评语要“写”出来 不能“网”出来

每学期班主任必做的一项工作就是给本班学生写操行评语。但近年来随着网络的发展，许多的东西可以从网上得到解决，学生的操行评语就是一例。每每看到一些班主任忙着从网上下载学生的操行评浯，抄到学生的红本本上的时候，笔者颇多感慨，不禁想起了当班主任给学生写评语的情景。     

谈谈学生操行评语的写法

在中小学,学期结束时,班主任要给每个学生写操行评语.这是班主任老师在学期结束时的一件重要工作.这项工作在学校德育工作中有着重要的地位,也是德育工作的一个渠道.评语是班主任老师对每个学生在德、智、体诸方面作一个总体的不同层次的评价.学生及其家长都十分重视老师的这则评语,尽管全篇不到100字,但它的作用很大,在学生及其家长的心目中的分量是很重的。学生在拿到通知书后,首先要看评语,看看老师对自己的评价;家长也要先看一下评语,看一看自己的孩子在老师的心目中是一个什么样的学生.可见写好评语是多么重要.     

操行评语六议

撰写操行评语是班主任工作中的一项重要内容，也是进行思想教育评估的一个重要方面。操行评语的写作要有针对性，注意评价的个体性；捕捉闪光点，注意评价的激励性；具体可感，注意评价的真实性；抓住“自省”，注意评价的教育性；突出重点，注意评价的整体性；统一认识，注意评价的民主性。     

操行评语：应恰如其分而又情真意切

操行评语是对学生在校德、智、体、美、劳等方面所作的综合性评价，是学生在校表现如何的重要凭证。一份好的评语，对学生的健康成长起着不可估量的教育导向作用。本文就书写操行评语的原则以及形式作简要论述，与广大同仁共勉。     

操行评语:应恰如其分而又情真意切

操行评语是对学生在校德、智、体、美、劳等方面所作的综合性评价,是学生在校表现如何的重要凭证.一份好的评语,对学生的健康成长起着不可估量的教育导向作用.本文就书写操行评语的原则以及形式作简要论述,与广大同仁共勉.     

用数据库管理软件Access进行班级管理小议

作为班主任,庞杂的学生基本信息需要管理和上报,手工记录费时而且非常容易出错;班级进行日常管理的信息统计(如:平时出勤情况、做操情况、参加集体活动情况、住宿生日常卫生等);期末汇总学生成绩;为每名同学写操行评语等等。根据我及多名教师的实践,求助于Access,不仅能减轻班主任的负担,而且能够有效地组织班级管理,大大提高工作效率。     

浅谈高中英语评语教学

英语作业评语是英语教学的重要环节之一。教师针对不同需求的学生，在作业中给予客观、真实、中肯地评价，不仅有利于师生的情感交流，而且有利于激发学生的学习兴趣，并对学生的成长有着深远的影响。     

浅谈小学习作评语的写法

评语是小学生习作评价中不可或缺的一部分。就教师而言，学生是否达到自己在习作指导时所提出的要求，自己是否实现了预定的教学目标，今后应该如何确定写作教学的坐标和方向，往往要通过习作评语传达给学生。就学生而言，苦心经营的一篇小文章，教师看后是否认可，有哪些优点，哪些不足，长处如何发扬，短处如何改正，常常要在作文评语中得以了解。可见，作文评语不仅是学生写作表现的总结，也是对写作教学成效的归纳，是联结教师和学生的纽带和中介。教师必须重视并写好作文评语。     

让评语闪烁人性之光

评价对于每一个人都很重要，恰当的评价可以激励人们进步，改变人生之路。为了我们的学生健康地成长，为了一切的学生有一个美好的明天，让我们的评语闪烁更多的人性之光。评语评价要真诚、有爱心，注重激励、诚勉；评语评价要注意尊重学生个性的发展；评语评价要追求艺术性；评语评价要体现差异性。     

操行评语也应当改革

传统的小学生评语,千篇一律,千人一面.几乎所有评语开头都是"该生"一词,用"优点、缺点、希望"的固定模式来表述,用词惊人的相似,张三和李四的评语差不多,本学期和上学期的评语也是大同小异.其语言假,使人不信任;语言乱,使人看不明;语言平,使人感到教师太无能.那成人化的内容,形式主义的词语,教训人的口气,沿袭影响了一代又一代,以至到目前,还困扰着很多老师.教师的"劳而无功"、学生的"无动于衷"、家长的"漠不关心",已经使评价的作用荡然无存,其实传统的操行评语最大的弊端,就是它忽视了教育民主,忽视了人的个性.     

