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李好君 《无锡职业技术学院学报》2009,8(4):77-79
通过文献资料法和调查法,对影响河南省农村中学推行《体育与健康》课程标准的因素进行调查。发现影响因素主要有:体育教师对课程标准的态度和对课程标准的了解程度、学校领导的关心程度、上级部门的督导检查、应试教育与课程标准的关系。并根据出现的问题提出建议。 相似文献
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本文重点阐述了对新课程标准的认识,新课程标准与体育与健康课的基本理念是一致的;新课程标准促使体育与健康课程的教学理念更为完善;新课程标准的领域目标与体育与健康课程的领域目标相吻合;《体育与健康课程标准》的主要特点;构建了《课程标准》的目标体系;建立了新的评价体系。由此,而引起的思考:新课程标准下体育与健康课教学内容的选择;注重因地制宜开发与利用多种课程资源;新课程标准下体育与健康课教学结构的变化;《课程标准》和《体育教学大纲》的区别;体育知识系统化,主动模仿,主动学习成为体育学习的重要方式;关于未来学校体育的几点建议。 相似文献
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体育与健康课程标准是根据学生身心发展的特征,将中小学的体育学习划分为六级水平,并在各学习领域按水平设置相应的健康水平目标。因此,体育课程目标越来越关注学生身心健康的协调发展,课程内容也越来越多样化,课程评价越来越注重学生的学习、教师的教学和课程的建设。随着体育与健康课程标准的实施,体育教师的角色与地位势必需要重新定位。本文以＂健康第一＂为指导思想,运用文献资料法及新的＂健康＂概念,提出新型体育教师在实施体育与健康课程标准的必要性。为适应当今体育课程建设的需要,体育教师一方面要提高自己的综合素质,另一方面要更新观念、转变角色。 相似文献
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采用文献资料和问卷调查相结合的研究方法,调查了皖北地区学校领导对《体育与健康课程标准》实施的重视程度.结果表明:部分学校领导的重视程度不够.建议:加强监督、制定具体的考核办法和实行奖励措施. 相似文献
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秦丽华 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2006,20(6):127-128
通过对新形势下的体育与健康课程标准的分析和研究,从而建立起新的体育教育理念,张扬学生个性,使体育教学更具人性化. 相似文献
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本文运用问卷调查法,座谈法,数据统计法,文献引用法,逻辑推理法等,对安徽师范大学体育教育专业毕业生对《体育与健康课程标准》的认识情况进行调查和研究,结果显示只有极少数学生对《体育与健康标准》完全掌握,大部分学生不能够很好的掌握标准,甚至有些学生完全不知道。本文对调查结果做出了明确的分析:《体育与健康课程标准》的颁布,对体育教学产生了深远影响,体育教育专业的学生必须掌握该标准,并能合理的运用到实践教学中去。 相似文献
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任何教育措施和教育理念的实现,都要依靠广大的一线教师。《体育与健康课程标准》的颁布与实施．其成功与否的关键因素之一在于广大的一线体育教师能否转变原有的教学观念,成为促进学生全面发展的指导员,体育与健康课程的开发者,实践者。 相似文献
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《中学体育与健康课程标准》是中学体育课程改革指导性文件，本文试从其基本理念入手探讨中学体育课程教学改革． 相似文献
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数学竞赛改革与新课程标准的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
数学竞赛是数学教育的一个组成部分 ,笔者认为 ,在新课程标准下 ,数学竞赛的改革是必要的 .在此对数学竞赛的目标定位、正确处理数学竞赛与中学数学教育、基础与提高、学习和应用这三个关系 ,以及加强对数学竞赛的研究提出一些看法 相似文献
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浅谈中学体育与健康课程教学 总被引：1，自引：0，他引：1
李继承 《广西大学学报(自然科学版)》2008,33(Z1)
近年来,我国中学生的健康状况并不乐观,体育课作为增强学生体质的重要环节,在现今的社会中,其作用愈显重要.针对我国现行体育与健康课程的不足之处,结合实际的教学经验,提出关于体育教学方面的建议,并进行详细的分析. 相似文献
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关于建立体育教学俱乐部的构想及其管理模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张少云 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2003,2(5):54-57
通过对高校学生体育教育中存在的困惑及其成因剖析的基础上,结合现代社会发展对人才培养的要求,提出了建立体育教学俱乐部的构想以及对其管理与运作方式进行了探讨. 相似文献
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体育活动对中学生身体自尊的影响研究 总被引：2，自引：0，他引：2
霍宪奇 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》2010,28(2)
使用身体自尊问卷对1191名中学生进行调查,结果发现,体育活动对中学生的身体自尊有积极的影响,每周参加3次以上和每次参加体育活动的时间达到30 min以上的体育活动就能够提高中学生对自己身体自尊的认识。 相似文献