邓小平教育战略思想浅论

党的十五大报告指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作”.面向二十一世纪,我们必须用邓小平的教育思想来指导我们当前的教育改革工作,把我国的教育事业推向前进.邓小平的教育思想,以提高整个中华民族的素质,多出人才,多出成果为根本目的,从社会主义现代化建设的全局出发,抓住全局和局部的联结,未来与当前的联结,揭示建设有中国特色的社会主义教育事业的基本规律.这一理论强调了我国教育的发展必须走自己的道路,必须从中国的实际出发,必须坚持马     

60年从复兴走向辉煌——中华人民共和国成立60周年礼赞

2009年10月,中华人民共和国迎来了她的60华诞.60年前,毛泽东主席站在北京天安门城楼上,庄严地向世界宣布:"中华人民共和国成立了!".这一刻,世界为之瞩目.自此,中国踏上了60年的民族复兴之路. 中国领导人的问题从来不是要不要实现现代化,而是如何实现现代化.建国伊始,中国领导人便带领全中国踏上了现代化的探索之路.20世纪70年代前,中国曾尝试了各种各样的经济模式,尽管它们都使中国经济有少量增长,但中国依然远远落后于西方和东亚.站在历史的十字路口,中国人在困顿中徘徊,在危难中探索,在革新观念与创新模式的决定下,中国人毅然选择了一场恢弘的革命--改革开放.30年后,当世界再次将目光投向东方,中国的现代化建设成就令世界惊叹.     

发展观创新我国走向全面发展之路

中国共产党十六届三中全会提出了以全面发展、协调发展和可持续发展为核心的科学发展观.这是我党深刻总结25年来改革开放实践经验,完善社会主义市场经济体制,全面建设小康社会的必然要求,是对社会主义现代化建设理论的重大创新,是对"发展是硬道理"的进一步完善.发展观创新,将使我国踏上经济、社会和人的全面发展之路.     

教学管理现代化是历史的必然

世纪之交,知识经济的浪潮在全球涌动。知识经济的出现对传统的教学管理的模式和方法也将产生重大的影响,实现适应知识经济的教育现代化和教学管理现代化已刻不容缓。 一、教学管理现代化的内涵与外延 中国教育现代化就是教育要适应社会主义现代化建设的需要,不断调整教育思想、教育制度、教育内容和教育方法,用现代化的教育管理方法,达到现代教育的基本特征和基本要求。现代化是我国社会发展的必然,教育现代化是社会现代化的需要,而高校教学管理现代化是教育现代化的基本内容,是提高教育水平和质量的重要保证,因此在建立有中国特色…     

为构建和谐社会提供坚实的科技支撑

<正>党的十六届六中全会,作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。这是新时期构建社会主义和谐社会的重要纲领性文件,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望,把建设有中国特色的社会主义伟大事业提高到了一个新境界。     

邓小平法制思想的价值观

一、传统法律价值体系的扬弃与创新—一文化背景下邓小平法制思想的价值观以邓小平为核心的中国第二代领导集体重新启动了中国的现代化,写下了鸦片战争以来中国现代化历史中最辉煌的篇章.从发展社会学的角度看,中国属于“后外发生型”现代化国家,不同于西欧“早发内生型”现代化国家.中国现代化的启动是外部刺激的结果,而不是自身内部的现代性因素不断成熟和积累的结果.不仅需要政治与社会系统具有足够的容纳能力,更需要来自法律文化心理的支撑.随着社会结构的转型,中国法制建设不可避免地面临着很多难题,在法律文化层面上集中体现为法律传统的瓦解和法制建设异步性造成的“错位现象”,带来一系列的“失衡”或危机.首先,传统的权威大厦崩溃而法理型权威生成缓慢形成权威失衡或权威危机;其次,人治型价     

中国走和平发展道路的生成逻辑及世界意义

中国走和平发展道路,从理论逻辑来看,延续了中国尚和文化的基因,遵照了社会主义制度的要求,继承了党的历届领导核心的理念;从历史逻辑来看,中国自古以来就没有侵略过其他国家,近代的悲惨遭遇使中国意识到战争的残酷,冷战给全球制造了紧张气氛;从现实逻辑来看,和平愿望深入人心,现代化战争的后果越来越严重,拓展国家利益的途径发生变化。中国走和平发展道路,具有深远的世界意义,不仅维护了世界和平,而且在和平的环境下发展了自己,还开辟了大国崛起的新路径。     

腾飞的中国

金风送爽,喜事连连。刚刚过去的十月,我们迎来了两件特大喜事。一是10月11日—14日,党的十六届三中全会在北京胜利召开,会议审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,为全面推进中国改革开放和社会主义现代化建设制定了纲领性文件;二是10月15日,我国“神舟”5号载人飞船发射成功,中国首位航天员杨利伟驾驶飞船遨游太空,在缓绕地球14圈,飞行21个小时后安全返回,实现了中华民族千年的飞天梦想。这两件喜事使我们每一个中国人都感到无比激动、无比振奋,特别是“神州”5号的发射成功,更令我们感到无比骄傲和自豪。同…     

论组织的决策问题

一、前言 建设有中国特色社会主义是一项前无古人的开创性事业,每前进一步都会面临如何走和怎么办的问题.进入现代社会,节奏快、变化大,情况复杂多变,经济全球化、加入世贸组织,为我们提供了更为宽广的选择空间,这一切均说明了决策的重要性和必要性.随着现代化步伐的加快,现代管理愈显重要,而在现代管理中,决策尤为重要.     

