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浅析新世纪科研人员网络信息获取能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
王利蕊 《科技情报开发与经济》2006,16(10):21-22
介绍了网络信息资源的内容和功能,从信息资源获取的方法、总结发现能力的提高、学术交流能力的培养等方面,阐述了培养科研人员创新能力的重要性和具体做法。 相似文献
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《建筑构造》课程教学方法的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
Dai Ai-Bing 《科技信息》2008,(25)
通过探索合适的教学方法,不断创新课堂教学模式,培养学生对《建筑构造》课程学习的兴趣,发挥了较好的教学效果。 相似文献
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张钟华 《科技导报(北京)》2013,31(27):3-3
我们已经进入了信息社会。所谓“信息”,大致分为“自然信息”和“社会信息”两大类。自然信息是指物质世界的各种信息,如环境参数、医学参数、供电参数等等。社会信息则指社会活动中所反映的各种信息,如新闻、政策乃至家务事等等。这里讨论的王要是“自然信息”,以下就简称“信息”。 相似文献
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基于《信息光学》理论难度大、数学公式繁杂的特点,以提高学生的创新思维模式为目的,讨论了《信息光学》课程的改革思路,提出了一系列教学改革措施,包括教学内容、教学方法、教学手段和实践教学环节等方面的改革,同时强调考核方式的合理化改进。对有效提高课程的教学质量提供了保证。 相似文献
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程控交换技术类课程具备较强的理论性及实践性,不仅需要介绍程控交换系统的基本概念及工作原理,也应结合实际介绍数字程控交换机的维护及管理方法。本文从电子信息工程专业学生将来就业后的工作应用、改进教学方法、讲练结合、引入EDA相关知识等方面,介绍了一套适应《程控交换技术与设备》教学的方法。 相似文献
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阐述了RSS技术的内涵、功能及其浏览器,构建基于RSS技术为用户提供一种崭新的信息获取方式,旨在引导用户通过RSS阅读器轻松、安全、及时、高效地完成信息资源的获取。 相似文献
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所谓信息获取能力,是指能运用数据库和信息网络手段,通过各种渠道获取相关信息,善于从复杂情况中筛选有价值信息的能力。目前,我军一些参谋人员的信息获取能力与信息化战争的要求不相适应。为此,必须研究和探索信息化条件下,提高我军参谋人员信息获取能力的途径和方法。 相似文献
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《建筑设备工程》课程是一门重要的专业必修课,可以拓展土建类专业学生的知识面,提高学生的实践能力,但现实存在学生主观轻视的现象。如何上好这门理论知识繁多、实践性强的课程是每位教师必须面对的问题。阐述了《建筑设备工程》课程的教学方法,通过实物、实例教学、现场教学以及现代化教学手段等一系列的教学方法的综合运用,缩短教学与工程实际之间的距离,培养学生的实践能力和专业素质。 相似文献
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大学生信息能力既具有一般意义上信息能力的特征，又有其特殊性。本文立足于计算机教学实践，论述了培养大学生信息能力的前提和条件。实践了培养大学生信息能力的教学内容、教学模式和教学评价，探索了培养大学生信息能力的有效途径。 相似文献
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《微机原理》课程是电子信息专业的必修专业基础课,课程特点是知识点多,涵盖面广,理论性强。该文从教学内容、教学方法、教学实践等方面讨论了该课程的改革和创新思想方法,旨在找到更合适学生学习的授课方法,提高学生学习兴趣及动手能力。通过实际的教学实践过程证明,取得了良好的效果。 相似文献
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论网络教学资源与学生信息获取能力的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
朱华琴 《科技情报开发与经济》2004,14(1):30-31
阐述了网络教学资源的概念和特点，介绍了掌握和获取网络教学资源的方法和途径，如利用门户网站的专业频道和友情链接、利用专业教育网站等，重点探讨了如何通过合理引导和采取科学的方法培养学生信息获取能力的问题。 相似文献
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基于网络迅速发展及信息迅速增长的情况，提出了培养学生的情报获取能力的全网络培训方式，阐述了全网络培训的优点、内容和措施以及全网络培训应注意的问题。 相似文献
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随着科学技术的发展和教学改革的不断深入,《传感器与检测技术》课程体系内容丰富、工作过程以及测量原理复杂等都是教学过程中的难题,因此本文从课程教学的目的与特点出发,对教学内容体系的优化以及教学方法的改革进行了探索和研究,并将一些方法应用于实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
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大数据时代下,如何对数据进行更好的应用,已经成为当前研究热点.Web 3.0技术可以实现信息的深度挖掘,并将散布于网络中的信息点及用户需求点予以有效整合及对接.采用文献研究法,对相关文献进行梳理,进一步的分析Web 3.0的内涵以及其与Web 2.0、Web 1.0的主要区别,并就Web 3.0以及当前环境下信息智能获取关键技术进行分析和探讨,发现Web 3.0下信息智能获取技术已经能够实现协同过滤等难度较大的模型,但是还存在着一些问题,尚待进一步的深入研究. 相似文献
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智能三坐标测量中的检测信息主要包括公差信息和几何信息,其识别与获取是实现计算机辅助设计技术与三坐标测量机集成的关键因素。介绍了智能三坐标测量技术的概念和基本原理,回顾了检测信息获取的发展历程和主要研究工作,基于当前全三维数字化设计技术的发展状况,讨论了一种基于模型定义的检测信息识别和获取方法。结合当前所承担的研究课题,针对通用三维设计软件下建立的零件模型,给出了检测信息识别与获取流程和实现结果。 相似文献
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实践教学在信息文化基础课程的教学中占有举足轻重的地位,只有通过培养学生实践课的学习兴趣,改变传统的实践课教学方法,建立完善的实践课考核机制,增强学生理论联系实际,独立分析问题、解决问题的能力,才能全面提高实践课的教学效果和质量. 相似文献