中学数学教学中练习题的设计

课堂是教学的主战场,练习是提高教学效果的重要手段。只有重视课堂教学,精心设计教学各环节的相应练习题,才能从根本上提高课堂的教学效率。数学练习是教学重要的组成部分,思维价值较高的、恰到好处的练习题,不仅能够起到巩固知识、形成技能的作用,而且还能够启发学生的思维,激发学生学习数学的兴趣,巩固理解所学知识、发展数学能力,培养应用意识和创新精神。而要想充分发挥数学习题的功能,教师必须在新课程理念下精心设计习题,使习题教学与新课程、新理念同步。     

浅谈如何提高数学课堂教学效率

中学数学教学中,教师教得苦,学生学得累,数学习题多是形成学生课业负担过重的主要因为之一.数学教学中减轻学生负担和提高教学质量一直是一对难以调和的矛盾."题海战术式"的学习也早也成为弊端,为了有效地解决这一矛盾,教师要深入细致地钻研大纲,研究教材,深入挖掘习题潜在的功能,精心选题,善于对某些习题多角度、全方面、深层次的剖析,如一题多解、一题多变、多题归一等解析研究.     

复习课中例习题的使用

复习课的目的就是巩固和加深所学知识 ,弥补过去学习过程中的知识缺漏 ,使学生平时所学的零碎知识系统化、条理化、形成知识体系 ,获取新知提高能力。而课本例题、习题是知识应用的浓缩 ,是教学问题的精华 ,具有代表性和典型性 ,如果能在复习课中利用教材中典型的例题 ,习题所具有的丰富内涵 ,深入研究和挖掘 ,使学生在重做这些例题和习题时有新的体会、新的收获 ,不仅能够充分调动和激发学生的学习热情 ,而且还可以培养学生深入研究钻研课本的习惯和能力 ,提高思维的深刻性 ,达到解一题 ,通一片 ,提高一步的目的。下面就以一些例题、习题为…     

论初中《科学》习题教学作用的认识

《科学》习题是教与学的载体,是学习的重要方式之一,有助于巩固已学的知识,提高运用知识的能力,在现阶段的教学中发挥着其独特的作用。目前,与各地方教程配套的科学习题练习相应产生,而习题质量、内容明显滞后,大都为原教材内容的旧瓶新装,体现新课程理念少。科学习题教学中同样存在着许多问题,因此,必须重视科学习题的原始化和问题化,改进传统的习题形式和习题教学模式,提高学生整体的科学素养、为学生的发展起好启蒙和奠基。     

上好习题课是提高教学质量重要环节

本文介绍了在物理化学教学中，上好习题课是提高教学质量的重要环节，是培养学生分析问题、解决问题能力的重要步骤。习题深的主要内容包括扩大知识面的课外知识介绍、归纳总结一章所学知识、小结作业中问题、组织讨论书上思考题、介绍物理化学中特有的研究方法、做有一定质量练习题等六个方面。通过上好习题课，提高了教学质量。     

教学中编拟物理习题的方法

学习物理离不开习题练习和例题讲解,习题对加深学生理解物理概念和规律、提高学生分析问题和解决问题的能力,起着十分重要的作用。在教学中,如果习题单纯靠从各种书本中挑选,并"原汁原味"来使用,是不能很好地符合本地和本班学生的实际状况,不能有针对性地进行教学,不能取得良好效果的。这样自我编拟习题就显得重要起来,成为中学物理教师必备的一种基本功了。为此,本文谈谈如何编拟物理习题,以求抛砖引玉。1习题编拟原则编拟习题应重视基础,注意发展智力、培养能力和提高素质,在减小题量的同时,扩充每道题的信息量,扩大知识覆…     

高等代数课程教学中的几点体会

本文通过具体例子来说明在高等代数课程教学过程中的体会,一是要重视引导学生对定义的理解和运用,二是对一些知识难点和习题适当地给学生提示并用具体例子帮助学生理解抽象的定义和定理。最后修正了教材中的一些习题的错误。     

关于中学数学教学中如何提高自学能力的探索——师专《中学数学教材教法》专题研究一则

在中学数学教学中,要使学生深入理解、全面掌握、灵活运用知识,提高教学质量,必须重视培养、提高学生的自学能力。目前,在学生学习数学过程中,普遍存在着自学能力较差的情况,习题中出现的问题非经老师逐个反复讲授就不能理解,这种情况说明在数学教学过程中提高学生的自学能力十分重要,解决这个问题是提高教学质量的关键。如何才能培养、提高学生的自学能力,本人从多年的教学研究中探索心得如下:     

