高等学校深化素质教育研究

本文从新时期高校教育目的的和培养目标出发，着眼于新技术的发展，论述了高校深化素质教育的迫切性，研究了高校素质教育的内容，深化素质教育的途径等。     

素质教育与高校体育改革

从实施素质教育的目标出发，提出了深化高校体育改革的思路。     

机能实验教学改革在人才培养中的作用

高校实验教学是培养学生创新能力和实践能力，实施素质教育的重要手段和途径。深化实验教学改革是加速高等教育从应试教育向素质教育转换的突破口，针对遵义医学院确立的高素质应用型人才培养目标，本文探讨了我校机能学实验教学改革对高素质应用型人才培养的作用和体会。     

进一步深化素质教育的探讨

该文探讨了现阶段我国高校在调整、合并的新形势下，如何进一步深化素质教育的问题，对深入开展教育、教学改革，推进素质教育提出借鉴性建议和意见，以有助于我国高等教育、教学改革的健康发展。     

知者创物,能者述焉——简评郜振廷《创新能力培养线路图：一流三联三个零》

高等学校要担负起全面推进素质教育，培养高素质创新型人才的历史使命，必须更新教育观念，深化教育改革，构建高校创新型人才培养模式。     

素质教育与高校体育改革初探

针对高校体育在素质教育中的地位与作用进行探索,提出了高校体育在实施素质教育中的措施及对策,以促进高校体育改革的深化。     

素质教育与高校体育改革初探

针对高校体育在素质教育中的地位与作用进行了初步探索 ,提出了高校体育在实施素质教育中的措施及对策 ,以促进高校体育改革的深化     

高校图书馆艺术素质教育实施对策

随着高等教育改革的不断深化,高校图书馆的服务领域也不断拓展。开展艺术素质教育是高等教育改革深化的重要方面,是培养大学生综合素质的有效途径,是大学生身心和谐发展的需求,已成为图书馆的一项重要职能。该文分析了高校图书馆在活动空间、信息保障、技术保障、组织人才方面具有的优势;探讨了高校图书馆艺术素质教育的实施对策。     

构建高校课外活动创新开展模式

在社会经济高速发展的21世纪，随着教育体制改革的不断深化，高校在培养社会需要的合格人才的过程中，关键环节是对高校学生的素质教育。课外活动的开展作为素质教育拓展的主要方法，其本质是培养学生自主解决实际问题的能力。以老师、活动以及高校为三大主体，构建高校课外活动创新开展模式，旨在通过老师适当地从学生职业生涯规划出发，进行目标引导。指导活动组织利用高校提供的各种资源平台，以提升学生的综合素质为最终目的，有秩序、创新地开展各种课外活动。     

以素质教育为主导深化高校体育教学改革

在阐述素质教育的内涵、高校体育教学实施素质教育为主要内容的基础上，对以素质教育为主导，深化高校体育教学改革提出了6条对策：以“健康第一”思想为指导，不断提高体育教学质量和学生身心健康水平；注重培养学生终身体育意识；建立一支高素质的体育教师队伍；延长高校开设体育课程的年限，拓宽大学生健身运动领域；积极开辟“第二课堂”，为学生课外体育锻炼创造条件；注意大学生的心理健康教育。     

高校图书馆开展艺术素质教育的初步探讨——以石家庄经济学院为例

随着高等教育改革的不断深化,高校图书馆的服务领域也不断拓展。开展艺术素质教育是高等教育改革深化的重要方面,是培养大学生综合素质的有效途径,是大学生身心和谐发展的需要,已经成为图书馆的一项重要职能。该文结合石家庄经济学院图书馆开展艺术教育的现状,分析了高校图书馆在活动空间、信息保障、技术保障、组织人才方面具有的优势,探讨了高校图书馆开展艺术素质教育的途径。     

加强大学生综合素质教育的思考

高校在加强和改进大学生思想政治教育工作中,应从加强大学生素质教育入手,提高认识、深化教育改革、加强教师队伍建设、拓宽高校素质教育的新领域,切实推进大学生素质教育,全面提高大学生的综合素质。     

地方院校构建素质教育人才培养模式思考

在高等教育的改革发展中，人才培养模式的改革是一项最根本的改革，构建适应新需要人的人才培养模式，并使在教育实践过程中有效运 当前高校深化教育教学改革，全面推进素质教育的关键。构素素质教育人才培养模式，地方院校应重视整体把握和研究，并在实践另中大改革和建设的力度。     

体育教学与大学生心理健康教育的渗透

根据当代大学生心理健康的状况，探讨体育教学中心理健康教育的作用、特点、条件与途径，为全面推进素质教育，深化高校体育改革，提高大学生心理健康水平提供理论与实践的参考．     

高校大学生人文素质教育实效性探析

加强人文素质教育,既是时代提出的客观要求,也是教育发展的内在需要,切实提高大学生的综合素质,加强人文素质教育是高等教育的必然选择,高校必须把人文素质修养作为大学生成材的重要目标予以重视,采取有效的措施,普及和深化大学生人文素质,提高人文素质的实效性。本文通过对人文素质教育迫切性的认识,以与时俱进的思想,提出了高校加强人文素质教育的重要举措。     

浅析音乐审美在高校素质教育中作用

随着高校素质教育的不断深化发展,更多的人将素质教育提到了教育理论的高度,而高校素质教育里的音乐审美教育就成为最直接、最有效的教育手段,不仅能通过音乐审美教育来提升学生身心的健康发展,也可以帮助学生树立正确的审美观和审美能力。音乐审美是高校艺术美育教育的重要组成部分,在提高高校教育的同时,也能提升学生间的人际交往能力,促进学生心理健康的发展重要组成部分,所以音乐审美在高校教育中不光提高了学生的认知水平,也在高校的素质教育中起到了重要的作用。     

浅谈高校的素质教育

分析了高校实施素质教育的现实意义和高校进行素质教育的方法，指出实施素质教育是时代的要求，终身教育是素质教育的继续。     

试论大学生的养成教育

大学生的养成教育是巩固教育成果并不断深化教育成果的重要途径，也是高校将素质教育贯穿于教育活动始终的好办法。本文阐述了大学生养成教育的涵义和重要性；当前大学生养成教育的重点；大学生养成教育的实施途径和方法。     

在推进素质教育中加强高校师德建设

素质教育是我国高校改革的必然趋势,教师自身素质是素质教育成败的关键,教师道德素质是教师自身素质的灵魂。师德是校园精神文化的重要组成部分,是高校促进良好校风、教风形成的关键。高校应该从"深化理论学习,树立崇高品德;提高知识储备,增强执教能力;培养创新意识,提升科研水平"等几个方面入手加强师德建设,提高教师素质。     

高校体育实施人文素质教育的研究

高校体育人文素质教育，有利于全面推进大学生素质教育，同时也是高校教育适应素质教育的需要。利用体育学科优势，加强对体育课程的改革，加强教师人文素质修养，建立多方面参与的高校体育运行机制，优化校园体育文化建设等措施可以促进高校体育人文素质教育的实施。