“校长寄语”暖人心

教师给学生写评语，是对学生评价的—部分，由来已久，特别是近几年来，对学生评语的改革，更是令人耳目—新。翻开小学生的评语，字里行间浸透着教师对学生的真诚呵护，亲切的对话形式，拉近了师生距离，真诚的赞美、殷切的期望，让学生及家长看了心里暖烘烘的。     

评语无声润心田

写评语是教师经常性的工作，评语是师生间的“悄悄话”，是教师与学生相互交流的平台。评语写得好坏，直接关系到能否给学生增加内在动力，关系到师生之间的情感。评语要讲究艺术性，评语写得好，能使学生清楚地认识自己的优缺点，调动学生的学习热情和积极性，从而使小小评语起到拨动千斤的作用。     

浅议如何为英语作业写评语

让学生在真实的英语交际环境中,书面语能力也得到提高。实际上,教师为学生的英语作业写评语,不仅有利于提高学生的英语书面交际能力,而且有利于促进师生的知识、思想和情感的交流,还有利于激发学生自主学习的积极性。一、作业评语要有适应性首先,给学生作业写评语必须具有适应性。教师写的评语是给学     

让评语闪烁人性之光

评价对于每一个人都很重要,恰当的评价可以激励人们进步,改变人生之路。为了我们的学生健康地成长,为了一切的学生有一个美好的明天,让我们的评语闪烁更多的人性之光。评语评价要真诚、有爱心,注重激励、诫勉;评语评价要注意尊重学生个性的发展;评语评价要追求艺术性;评语评价要体现差异性。     

大学生操行评定之十大变化

随着时代的发展,教育观念和社会对人才需求的变化,中国大学生操行评定在指导思想、标准依据、内容、主体、程序、手段、方法、评语、模式、功能等十个方面系列的变化。     

学生周记和评语——班主任工作的一大“法宝”

班主任老师必须及时地了解学生的思想动向,掌握因材施教的第一手资料。正确地利用学生周记,并发挥周记评语的作用,是班主任与学生间建立起感情,沟通思想的一种良好手段。     

论专业课班主任在高校学生工作中的职能

高等学校中，专业课教师担任班主任的现象越来越普遍。在学生管理工作中，专业课班主任在班级工作的组织管理、学生的健康成长、大学生的专业学习等方面发挥了积极作用。专业课班主任的设立不仅有利于对学生进行专业指导，提高大学生的专业学习的积极性，也有利于培养学生的专业素质和创新能力，帮助大学生在未来的专业上顺利发展。     

师专学生化学实验教学目标及实验教学能力的测评研究

化学实验教学能力的高低，是影响师范学生以后教育教学能力的重要因素。本文论述了师专学生实验教学的目标，以及如何评价学生的实验教学能力，对学生实验教学能力，对学生实验教学能力的评价，有利于我们及时调整教学目标，也有利于学生对自己教学能力的正确认识。     

谈中职学校班主任工作

近几年来，中等职业学校的生源发生了根本性变化。为将中职学生培养成社会需要的合格人才，班主任要用现代的教育理论武装自己，正确认识评价每一位学生，引导他们发现并肯定自己的价值。另外，班主任要深入了解每位学生，真诚关爱他们的成长，同他们建立起一种和谐的师生关系。这样，就能够推动各项教育工作顺利开展，使中职学生更好、更全面地发展，为国家培养更多更好的人才。     

新班班主任工作的“三个一”

班主任工作是教学活动中一项极其重要的工作,班主任工作的成败,很大程度上取决于带新班的"三个一"。要求班主任在带新班的第一周深入学生了解他们的生活状况;在第一个月引导学生学习专业,建立专业学习目标;在第一个学期写好学期评语、评好奖学金、做好班级总结。