推进电子政务建设提升我国公共政策的公共性

介绍了电子政务的概念,分析了我国公共政策的公共性现状,指出推进电子政务建设有利于提升公共政策的公共性。     

浅析我国公共政策的公共性

公共政策是政策的一种,其与一般政策的区别就在于其公共性,但是我国公共政策的这种公共性并没有得到很好的体现,甚至在多个层面都有缺失。如何实现这种公共性的回归,需要我们从体制及公民社会的培育等几个方面加以努力。     

法治视阈下公共政策制定的公民参与研究

公共政策是为解决公共问题而制定的行为规范,具有公共性特征。因此,在公共政策的制定过程中,需要公民的广泛参与,公民意愿体现得越充分,则公共性越强。然而,现实中公民参与仍存在诸多不足。应在法治视阈下深入分析公民参与存在的具体问题,以法治思维和法治方式对规则和制度进行重新设计,以保障公民参与公共政策制定的权利。     

试论公共政策中的80/20法则

累托所提出的80/20法则经过各个领域科学家的研究证明存在着普遍意义,是否在公共政策中存在,本文经过政府公共性、利益集团对公共政策影响的条件、利益集团参与机制三个纬度的论证得出了相同的结论。     

我国公共政策公信力问题研究

公共政策公信力是指社会各成员对公共政策的信任和接受程度,包括政策过程的公信力、政策主体的公信力和政策内容的公信力三个方面。当前在我国,由于公共政策自身缺乏科学性、公共性和连续性,政府公信力不断下降,以及公民政策参与度低和期望多元化等原因,造成公共政策公信力出现不同程度的危机。因此,要提高公共政策的公信力,需要采取以下措施:优化公共政策的质量、强化政府的公信力、鼓励公众参与,平衡公众期望。     

试论政策网络的构建与优化

分析了管理主义的盛行、现代性的过度追求导致公共政策制定过程中的公共性缺失。认为要提高公共政策绩效,实现良好的社会治理,政府需要对传统公共政策制定模式进行改革。提出了政策环境中的利益相关者的互动、博弈、调适使政策网络构建成为可能以及对政策网络进行优化,构建一个合适的平台,让各利益相关者进行平等地协商、理性地说服,从而为科学、民主的公共政策制定奠定基础。     

伦理学视角下政府公共性流失的原因及对策分析公共伦理 政府公共性 公共性流失 对策

公共性是公共伦理的核心价值观。公共性要求政府以维护与实现公共利益作为一切工作的根本出发点和归宿,运用公共伦理为公共活动提供伦理规范和评价标准。目前我国尚存在较为严重的政府公共性流失现象,例如寻租行为、部门利益化、地方保护主义、公物私用等等。实现政府公共性是构建服务型政府的客观要求,是时代赋予我们的使命。要从伦理角度对政府公共性流失的问题进行深入剖析,并在行政文化、公共政策、公共伦理制度和行政主体的层面上找出治理政府公共性流失对策,从而彰显政府公共性,维护公共利益。     

浅析我国地方政府公共政策制定中的公民参与

公民参与地方政府公共政策制定可以确保公共政策的公共性、科学性、合法性及执行力。目前,公民参与存在着政府认识不到位、制度不健全、参与能力低等问题。因此,必须转变地方政府观念,加强法律保障和制度建设,建立和信息公开制度等制度,确保公民参与的实现。     

公共政策视域下的政府自利性问题探析——基于公共政策的制定与执行的考察

对政府性质的探讨是一个经久不衰的话题.从公共行政的本质上来说,政府的公共性是政府唯一的属性.但是,在具体实践过程中,政府不仅仅具有公共利益,在很大程度上还具有自利性.公共性与自利性在公共政策领域得到了较为全面的体现,文章着重从政策的制定与执行两个层面探讨政府自利性问题.     

政策公共性的偏离与矫正——基于公共利益的界定困境

在现代社会中,公共政策的制定与执行是以＂公共利益＂为逻辑起点和最终归宿的。然而在实然层面却存在着公共利益界定的模糊困境,致使政策公共性的衰减并出现偏离现象。本文认为公共利益界定的不清晰是政策公共性发生偏离的根本原因。因此本文试图通过分析法律对于公共利益界定的困境,从而提出初步的矫正途径。     

民族教育政策问题的公共视角研究——以国家“少数民族高层次骨干人才计划”政策为例

分析教育政策问题的逻辑起点在于对政策问题概念、内涵和特征的确认和理解。教育政策是公共政策在特殊领域里的政策,研究教育政策问题可以尝试从公共政策问题加以推演。教育政策问题源于特定的情境,是社会多元情境认同,职能主体积极作为,诉求教育政策价值,协调教育利益冲突的问题。问题的特征体现为一种动态发展过程,问题呈现为锥形样态结构,是通过权力因素解决公共性、教育性的政策问题。     