高等教育改革必须正视的两个问题

改革开放以来,我国加快了高等教育现代化步伐,高等教育改革取得了重大进展.正在建立中的社会主义市场经济体制,给高等教育改革和现代化建设注入了新的活力.同时,高等教育改革也面临着诸多复杂的历史性难题.我认为有两个方面的问题最为突出,必须引起理论工作者和改革实践者的充分重视.     

基于马克思主义实践概念的愚公移山精神研究

愚公移山精神诞生于中国民主革命时期,并在改革开放的实践中不断丰富发展.随着新时代的到来,愚公移山精神的内涵也在不断丰富.这就需要重新研读马克思主义实践概念,并在对愚公移山精神的解读中始终贯穿马克思主义的基本原则和观点方法,着眼于当下改革开放中的时代问题,不仅要为中华民族伟大复兴的中国梦提供精神力量,还能尽显中国特色社会...     

试论中国特色社会主义文化理论的人本意蕴

中国特色社会主义文化理论的人本意蕴是马克思主义文化理论与当代中国人本思想相结合的产物。中国特色社会主义文化理论蕴含着丰富人本内涵:首先坚持人民至上思想,坚持文化发展目的为了人民;其次,坚持以满足人民精神文化需求为出发点;再次,文化发展成果由人民共享。中国特色社会主义文化理论人本意蕴丰富了中国特色社会主义文化理论,拓展了科学发展观人本思想内涵。     

社会主义社会文明及其现代化的研究述评

近年来学术界在社会主义社会文明的概念内涵、结构特征及其现代化转向等方面展开了深入的研究,取得了丰硕的理论研究成果。社会主义社会文明是一种社会主义性质的、以追求和实现社会和谐的社会文明形态,它具有意识形态化、生态化以及社会化等结构性特征。     

用邓小平精神文明建设思想指导社会主义核心价值体系建设

邓小平建设有中国特色社会主义理论包含着极其丰富的精神文明建设思想。要用邓小平精神文明建设思想指导中国社会主义核心价值体系建设,使社会主义核心价值体系建设根植于我国革命、建设和改革开放过程中取得的优秀成果土壤里,从而全方位丰富和完善社会主义核心价值体系理论,使社会主义核心价值体系建设更好地为全面建设小康社会服务。学习邓小平精神文明建设理论,对当今建设中国特色社会主义文化,建设社会主义核心价值体系有着重要的理论指导作用。     

济源市农村信息化问题研究

通过分析济源市农村信息化发展中出现的问题,结合济源市各种促进农村信息化进程的工作实践,提出了建立农村信息化资源管理平台、构建实现信息化新农村的评价指标体系、发展农业现代化等相关建议。     

地方科研机构情报文献工作模式初探

本文根据我院当前面向经济建设主战场,在科技体制改革的新形势下情报文献工作的研究任务与实践,认为科研机构情报文献研究工作近期发展趋势将是:文献收藏专业化、文献资源共享化、研究手段现代化、情报产品商品化。     

韦伯的理性化思想及其现代启示

理性化是理解韦伯社会学思想的核心范畴之一。在关于资本主义现代性的分析中，韦伯从各个角度对资本主义的理性化过程进行了研究，但以前的研究主要关注社会理性化的分化过程，而忽略了社会理性化各领域中交融与整合的一面。对韦伯的理性化思想重新进行梳理，并结合当前中国的现代化建设，提出笔者自己的看法。     

关于中国家族企业社会资本的剖析

社会资本运作是一个社会、组织、群体运作发展的重要因素.中国家族文化传统背景中的家族企业的社会资本有其特性和形成原因,对中国家族企业的管理产生积极与消极的影响,科学分析中国家族企业的社会资本,重新建构新型家族企业的社会资本,探求其管理的新模式,有利于促进我国家族企业的改革与发展.     

论卞之琳在新诗发展中的独特地位

卞之琳是30年代接受西方象征主义影响最深广的诗人之一,他融古化欧,善于把握中西诗歌中的相通特质,并将其诗歌进行智性的选择与转化,为中国新诗的发展做出了独特的贡献。     

简论“法治” “德治”相结合的文化内涵

“把依法治国同以德治国结合起来”有着深刻的文化内涵,是中国共产党在新的历史条件下理论创新的重大成果,是汲取世界优秀法律文化的结晶,她指明中国法律文化现代化的正确方向,将有力地推动我国的社会主义建设事业向前发展。