视频资源在计算机课程中的应用探讨

本文从视频资源的定义、特点及在教学应用中的优势出发,针对当前视频资源在计算机课程中应用存在的主要问题,提出了几种改进对策,以确保视频资源在计算机课程中的有效应用。     

高师自然地理学野外实习的革新

自然地理学野外实习是高师地理专业教学中一个重要的实践环节,在地理教学中占有重要的地位.结合多年野外教学实践的经验,从自然地理学野外实习课程设置的变更,探讨了新形势下高师地理专业自然地理学野外实习改革的新思想,重点挖掘野外优质实习资源、优选野外实习方案、革新野外实习教学方法、制订配套的野外实习指导书,强调在野外实习中,培养学生实践能力和综合素质.     

浅析自然地理学中的综合研究

自然地理学以地球表层的自然地理环境为研究对象,综合研究自然地理环境的各种要素,阐明自然地理环境的结构功能、物质迁移、能量转换和地域分异规律。综合研究在自然地理学研究中的作用日益突出。本文回顾了自然地理学中综合研究的历史,分析综合研究在自然地理学中应用的现状,并对自然地理学综合研究的发展进行展望。     

浅析自然地理学中的综合研究

自然地理学以地球表层的自然地理环境为研究对象,综合研究自然地理环境的各种要素,阐明自然地理环境的结构功能、物质迁移、能量转换和地域分异规律。综合研究在自然地理学研究中的作用日益突出。本文回顾了自然地理学中综合研究的历史,分析综合研究在自然地理学中应用的现状,并对自然地理学综合研究的发展进行展望。     

自治区重点实验室——干旱区湖泊环境与资源重点实验室

干旱区湖泊环境与资源重点实验室以自治区重点学科“绿洲学”为学科支撑,依托地理科学、生物科学、环境科学和应用经济学等学科,丰富了绿洲学、地理学的学科研究内容。现已拥有自然地理学、人文地理学、人口资源环境经济学、     

谈专科院校地理系《综合自然地理学》的开设

本文在明确了自然地理学在地理学科体系中基础地位的前提下,阐述了开设部门自然地理学课程之后开设《综合自然地理学》的重要性和必要性,根据自己的实践经验,参照其它院校的开课情况,提出了比较切实可行的设想。     

“数字逻辑与设计”课程的微课资源建设与应用

"数字逻辑与设计"课程是计算机专业的基础课程,具有知识点繁琐、实践性较强等特征,课堂教学枯燥乏味,教学效果普遍欠佳。随着"互联网+"教育的发展,微课资源的应用日益普及,探索将"数字逻辑与设计"课程的重要知识点制作成微课视频,通过网络教学平台引导学生自主学习,运用翻转课堂教学模式提升微课资源的应用成效,提高计算机专业的人才培养质量。     

自然地理学发展的历史与动态初探

在阐述地理学发展规律的基础上，分析了自然地理学的形成和发展轨迹，探讨了自然地理学的发展趋势。指出地理学是在理论与方法的协调与不协调的矛盾运动、波浪式过程中发展和建立起来的，自然地理学的发展是理论与方法矛盾运动的产物，未来自然地理学的发展必须以理论突破为先导，以实际应用为重点。     

河南大学环境与规划学院研究生教育简介

<正>河南大学环境与规划学院以地理学为主体,拥有地理学博土后科研流动站,地理学、生态学一级学科博士学位授权点,自然地现学、人文地理学、地阁制图学与地理信息工程、遥感信息科学与工程、经济地理学、区域经济学和生态学等7个二级学科博士点,人口·资源与环境经济学、区域经济学、课程与教学论、自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、遥感信息科学与技术、经济地迎学、生态学、环境科学、地图学与地理信总工程、土地资源管理、旅游管理等13个学术型硕上点,环境工程、学科教学(地理)、旅游管理3个专业学位点。     

自治区重点实验室——干旱区湖泊环境与资源重点实验室

干旱区湖泊环境与资源重点实验室以自治区重点学科“绿洲学”为学科支撑，依托地理科学与旅游学院的地理科学、生物科学、环境科学和应用经济学等学科，丰富了绿洲学、地理学的学科的研究内容。学院现已拥有自然地理学、人文地理学、人口资源环境经济学、地图学与地理信息系统和旅游管理等5个硕士点。     

教育教学视频搜索引擎架构及其关键技术研究

基于视频关键字的传统检索方法不能满足学习者检索特定学习内容的检索需求.通过分析教学课录视频资源的特征、结构以及资源的使用特点,规范教学课录视频资源制作标准,采用相关技术对视频资源进行预处理以及建立教学语义本体等一系列操作和处理,在此基础构架教学课录视频搜索引擎,实现教学课录视频资源的检索和利用,提高资源的共享率和利用率,帮助师范生或一线教师提高教育教学的能力.并且基于"首都师范大学基础教育课程点评平台"案例分析和阐述视频搜索引擎架构中的关键技术.     

