际问题的重要手段。结合我院实际情况,分析本科毕业论文(设计)工作所面临的困难及多种不利因素对毕业论文质量的影响,提出要提高认识、强化管理、规范教学过程、保证经费投入,最大限度满足毕业论文(设计)工作的需要,以确保本科生毕业论文(设计)工作的顺利进展,提高我院本科生毕业论文质量。     

机械工程专业毕业设计中存在的问题及对策

在阐述毕业设计内涵及目的的基础上,归纳了目前毕业设计中存在的突出问题,并分别从学生和老师两个不同的角度进行分析,提出了相应的解决方法。     

应用物理学专业毕业论文选题的实践探索

本文从教师和学生角度分析了目前应用物理学专业毕业论文选题存在的问题,认为根据应用物理学专业特点,选题应重视学生理工结合的特点,在选择合适的计算软件基础上,数值计算类毕业论文更适合本专业学生的实际情况,能有效避免空洞的概述类论文,提高学生的数值计算能力和分析问题能力。最后介绍了数值计算类论文的实践情况。     

从教师角度谈本科生毕业设计（论文）的质量保证

对如何发挥教师作用来帮助学生顺利完成毕业设计等方面做了探讨，针对毕业设计的选题、设计过程及答辩等各个环节提出了建议。     

实证研究工业设计专业学生设计质量的影响机制——以五邑大学2011—2013届毕业生为例

研究地方院校工业设计专业学生设计质量的影响机制,通过问卷调查获得五邑大学2011—2013届毕业设计统计数据,通过结构方程模型和因素相关分析发现,专业基础和设计执行直接影响学生设计质量,设计执行与其专业基础无关,教师和企业的指导和帮助也与其专业基础无关,关键在于学生主动.最后提出了新的教学改革理念和举措:教师双重职能的发挥和学生社会人的培养.     

地方高校计算机科学与技术专业毕业设计（论文）的问题及对策

计算机科学与技术专业毕业设计（论文）的质量下滑有是深层次原因的,论文选题存在缺陷、学生思想认识不足、课堂教学与毕业设计脱节、指导教师师资问题、过程监控不当、成绩考核与评定不科学等等;通过改进论文选题机制、加强师生思想教育、加强课程教学实践环节、培训本校和引进校外师资、细化过程监管体系,改进成绩评价体系等一系列措施,可有效地避免毕业设计中存中的问题,提高本科生毕业设计（论文）质量.     

化学专业本科毕业设计改革

化学专业本科毕业设计是培养学生综合素质、创新能力的有效途径之一,对学校、学生都非常重要。文中首先分析了化学专业本科毕业设计工作存在的问题,然后针对问题,从管理制度、学生、教师等三个方面提出了改革设想,希望通过上述改革措施能使毕业设计的质量得到显著提高。     

高职院校工学结合毕业实践模式的创新与研究

毕业实践是高职院校在校生最后一年完成的综合教学环节,包括顶岗实习和毕业设计两个部分．从高职高专各专业毕业实践教学的研究现状来看,顶岗实习多数没有从学生真实需求出发,教学目的不明确．下大力气对高职院校毕业实践模式的创新性研究与实践,是培养具有竞争力的创新型人才的必要途径．基于工学结合的毕业实习、毕业设计一体化的综合模式,有利于激发学生大胆创新,提高教学质量．     

电类生产实习与毕业设计整合模式探讨与实践

生产实习和毕业设计是培养应用型本科教学的重要组成部分,是学生从学校学习过渡到社会参加工作的重要环节。文中提出了生产实习和毕业设计整合优化的培养模式,这种模式的研究对提高生产实习和毕业设计的教学质量、促进就业以及培养适应社会需求的应用型人具有一定意义。在近几年的实践教学中,已经尝试所提出的整合模式,将毕业设计选题提前,让学生带着毕业设计任务去实习。实践结果表明,生产实习效果、毕业设计质量和就业率都有所提高。