联合短语三题

一、关于联合短语的界说从短语内部的结构关系看，联合短语是一类常见的基本短语。但是，目前语法学界对什么是联合短语，意见仍有分歧，比较有代表性的看法有下列几种：1、“词和词并列地联合在一起，构成联合词组。”2、一它的部分是平等相联的。”3、“两个以上的词没有主从正副之分，而是平等地联合在一起。其中包括并列、选择、递进、承接、解说、重复。”4、“由两个或更多的部分组成，组成部分之间的关系，有的是并列的，有的是选择的。”5、“由两个或几个部分组成，各部分并列在一起，有并列，送进、选择关系。”6、联合短语“组成…     

英语阅读猜词的必要性与可行性探讨

猜词是英语阅读中的重要策略，是提高读者英语阅读能力的重要手段。然而．众多读者却因为对其可行性与必要性认识上的不足，而使得这一策略没有在英语阅读中发挥其应有的作用。因此，通过对英语阅读猜词必要性与可行性性的探讨，消除读者对英语阅读猜词必要性和可行性的怀疑，并通过猜词研究的成果坚定读者对阅读猜词必要性与可行性的信心，对英语阅读猜词策略的广泛应用具有十分重要的理论意义与现实意义。     

英语特殊否定结构翻译中的不对等现象研究

英语中特殊否定结构是一种常见且难以掌握的句型结构。由于其结构特殊,再加上历史、地理环境、风俗习惯、思维方式等方面的不同,英汉两种语言在否定表达方式上存在着很大差异;这些差异直接影响着英汉两种语言的翻译,英汉互译时译文中往往会出现一些不对等现象,很容易给人们造成误解。可行的方法是：准确翻译英语特殊否定结构,需要精准把握英语特殊否定结构的类型、内涵,尤其是与汉语的不对等现象;同时需要基于“信、达、雅”翻译标准,切忌望文生义,否则便会产生误译、乱译现象,更不用说实现促进英汉文化交流的目标。     

鼻化元音音素和鼻辅音音素音节──美国英语中一种特殊的语音现象

美国英语源于英国英语，是同一种语言。但几百年中在不同地理，人文环境中的演变，却使美国英语的语音形成了自己的特点，比如说美国英语在整体上比英国英语有较重的鼻音（我们所讲的美国音、英国音是分别指这两个国家中包括所有地区和所有阶层在内的整个发音体系）。英语的音标中仅有三个鼻辅音音素［m］、［n］、［］，所以，不管是美国英语还是英国英语都按完全相同的规则构造含有鼻辅音音素的音节，即美国英语与英国英语中的鼻音成分都同样仅来源于含有这三个鼻辅音音素的音节，然而为什么美国音在整体上会比英国音有较重的鼻音？根据现…     

谈古今汉语偏义复词的不同特点

朱星在《古代汉语》一书中曾指出：“合成词中，最应注意的是偏义词。其中一个词素的意义代表了这个合成词的意义，另一个词素只起陪衬作用。”””解惠全主编的《古代汉语教程》也认为：“偏义复词从形式上看和并列结构的合成词一样，两个语素是并列的，但实际上只取其中一个语素的意义作为这个合成词的意义，另一个语素只是陪衬。”②宋学农主编的《古代汉语教程》进一步认为：“偏义合成词两个语素的意义相近相类或相对，并列组成双音调后，在特定语言环境中，其中一个语素的意义成为该双音调的意义，而另一个语素的意义却摒弃不用，只是…     

文化差异对语言翻译的影响

语言是人类交流思想和表达感情的工具。不同的民族在不同的环境中产生了不同的语言。为了达到交流的目的，就得借助于翻译。在大多数情况下，在泽人语和译出语之间可以找到对应词。但如果由此而简单地认为翻译就是找出另一种语言的对应词的过程，那就大错特错了。不同的语言由于文化背景、地理环境、风俗习惯、宗教信仰以及语言结构的差异在各自源远流长的历史中形成了各自独特的词语和表达方式。因此，翻译并不意味着从一种语言到另一种语言的词与词的单纯转换。有时在原语中的一些词语很难在译语找到对应词。这就是人们常说的翻译的障碍。…     

英语阅读中的理解和误解

提出理解的凸显论，认为信息的数个编码在接收者大脑中同时出现，只有当所凸显的编码和表述者所指编码一致时，才形成理解，并将这一理论应用于英语阅读教学，说明凸显论在英语阅读中能使误解的权率大为降低。     

选购鼠标的几个要点

选购鼠标的几个要点从与人的“亲和”程度上看，鼠标当属冠军。确实，我们整天都用鼠标，它成了我们一刻都离不开的“宝物”。但遗憾的是，很多人对鼠标的了解却相当有限。对于怎样选购鼠标，就更是一无所知了。那么，选购鼠标有哪些要点呢？ 一、不同用户对鼠标功能的选择 如果你是一般的用户，那么标准的二键、三键鼠标就足够了。但如果你属于那些有“特殊要求”的用户（如ＣＡＤ设计、三维图像处理、超级游戏玩家等），那么最好选择第二轨迹球或专业鼠标。如果能有四键、带滚轮可定义多个宏命令的鼠标，那么就更理想了。 需要注意的是，…     

英语口语委婉表达法十六种

英语口语中有很多比较委婉的表达法，但有的人对这些常识不够注意，因此在用英语进行交谈或进行口译工作时，虽然本来没有不礼貌之意，但却往往产生了使人不适之感。例如，顾客到商店买东西，如果售货员想问对方要买什么而用英语说：“Whatdoyouwant?”就显得刺耳，不客气。这样的问话如说成：“WhatcanIdoforyou？”或“CanIhelpyou？”或“CanIbyofanyassistance？”或“IsthereanythingIcandoforyou？”等，就显得亲切，热情多了。又如，我们询问他人，特别是长辈，上级或陌生人的姓名时，汉语常说：“你叫什么名字？”或：“你贵姓…     