闻一多诗歌的公共性与个人性关系之微探

文学公共性是借用哈贝马斯在社会学领域提出的公共性概念形成的。文学公共性概念的提出为我们对中国文学的反思与研究提供了新的视角。从文学公共性的角度，通过文学公共性与个人性的关系阐释与解读闻一多的诗歌是一个新的尝试，一方面拓宽了闻一多诗歌研究的视野，另一方面能够从整体上把握闻一多诗歌的创作。闻一多诗歌创作“泾渭分明”的前后分期实则是交织了一条公共性与个人性编织的红线。     

基于CIM模型的公共政策风险决策实证研究

结合公共政策风险的特点，在风险识别和风险评估的基础上，将CIM模型成功地引入到公共政策决策领域，初步探讨了风险管理在公共政策领域中的应用.     

云技术公共性的三重维度

云计算和云技术已超出实验室和半成熟理论向社会更广阔的公共领域渗透和拓展，其表现出前所未有的公共性特征。从时间-空间性来看，云技术的公共安全问题是保证云时代公共性在时间上的可持续性和空间上的可拓展性的前提；从结构-系统性来看，云技术公共性方面的建设与研究是云技术被大面积地广泛、安全、高效应用和权利平等共享的基础；从意义-价值性来看，“云”平台的建立是公共性信息基础上的交互式体验，在这个公有平台上，人们的工作、生活和思维方式都有了飞速的发展，适应数字化时代的新型公共精神正在培育之中。通过以上云技术公共性的三重维度，揭示了云技术所带来的社会问题和社会危机，展现了云技术的公共性的当代价值。只有意识到全球用户在云服务和云共享中的依赖性和对抗性的二重性，才会真正体现出云技术公共性的内在矛盾和发展之道。     

以公平为导向,构建我国的公共政策

新世纪之初，中国已实现了现代化战略目标的第二步，并已初步建立起市场经济体制中国面对新一轮的政策周期，公共政策的价值取向也随之发生变化。本文通过对市场经济体制下公共政策的功能分析，指出现阶段我国公共政策的价值取向应是公牛而不是效率，并提出了以公平为导向重构我国市场经济体制下公共政策的价值取向。     

关于公共政策专业人才培养模式改革的思考

我国高校公共政策人才培养取得了初步发展，为培养国家建设所需的公共政策人才做出了贡献。但从人才培养目标与规格、人才培养途径、人才培养过程、人才培养质量等视角看，我国公共政策人才培养存在诸多的问题与不足。为此，我们必须从积极培养学生专业意识、理性定位人才培养目标以及人才培养途径多元化、专业师资优化、课程体系完善化、学科形象强化等途径对我国公共政策人才培养体系进行改革。     

第三部门公共政策的参与水平的初探

随着市民社会的日趋成熟，第三部门在承接政府职能获得自身发展机遇的同时必然要求参与到公共政策制定、执行、监督、评估等全过程。但总的来说我国第三部门公共政策的参与水平还不是很高，在很多时候无法有效发挥实质性的作用。本文从第三部门参与公共政策的背景入手，通过对第三部门公共政策参与水平理论的研究，来探寻提高其公共政策参与水平的途径。     

影响公共政策制定的因素——公民参与视角

随着我国公共行政环境的不断变化和民主政治的迅速发展，提升公共政策的制定能力，提高公共政策制定的水平，防止、避免和纠正公共政策制定过程中所出现的失误已成为现代社会对各级政府提出的必然要求。而政策制定过程中的一个至关重要的因素就是要解决公共政策制定过程中的公民参与问题。     

公共政策制定中公众参与的限制性因素分析——以经济为视角

公共政策直接关乎公众的切身利益,弄清楚公众参与公共政策制定的本质十分重要.现阶段我国公众参与已具备一定经济基础,但还存在着收入不均衡、地区不均衡及行业不均衡等经济问题,这些问题极大地制约着我国公众政策制定参与的效度和能度.唯有在政府的引领下,加强社会主义市场的法制体制.消除经济发展的非均衡性.才能更好地促使公众积极、有效参与公共政策制定过程.     

舆论影响现代公共政策的主要方式

公众舆论通过多种形式影响着公共政策的制定与执行。公众舆论影响公共政策的形式主要包括人民代表大会与政治协商会议、决策听证制度、公众咨询制度，直接的政治参与、人民来信来访制度和社会协商对话制度。不断完善公众舆论参与公共政策各种方式，可实现公共政策的规范化．科学化与民主化。