小议数学图形在高中数学教学中的重要性

在高中数学教学中,图形发挥着不可忽视的作用。一方面,图形作为课本上讲解示范的例子,给予了学生直观生动的印象,帮助他们深入理解知识;另一方面随着学生学习知识数量的增加,学习内容的丰富,学生在处理习题时常常也离不开图形,很多时候图形能够为我们提供更加简便的方法,节省时间的同时提高准确率。因此教师在教学中要重视图形的作用,引导学生用图形去解决问题。     

浅析初中数学复习策略

随着教育改革的不断深入，各种先进的教学理念不断传入中国。初中数学无论是教学方式、教学策略或评价方式都取得了进步。然而作为初中数学中重要的复习环节却一直没有引起足够的重视，各学校仍然依靠做大量习题或考试的方式巩固所学知识。本文将从教学实际出发，深入探究初中数学复习环节中存在的问题，并针对这些问题提出了改进方法。     

数学习题教学与学生思维能力培养方法谈

初中数学教学,习题教学占了较大的比重,习题教学对于深化基础知识,培训解题知识,培养解题技巧,形成智能结构,具有十分重要的作用。那么,应如何挖掘习题教学的潜力,发挥习题教学的功能,优化学生的思维方法,培养学生的思维品质呢?     

学生的创造性思维在物理专业中的培养

物理习题教学是物理教学的重要组成部分。通过物理习题教学,能使学生巩固和掌握基础知识,提高学生分析解决问题和知识运用能力,从而培养和激发学生的创新思维。     

高中物理教学有效性的研究——习题教学有效性

习题的教学,是让学生掌握物理知识、认知物理规律、获得物理思维的一种必不可缺的途径,笔者就结合多年来的教学情况,就教学过程中从例题精析、习题精编、反馈巩固等方面进行习题教学有效性的研究。     

新课标形式下生物课堂有效教学讲练结合形式的研究

讲练结合的方式中最有效的方式就是"精讲精练",一要做到精,二要做到练得有效.该文通过作者对高中生物教学的实践进行总结,主要从精心备课和调动练的积极性两方面进行.精心备课要求找准要精讲的内容,设计好精练的习题.调动练的积极性可以从合理开展学习竞赛活动;让练习题与学生自身的生活结合起来;调动学生学习积极性;拓展教材的内容,让练习题有对比性,吸引学生注意力等几方面进行.     

浅谈物理解题后的思维延伸

习题教学是巩固知识、培养技能、训练思维的有效手段。通过解题训练来提高学生分析和解决问题的能力，全面培养学生的思维品质，是物理教学中的一个重要环节。但是，过多、过滥的习题往往使学生身陷题海，难以自拔，其结果适得其反。因此，教师在习题教学中，一方面要在精选习题上下功夫，     

高中物理习题教育的反思

物理习题教育是物理教学的重要组成部分,通过它不仅可以巩固学生学过的知识、锻炼学生的思维能力,还可以提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。但随着教学体制改革和高考政策的调整,学科教学要符合教材和社会发展的要求。因此,对物理习题教育进行深刻反思和研究是非常有必要的。     

初中物理习题教学初探

习题教学是初中物理教学这一系统工程的重要组成部分。从强化知识的传统教育模式向注重培养创新能力的素质教育模式转化的改革过程中，应该将习题教学作为改革的一个突破口。文章对物理题型的分类及功能、习题教学进行了探索。     

加强英语知识转化为技能的训练

加强英语练习题教学，使学生把语言知识不断地转化为语言能力。     

初中英语语法教学的几点思考

语法知识作为绝大多数初中生公认的难度最高的英语知识板块，一直以来都备受英语教师的重视，并被教师列为需要重点钻研的教学内容之一。笔者认为，教师首先需要从不同的角度明确语法教学的重要地位，然后努力探究成功教授语法知识的多样路径。     

浅谈数学分析对中学数学教学的指导作用

主要结合数学分析的教学内容，探讨了在中学数学教学中，高等数学的思想、观点和方法对深入理解中学教材，提高教学质量及编拟数学练习题等方面的指导作用。