共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
跨国公司与中国高校研发合作"透视"——访清华大学公共管理学院常务副院长薛澜教授 总被引:3,自引:0,他引:3
陈礼达 《中国高校科技与产业化》2006,(7):42-44
6月15日上午,在北京大学英杰交流中心阳光大厅举行的“跨国企业合作主题论坛”,是2006中国高校-大型企业合作论坛的压轴戏。清华大学公共管理学院常务副院长薛澜教授所作题为《中国大学与跨国公司联合研发机构研究》的报告,引起了大家的广泛兴趣。我国高校与跨国公司联合研发的 相似文献
2.
坐落在广州开发区内的清华珠三角研究院,是一家由广东省政府和清华大学合作共建的新型研发机构。该机构在成立仅两年多的时间里,立足广州、服务广东,充分发挥清华科技创新与人才优势,结合广东良好的市场环境与丰富的产业、商业和金融资源,深度参与国家创新驱动发展战略实施,着力打造科技研发、企业孵化、创业投资、人才培养、国际合作等功能板块,构建了产学研深度融合的科技创新孵化体系。 相似文献
3.
4.
5.
6.
正近年来,随着科技创新和产业变革的加速发展,我国涌现出华大基因、天津市国际生物医药联合研究院、华南新药创制中心、中科院深圳先进技术研究院等一批新型研发机构。它们的发展路径、建设模式、运行机制等方面都呈现出不同于传统研发机构的特点,却在促进技术研发、成果转化、人才培育、产学研合作、培育新兴产业等方面显现出巨大潜力和活力。新形势下,加强对新型研发机构的研究,对于做好研发机构的引导和管理工作具有现实意义。 相似文献
7.
王兵 《中国高校科技与产业化》2009,(3):54-55
长期以来,中科大资产经营有限公司(中国科学技术大学技术转移中心),依托学校科技资源优势,对外开展经济、技术合作,通过联合研发项目合作、技术转让、技术咨询、创办校企联合研发机构、成果作价入股创办企业、创办孵化园区等形式,与地方政府和社会企业开展产学研合作。提升了学校的自主创新能力,为本地区社会经济跨越式发展做出突出贡献。 相似文献
8.
校企协同创新是高校、企业等主体为了实现重大科技创新和市场化应用而开展的多元合作活动.通过对清华大学校企协同研发的脑起搏器这一"产学研医"案例进行分析,总结清华大学在校企协同创新过程中的规律和成功经验,希望能够从研究分析中为高校和企业开展校企协同创新合作提供有效的借鉴与建议. 相似文献
9.
在技术研发全球化背景下,中外研发机构在我国科技创新体系建设中的作用越来越重要。对此。通过对2011年底在沈大专院校和科研院所中外研发机构的深入调研.进一步掌握了沈阳地区中外研发机构的特点、发展趋势及存在的问题,以期更好地发挥中外研发机构应有的创新功能与作用.需要在国际科技合作管理体制机制上取得新的创新和突破。 相似文献
10.
11.
高校加强涉外技术合同管理的对策与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
中国加入WTO后,高校将在更高的层次内和更广阔的领域中参与国际科技合作,由此关联到涉外技术合同的管理.本文通过对签订涉外技术合同中存在问题进行分析.从如何掌握签订合同技巧,防范风险以及遵循国际惯例,加强涉外技术合同的管理的探讨,提出对策和建议. 相似文献
12.
陈超群 《中国高校科技与产业化》2009,(12):20-21
清华大学深圳研究生院是清华大学惟一的异地办学机构,其设立,不仅为清华大学提供了产学研结合的办学基地,也可充分发挥清华大学的学科优势和深圳的区域优势,面向深圳区域经济和社会发展,尤其是高新技术产业发展的需要,探索和发展新型高校一政府一企业在人才培养和科技创新方面的合作机制。自2001年成立以来, 相似文献
13.
14.
靳慧勇 《中国高校科技与产业化》2006,(7):38-39
与科研院所及高校的合作,是企业增强其在中国乃至国际竞争力的需要。企业可以通过合作研发获得高校新知识和创新想法,一些规模较大,水平较高的联合研发机构正日益成为国内外公司战略研发网络的一部分;另外,企业通过吸收高校人才参与联合研发等技术活动,识别技术人才,将吸引高校内未来技术精英的青睐,从而为企业人才本土化打下坚实基础。以中石化、宝钢、金川、兖矿、南自电力、新兴铸管等为代表的大型国企与高校紧密合作,其自主创新能力与综合实力不断增强;以同方威视、金碟软件为代表的新兴高科技企业不断登攀,发展方兴未艾;以德州仪器、微软亚洲研究院、西门子为代表的跨国公司持续与国内高校进行全方位合作,从人才培养、共建联合研发机构到加强教学研发互动,走出了一条全新的发展之路。 相似文献
15.
