职业教育现状和对策浅议

本文试图通过对职业教育现状的分析，提出相应的对策，以便为职业教育的健康发展提供一些借鉴与参考．     

梅州市职业教育现状与对策

近几年,我市职业教育事业发展迅速成绩显著，为我市社会主义现代化建设和“四个梅州”战略的实施培养了大量高素质的劳动者和实用人才，它在我市现代教育体系中占有重要地位，对基础教育的持续发展功不可没。     

化工职业教育的现状及其发展对策研究

由于各个行业的急速发展,社会上对于化工人才的需求量也越来越多,对于一些技能人才、高技能人才尤为如此。但令人担忧的是,目前的化工职业教育并不能满足社会对人才的需求。针对我国化工职业教育的现状,阐述了现阶段制约化工职业教育发展的多种因素,进而总结出今后职业教育的相关对策。     

浅析我国职业教育的现状及对策

在市场经济日趋激烈的竞争中,一个国家真正的财富源泉,来自其人力资本的可持续发展能力。职业技术教育在各国人力资本构建中发挥着重要作用。     

职业教育的现状和发展

分析职业教育的现状及存在的问题,并在对职业教育中存在问题的根本原因进行深入剖析的基础上,提出了相应的对策和建议。     

对我国职业教育发展现状的几点思考

目前，全社会对职业教育的重视程度越来越高，但总的来说还不够。本文从职业教育发展的现状、所存在的问题，提出了从国家加大对职业教育的扶持力度、职业学校建立主动适应市场的办学思路以及积极探索多样化的人才培养模式等对策，以促进职业教育的发展。     

大学人文教育现状与对策研究

中华民族素有重视人文教育的优良传统。中国古代大教育家孔子认为,教育就是要教会学生学会做人,首先是"修身",然后才是"齐家治国平天下"。在以儒学为核心和根基的中国传统文化影响下,大学教育逐渐形成一种理性主义和人文精神并重的思想体系,讲求"和为贵"的精神,强调人际关系的协调,人与自然统一等等。这些思想是传统教育中的精髓。然而,随着时代的变迁,历史的车轮已步入了21世纪,在市场经济大潮的拍击之下,我国大学人文教育现状不容乐观。但同时我们也应该看到我国大学人文教育亦正逢复归的契机。我们应正视大学人文教育的现状并对其进行对策研究,为大学人文教育的复归和发展找到方向。     

中职招生现状分析及对策研究——以安徽省铜陵市为例

近几年来,国家及地方政府加大了发展职业教育的力度,给予中职学校和中职学生许多优惠政策,但是中职招生的现状不容乐观,招生中仍存在诸多急需解决的问题。本文以铜陵市为例,同时结合笔者的招生感受,对近年来皖南地区中职招生的现状进行分析并提出相应的对策与建议。     

我国职业教育管理发展现状与对策研究

职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是衡量一个国家现代化程度的重要标志,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,对我国现行职业教育管理体制进行了分析研究,并对其发展过程中存在的一些问题提出对策和建议。     

安徽省篮球运动现状与发展对策的研究

通过对安徽省竞技篮球运动、学校篮球运动、群众篮球运动的现状和存在问题进行调查与分析,在此基础上,为安徽省篮球运动的发展,在篮球运动发展战略,篮球市场培育,运动员和教练员水平提高等方面,提出了发展对策和措施.     

