高职高专学校就业指导课程设计

高职高专学校的办学定位是"以服务为宗旨,以就业为导向"的,因此如何对就业指导课程进行设计以利于在短时间内培养出适合市场需要,能够顺利就业的人才是很值得探讨的。其他高校对就业指导课在教学内容、方式、时间上的安排多出于对事物发展客观规律的认识和逻辑推理之上;本研究则以漯河医学高等专科学校为样本对即将毕业的学生和刚入学的新生以及毕业生就业较集中的单位进行问卷调查掌握客观、翔实的具体数据,然后在此基础上对就业指导课进行设计。     

区域性高职院校就业指导课模式探索

区域性高职院校的就业指导课必须设为必修课,并且开满24学时,就业指导课可以是灵活多样的,可以有许多教学方法,还应该建立实习基地,立足为区域经济服务。     

高职院校就业指导课课程建设的研究与探讨

本文从改变观念、教师队伍建设等几个方面阐述就业指导课课程体系的建设.     

高职高专实践教学模式的探索

高等职业教育的主要任务是培养适应市场需求的高级技能型人才,而学生技能的形成,不仅需要掌握必要的专业理论知识,更重要的是要通过大量、反复的实践技能训练才能完成。所以实践教学在高职高专教学体系占有着最为重要作用,大兴安岭职业学院在多年的办学过程中,从教学计划上,改善办学条件上,师资队伍建设上等方面,突出实践教学特点,为林区经济发展培养了一大批应用性人才,探索出了一条适合高职高专人才培养目标的实践教学模式。     

高校就业指导课现状及对策分析

为解决大学生就业问题,响应国家教育部相关文件的要求,我国大部分高校开设了就业指导课程。如何通过就业指导课程教学提升学生的就业能力,并获得长远发展,日益成为就业指导工作的重点与难点。笔者就此问题做出一定的探讨。     

如何提高就业指导课教学效果的探讨

提高大学生就业指导课的教学效果是搞好就业指导工作的一个重要环节。但是,在教学实践过程中,由于一些不容忽视的问题,使得大学生就业指导课在当今一些大学中成了冷门。本文对这一问题做了探讨,并提出了如何提高大学生就业指导课教学效果的七点建议。     

基于高职学生职业选择能力提高的就业指导课教学模式创新

用人单位选才理念的更新为就业指导课教学提出新的要求和任务。为应对新的形势,提升高职学生的职业选择能力,就业指导课教学模式应包括理论教学及实践训练两部分,即个体认知训练、场景实践训练、应聘技能训练、专门岗位训练和就业法律事务训练等五个模块,由此形成符合高职学生特点的理论教学模式和具有可操作性的实践模式,全面提升就业指导课的教学质量。     

新形势下加强大学生就业指导课建设的思考

加强就业指导课建设在当前就业形势日趋严峻的形势下有着十分重要的意义。深化对就业指导课性质的认识，有助于充实教学内容，改进教学方法，提高就业指导效果，充分发挥就业指导的教育功能。     

学生就业指导课改革论析

当前大学生就业指导课在开设过程中还存在不足,教育部文件对其课程设置、教学内容和方法等都有新的指导精神。为增强实效,当前要从内容、形式、课程、师资等诸方面改革就业指导课的教学。     

关于高校就业指导课的几点思考

本文针对目前高校就业指导课存在的一些亟待解决的问题进行了分析,从高校和大学生自身的主观应对提出了对策,以便尽快提高高校就业指导课的针对性和有效性,为大学生应对就业问题提出了一些建议。     

谈就业指导课如何指导学生就业

职业指导课是帮助大学生顺利就业的一门重要的必修课,在帮助指导大学生就业方面发挥着不可替代的作用,尤其是高职高专学生。本文从通过就业指导课帮助学生树立正确的择业观,做好职业生涯设计,树立自尊自信的良好就业心态,做好就业前的资料准备,掌握面试技巧几个方面说明了就业指导课在指导学生就业方面所起的作用。     

高校就业指导课教学探索

大学生就业指导课是一门新兴的课程,授课时间短、师资力量薄弱、教学经验缺乏等因素严重影响了此门课程授课的实效性,没有很好地起到提高大学生就业能力的作用。本文通过借鉴社会上就业培训机构的授课模式,在课程设置、教师分配及授课模式上对完善就业指导课程教学进行探索,以期通过增强此门课程的实效性,提高大学生就业能力。     

浅谈新时期下高职高专院校的就业指导及对策

近几年来，高职院校学生已成为中国高等教育大众化的主力军，对其就业问题的研究，不仅关系到社会的稳定、家庭的幸福和个人的发展，而且关系到国家人才资源的有效利用，是一项关乎国家兴衰、民族存亡的民生工程。本文提出高职院校毕业生就业的一些对应策略。     

对大学生就业指导课存在问题的思考

随着高校的扩招,大学生就业压力也不断加大,开设大学生就业指导课成为普通高校的重要任务。本文结合高校实际对当前大学生就业指导课存在问题进行了研究,并提出了相应的对策。     

加强就业指导课建设的对策与建议

深入剖析了当前高校就业指导课的现状及存在的问题，针对就业指导课在教学内容、教学形式和师资队伍建设等方面的问题提出加强就业指导课建设的具体对策与建议：进一步提高对大学生就业指导课建设的认识，将就业指导课纳入教学计划，设立就业指导教研室；规范教学内容，严格执行教学计划；加强就业指导课师资队伍建设；深化就业工作的研究。     

体验式教学在就业指导课中的运用

体验式教学在大学生就业指导课的运用,有效地激发了学生学习的主动性与参与性.不同的就业指导教学内容适用于不同的体验教学形式.在实践过程中,教师需要精心设计活动,理性控制引导,还需注意适度鼓励和及时总结.     

成长教育理念在就业指导课中的应用研究

当代大学生的不成熟特质亟待成长教育予以解决,但目前大学生成长教育体系的不足使之尚需思想政治教育等课程予以深化和拓展,而大学毕业生们在就业中暴露的若干成长问题使之急需在就业指导课中接受成长教育的洗礼。文章指出了在就业指导课中开展成长教育的具体路径,这在一定程度上深化和拓宽了该课程的教育功能,有助于推动当代大学生的健康成长和顺利就业。     

高职就业指导课现状与对策浅析

从培养和提高大学生综合素质和择业技巧等角度考虑，现在绝大多数高职院校开设了就业指导课，为高职学生的求职、择业提供了许多卓有成效的服务和指导，但也存在一些亟待解决的问题。怎样才能提高就业指导课的效果，如何搞好就业指导课的建设，将是各高校面临的一个问题。     

大学生就业指导课教学模式的探索与实践

大学生就业指导课程作为一门新兴的课程,在课堂教学模式上还存在一定的问题。应根据教学目标、教学对象、教学内容等选择合适的教学模式,充分调动学生学习的积极性,从而切实地提高就业指导课的教学质量。     

关于独立学院大学生就业指导课有效开展的探讨

就业指导课是一门引导学生规划人生的课程,在独立学院开设就业指导课对学生就业的促进有积极意义,但在实际教学过程中就业指导课还存在诸多问题和不足。本文对独立学院就业指导课程中的现状与问题进行了分析,并探讨了有效开展就业指导课的措施。