四川师范大学一级学科简介 地理学

<正>四川师范大学地理与资源科学学院于2001年开始招收地理学硕士研究生,2010年获得地理学一级学科硕士授予权。该学科下设5个二级学科:人文地理学、自然地理学、地图学与地理信息系统、土地利用管理与评价、遥感技术与应用,授予理学硕士学位。该学科已形成一支职称结构、学历结构、年龄结构合理的师资     

自然地理学的创新视角

综合性、地域性和人地关系研究,既是自然地理学深厚的科学传统,也是全球环境变化研究中自然地理学可创新之所在。曾经在国家开发建设中作出独特贡献的自然地理学,要立足传统主旨和学科基础,针对社会的新需求,在人与自然关系调控、国土整治和资源保育诸方面作出创新性贡献。自然地理学研究对象的复杂性,要求以全新的思路和途径,建立贴切的“物理”模型,并重视机理研究,在方法论上有所创新。明确界定一定地域空间和时间尺度上的科学问题,尤其搞清不同尺度问题之间的关系,是自然地理学家可创新和可对全球变化作出独特贡献之处。在独特的自然地理区域展开对独特问题的综合自然地理研究,往往能作出创新成果。自然地理学要突出我国特色,重视我国国情,这既是解决实际问题之所需,也有利于加强我国学术在国际上的地位。     

基于信息化教学在电子综合实训课中的具体应用

结合实际教学实训案例,阐述信息化教学在"电子综合实训"课程中的具体应用。任务布置以"装""调""析""修"为主线,充分利用泛雅教学平台、助学软件、三维视频、微课、课程资源平台、仿真软件及制作网页等现代化信息技术,有效解决电子实训课程中的重点和难点,使教学环节数字化,从而提高教学质量和效率。     

高校自然地理学系列课程实践教学改革现状调查研究

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台.该文通过分析当前国内高校及广西师范大学自然地理学系列课程实践教学现状与不足,提出以创新性人才的培养为最终目标的自然地理学系列课程实践教学探索.     

高职工程机械专业校本微课程资源的建设与应用研究

针对工程机械类专业中存在的学生之间个体差异性较大、自主学习能力较差的问题,开展了高职工程机械专业校本微课程资源的建设与应用研究。结合校本微课程资源的建设流程,由对应专业课程教师进行学生学习情况分析,结合学生对专业知识的掌握程度,实施专业课有针对性的分解,明确工程机械专业的教学目标。设置学生自主学习清单,为学生学习专业知识提供指南。最后通过对微课程资源的分类制作对应的微课程视频,实现高职工程机械专业校本微课程资源的建设。结合微课程视频的不同应用方式,为高职工程机械专业的教学提供方向。     

关于高等学校地理专业自然地理课程改革的思考与实践

自然地理课程在高等学校地理专业的课程设置中占有重要地位，近年来自然地理学的研究内容和研究方法发生了很大的变化．从地球系统科学以及全球变化研究的角度阐明了现代自然地理学综合化发展的趋势，指出了目前大学自然地理教学存在的知识老化、内容陈旧等一系列问题，并针对这些问题从现代教育理念与现代自然地理的哲学思维和方法沦的视角出发，提出了高等学校地理专业自然地理课程改革的基本思路与实施办法．     

唯物辩证法在自然地理学研究中的重要意义

自然地理学在现代自然科学中发展比较迟缓的真正原因,并不在于它本身所具有的综合性特征,而在于过去没有很好地把唯物辩证法运用到研究自然地理学的领域中来,即没有很好地以唯物辩证法来认识自然综合体,没有完整地建立起自然地理学的科学方法论基础,以推动自然地理学的迅速发展。     

"3S"技术应用对构建高师地理学专业新课程体系的思考

" 3S"技术的应用给地理科学带来了新发展,对地理学高级专业人才素质提出了新要求.迫切要求新技术研究、开发与教育改革相结合,高师地理科学专业课程体系的构建,要面向未来,体现地理学科信息化发展的趋向.本文以" 3S"技术应用、发展为平台,提出高师地理科学专业课程体系的构建的知识--技术体系,以及专业课程的模块--课程群,对地理学人材培养具有的意义.     

陈传庚教授学术思想探略

陈传康先生倡导地理学研究的综合观点，是综合自然地理学的首倡者和建立者之一，并广泛引进现代科学方法论和多种学科的理论方法用于地理学研究，在地理学走向现代化，科学化，应用化的过程中作出了卓越的贡献。