建立具有激励机制的大学学历制度

学历制度是国家教育制度的一个重要组成部分，涉及和影响到社会的方方面面，对受教育者而言，涉及到升学、就业、工资水平、自我发展、社会人才选拔等诸多因素。下面仅就学历制度谈一些思考。 一、学历制度结构的分析 国内外在大学的形成、发展的历史进程中，都形成了迄今为止的有结构，有层次，有体系的大学制度。学历制度则是其中的一个方面，也有其自身的宏观和微观的体系及结构。 （一）学历结构的纵向分析 一般来说，大学教育大都分为这样几个层次，由低向高依次分为：专科教育、本科教育、硕士教育、博士教育、博士后教育这样几个层次…     

关于数学与抽象思维的几个问题

在本文中我们将看重讨论数学与抽象思维关系中的某些常被曲解了的问题和容易产生的误会,努力澄清这些问题和误解,相信对开展数学研究和推进数学教改事业是会产生一些积极作用的.     

我国证券市场的风险防范和对策分析

我国证券市场是在计划经济向市场经济转轨时期建立和发展起来的，已走过了8年曲折发展的历程，上市公司由当初的13家发展到800多家，颇具规模。但同国外一些发展上百年的证券市场相比较，我们的证券市场还很不成熟，暴跌暴涨的现象屡有发生，极不稳定，如1998年8月中旬在五个交易日内上市综指最大跌幅达11．95％；一些绩劣股逆势上涨，而一些绩优股，如业绩排第一的厦新股票，却呈下跌之势，因此要想正确引导市场，推动我国经济稳步发展，对证券市场风险的防范研究是我们紧迫而长久的课题。一、防范证券市场风险的基本原则──分散化和社会…     

基于加权全局时频特征的易混淆词识别

针对易混淆词特征差异小,分类决策困难的特点,提出了一种新的语音识别特征。该特征可以根据待识单词的发音特点,通过选用合适的基函数及加权处理,突出混淆词特征之间的差异性;     

英语的词汇教学

词汇量的多少对于英语听、说、读、写、译的作用是不言而喻的，如果没有一定的词汇作保证，语言技能就是无源之水，无本之木。正如英国语言学家Wilkins所说：“没有语法人们可以表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”不可否认，就英语学习而言，词汇量越大越好。然而，在大学英语教学实践中，我们不难发现这种现象：有的学生死记硬背大量的词汇，词汇量可谓不小，但在使用英语的时候却屡屡失误，阅读听力能力不强，翻译不准确。笔者认为传统的词汇教学法是造成这一现象的重要原因之一。本文拟就谈谈词汇教学中词义的…     

三百年

1975年12月 科学家们提出太阳可能会是某双星系统的一部分.由于我们还没有发现其对应的同伴星,它们在几千天文单位以外自然显得微小而黯淡. 他们最终将找到这些星星,"一个"将会是"两个",它们随时都会成双成对出现的.     

一个软件复用成本模型及其对TTM的拓展

在过去的几年中，存在着几种跟评估软件再利用成本有关的成本模型。比如，COCOMO，COCOMOII．COCOTS和Chmiel模型。然而却没有一种显著的和行之有效的模型能将技术和非技术因素一体化并使之及时投人市场发挥作用。这些模型中有一些是不成熟的，处在试验阶段，还有一些具有片面性。比如．COCOTS模型只能在最初阶段起作用，     

词体结构论

本文共分四部分：一，词体研究中的两个倾向及两类研究关联的不足和建构词体结构层次理论的必要性。二，借鉴新的文体理论成果梳理词体概念，为词体结构层次的构建提供理论支撑。三，词体结构论，将词体结构层次命名为体制、体用、体貌和体性，并给出词体结构关系框架图。四，词体结构论的理论应用价值及实践反思。     

学习英语须了解英语一般文化背景

人们有一种误解，认为英语教学就是让学生掌握一套语法和发音规则，加上一大堆词汇，这样学生就能得心应手地运用英语交流信息、表达情感了。其实，上述三个要素只不过是英语教学的一部分。学生虽然学习了语音、语法、词汇，有相当的听、说、读、写、译能力和一定的知识面，但并没有理解和掌握英语的文化内涵，常常不能用英语深入、灵活、得体和有效地进行交际。任何语言都是某种文化的反映，有其深刻的文化内涵。教授语言的过程同时也应该是教授其语言文化的过程。不同的国家有着不同的语言和文化，由于这种差异的存在，在交际中往往产生误…     

从汉语"时髦词"分析源于英语的外来语

随着社会、经济的发展,大量的外来语进入汉语,成为时髦词.在这些时髦词中,很多是源于英语的外来语.外来语的存在形式共有七种.源于英语的外来语大量进入,反映了社会的进步,人的素质的提高及人们对新事物的心态.     

谈英语听力技能训练

一、加强大学英语听力技能训练的重要性国家教委于1934年颁布了新的《大学英语教学大纲》，1985年开始试行。《大纲》规定：“大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能力，初步的写和说的能力。”《大纲》要求学生能听懂英语讲课，对题材熟悉、对浅于课文基本上无生词，语速为每分钟120词的听力材料一遍可以听懂，理解的准确率不低于70％。为了使文理科学生逐步达到《大学英语教学大纲》制定的目标，不少高等院校都先后增设了大学英语听力课。然而在听力学习中一些学生常常遇到英语基础比较单薄、词汇最小、语法概念…