安徽省农业生物技术及其产业化发展现状和对策

一、21世纪:生物农业的时代 农业生物技术是指生物技术在农业领域的应用,它主要用于品种选育的基因工程、细胞工程以及主要用于化学工业、制药工业和食品工业的酶工业及发酵工业.近年来,农业生物技术及其产业的迅猛发展已成为新的农业科技革命的核心和支柱,不仅在实现传统产业向现代化农业跨越中发挥重大作用,而且可以为大幅度增加食物产量、改善农产品品质、提高资源利用率、减轻农作物与畜禽、水产品的病虫危害、保护生态环境、开发后备可再生资源等提供高效和可行的技术手段,存在着巨大的潜在的商业利益和机会,具有难以估量的经济效益和社会效益,并产生新的生产方式、生活方式和新的伦理、观念和文化,进而发生深远的社会革命.为了争夺21世纪农业生物技术的制高点,欧洲的"尤里卡计划"、美国的"面向21世纪的生物技术"、日本的"官、产、学一体化推进21世纪的生物技术计划"以及我国的"863"计划都把农业生物技术列为优先发展的领域.可以说,21世纪的农业是生物农业的时代,农业的国际竞争将是以生物技术为核心的科技综合实力的竞争,谁强占了农业生物技术的制高点,谁就占领了市场竞争的制高点,也就把握了农业发展的根本.     

贵州旅游职业教育现状分析及对策

对贵州省旅游职业教育的基本特点和形式 ,旅游职业教育面临的问题和相应的对策以及未来发展趋势等进行一些探讨。     

职业教育精准育人的现状分析及改进对策

劳动人口数量的下降和人的自我发展的内在要求迫使职业教育育人精准度必须进一步提高,故在职教育现行条件下探讨提高育人精准度的可行对策非常重要。文章在对职业教育精准育人的现状进行了综合分析,指出问题所在,并对问题的原因进行了探讨;据此,在目前职教的条件下提出了可行对策,其对策可供教育实施者借鉴。     

安徽省自然保护区社区共管现状与对策研究

自然保护区的发展已成为安徽生态省建设的重要指标之一,充分发挥自然保护区的功能已是当务之急.安徽省自然保护区的建设与管理虽已取得长足的发展,但仍存在很多问题:保护区工作运转困难、保护区的建设与当地社区的发展矛盾日益突出、管理模式不清等问题.文章分析安徽省自然保护区的社区共管现状,并提出安徽省保护区管理的对策.     

河北省高校创业教育的现状、问题及其对策研究

高校创业教育在河北省开始于2000年，已经积累了一些经验，但总体而言还处在起步阶段，还存在不少问题。就当前高校教育存在的不足进行深入分析，以期找出应对之策，加快河北高校创业教育的步伐。     

无锡职业教育百年发展对比研究

通过回顾无锡职业教育的百年发展历程,对新中国成立前后的无锡职业教育异同点进行分析比较,总结出无锡职业教育稳健长远发展,需要得到政府、行业、企业各方有力支持;需要引进培养“双师素质”人才,构建高质量师资队伍;需要不断汲取先进职教理念,形成特色职教发展理念。     

安徽省森林资源的现状与可持续发展的对策

森林资源是安徽省陆地生态系统中资源总量与分布面积仅次于农作物的最大植被类型。森林不仅能提供木材和林副产品,而且对保护环境具有极为重要的、不可替代的生态功能。因此,综合分析本省森林资源现状及其发展潜力,探讨森林资源可持续发展的战略对策,对研究我省自然资源可持续发展和经济建设具有重要的意义。     

职业教育网络课程开发建设对策研究

随着网络教育的快速发展,网络课程的开发和建设已经成为提高网络教育质量的重要内容。本文分析了职业教育网络课程的开发和建设中存在的主要问题,提出了相应的解决对策,以探寻职教网络课程开发的新思路。     

安徽省基础研究发展现状

一、基本情况 1.发展历史 同全国其他发达省份相比,安徽省基础研究起步较晚。在广泛吸取兄弟省市自然科学基金研究经验的基础上,为重点资助自然科学领域的应用基础研究,以增加科技储备,培养跨世纪高层次科技人才,安徽省科委于1995年10月设立了安徽省自然科学基金。基于安徽省经济、社会、资源情况和安徽省学科发展基础及科研人员力量、水平,并考虑基金的投入强度和与国家自然科学基金工作的接轨,安徽省自然科学基金确立资助农业科学、生物科学、信息科学、材料科学、化学科学、医学科学等6个学科领域的应用基础研究。