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一位心理学家曾经这样说过:“一个舍不得赞美孩子的父母,往往会使孩子变得令他们无法赞美”。在教育的过程中,教师和父母学会用赏识的眼光、手段、方法去挖掘、发现孩子的闪光点,促进孩子好的方面得到巩固,继续发扬,不良的行为习惯得到克服,既而产生事半功倍的效果。这样的教育就是“赏识教育”。 相似文献
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黄升厚 《广西右江民族师专学报》2006,19(B06):119-121
教学实践经验表明,在教育观念转变过程中认识不足,将会导致偏差或失误,甚至失败。因此,新“课改”下对学生教育应注意:赏识要有原则;激励要恰如其分;不仅要赏识孩子,也要教孩子学会赏识别人和自己;要民主,也要纪律。 相似文献
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赏识教育的提出,在中国教育界掀起了不小的波澜。中国的教育工作者--乃至世界各地的教育工作者--都开始结合自己的教育领域,研究和探计如何进一步完善赏识教育,如何有效地实施赏识教育。笔者结合自己所从事的高校教育,谈谈在高校教育中融入赏识教育的可行性,以及如何在高校教育中实施赏识教育。 相似文献
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赏识教育是一种新的教育理念。对于帮助受教育者建立自信效果十分明显。但是赏识教育在实际操作过程中,依然存在诸多问题,影响该教育的积极作用。因而解决这些问题就显得格外重要,进而成为重要的研究课题。 相似文献
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随着知识经济在全世界的兴起,人性化教育作为一种世界性的教育潮流已成不可阻挡之势。人性化教育是我国教育改革的发展方向,也是促进学生人格全面发展的重要途径。而尊重学生的主体地位,注重个性差异,因材施教,赏识和关爱学生,又对英语教育的发展有着重要的意义。 相似文献
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应试教育环境下的惩罚教育成为诟病,素质教育环境下的赏识教育也招来非议。实际上惩罚教育并不等于暴力,赏识教育也不等于娇惯。在教育方式上采取文明的赏识教育辅之以科学的惩罚教育,教育的效果就会明显大增,也就不会招来社会的非议。 相似文献
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【案例】她从小在学习数学上就有困难,尽管成绩一直不错。得到的总是“这孩子不聪明,就是学习努力”。久而久之,她也默认了别人对自己的评价。 相似文献
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赏识教育是与当前教育发展相一致的新的教育理念,但在课堂教学中尚处于基础层面。赏识教育主要是以正面教育的方式对学生进行表扬与肯定,让学生在教育教学过程中处于被激起的状态,使教育效果趋于最好。在数学教学中要正确运用赏识教育的具体实施方法,使其成为一种有效的教学方式,同时应避免对赏识教育的偏见。 相似文献
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赏识教育是把赏识运用到教学中,是教师在教学过程中倾注爱心和教学艺术,运用欣赏的态度去看待、评价学生一言一行的教学方法。本文从学生心理特点和赏识教育的内涵出发,对中职学校在教育管理中深入推广赏识教育的现实意义进行了分析。 相似文献
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现代素质教育的根本是激发学生的潜能,赏识教育是一个肯定学生潜能的教育,教师可借用赏识教育的激励功能、导向功能、评价功能,激发学生潜能,引导学生走向成功。 相似文献
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《大庆师范学院学报》2016,(5):122-123
在西方先进教育理念与我国传统教育模式冲突的背景下,越来越多的心理学家与教育学家开始关注并研究赏识教育,此外,家长们也开始转换思维,将赏识教育运用到与孩子日常互动之中。 相似文献
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赏识教育是残疾人高等教育的根本需要,是教育者通过欣赏和赞扬受教育者的优点,调动受教育者的非智力因素及情感、动机、兴趣、意志和性格积极投入学习的一种教育方式。运用赏识教育,可以营造和谐氛围,创建良好的学习背景;能挖掘残疾大学生的潜能,并使其成为创新人才;赏识教育是实施素质教育的重要而有效的教育方式。 相似文献
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人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,而人才培养的基础在教育。针对当前的大学教育,指出了任课教师的重要作用,并给出了实践中总结出的一些有效教育方法:鼓励学生,进行赏识教育;调动兴趣并尊重学生的选择;帮助遇到困难的学生以及教师以身作则,不断完善自身。对学生进行有效的教育,不仅可以达到教书育人的目的,而且会使学生终身受益,对社会也将做出重大的贡献。 相似文献