曹湘洪 《中国高校科技与产业化》2006,(7):30-31
与科研院所及高校的合作,是企业增强其在中国乃至国际竞争力的需要。企业可以通过合作研发获得高校新知识和创新想法,一些规模较大,水平较高的联合研发机构正日益成为国内外公司战略研发网络的一部分;另外,企业通过吸收高校人才参与联合研发等技术活动,识别技术人才,将吸引高校内未来技术精英的青睐,从而为企业人才本土化打下坚实基础。以中石化、宝钢、金川、兖矿、南自电力、新兴铸管等为代表的大型国企与高校紧密合作,其自主创新能力与综合实力不断增强;以同方威视、金碟软件为代表的新兴高科技企业不断登攀,发展方兴未艾;以德州仪器、微软亚洲研究院、西门子为代表的跨国公司持续与国内高校进行全方位合作,从人才培养、共建联合研发机构到加强教学研发互动,走出了一条全新的发展之路。 相似文献
16.
刘三省 《中国高校科技与产业化》2006,(7):35
与科研院所及高校的合作,是企业增强其在中国乃至国际竞争力的需要。企业可以通过合作研发获得高校新知识和创新想法,一些规模较大,水平较高的联合研发机构正日益成为国内外公司战略研发网络的一部分;另外,企业通过吸收高校人才参与联合研发等技术活动,识别技术人才,将吸引高校内未来技术精英的青睐,从而为企业人才本土化打下坚实基础。以中石化、宝钢、金川、兖矿、南自电力、新兴铸管等为代表的大型国企与高校紧密合作,其自主创新能力与综合实力不断增强;以同方威视、金碟软件为代表的新兴高科技企业不断登攀,发展方兴未艾;以德州仪器、微软亚洲研究院、西门子为代表的跨国公司持续与国内高校进行全方位合作,从人才培养、共建联合研发机构到加强教学研发互动,走出了一条全新的发展之路。 相似文献
17.
庄荣 《中国高校科技与产业化》2006,(7):36-37
与科研院所及高校的合作,是企业增强其在中国乃至国际竞争力的需要。企业可以通过合作研发获得高校新知识和创新想法,一些规模较大,水平较高的联合研发机构正日益成为国内外公司战略研发网络的一部分;另外,企业通过吸收高校人才参与联合研发等技术活动,识别技术人才,将吸引高校内未来技术精英的青睐,从而为企业人才本土化打下坚实基础。以中石化、宝钢、金川、兖矿、南自电力、新兴铸管等为代表的大型国企与高校紧密合作,其自主创新能力与综合实力不断增强;以同方威视、金碟软件为代表的新兴高科技企业不断登攀,发展方兴未艾;以德州仪器、微软亚洲研究院、西门子为代表的跨国公司持续与国内高校进行全方位合作,从人才培养、共建联合研发机构到加强教学研发互动,走出了一条全新的发展之路。 相似文献
18.
林坤山 《中国高校科技与产业化》2006,(7):39
与科研院所及高校的合作,是企业增强其在中国乃至国际竞争力的需要。企业可以通过合作研发获得高校新知识和创新想法,一些规模较大,水平较高的联合研发机构正日益成为国内外公司战略研发网络的一部分;另外,企业通过吸收高校人才参与联合研发等技术活动,识别技术人才,将吸引高校内未来技术精英的青睐,从而为企业人才本土化打下坚实基础。以中石化、宝钢、金川、兖矿、南自电力、新兴铸管等为代表的大型国企与高校紧密合作,其自主创新能力与综合实力不断增强;以同方威视、金碟软件为代表的新兴高科技企业不断登攀,发展方兴未艾;以德州仪器、微软亚洲研究院、西门子为代表的跨国公司持续与国内高校进行全方位合作,从人才培养、共建联合研发机构到加强教学研发互动,走出了一条全新的发展之路。 相似文献
19.
走产学研合作道路推动企业可持续发展 总被引:1,自引:0,他引:1
王信 《中国高校科技与产业化》2006,(7):34-35
与科研院所及高校的合作,是企业增强其在中国乃至国际竞争力的需要。企业可以通过合作研发获得高校新知识和创新想法,一些规模较大,水平较高的联合研发机构正日益成为国内外公司战略研发网络的一部分;另外,企业通过吸收高校人才参与联合研发等技术活动,识别技术人才,将吸引高校内未来技术精英的青睐,从而为企业人才本土化打下坚实基础。以中石化、宝钢、金川、兖矿、南自电力、新兴铸管等为代表的大型国企与高校紧密合作,其自主创新能力与综合实力不断增强;以同方威视、金碟软件为代表的新兴高科技企业不断登攀,发展方兴未艾;以德州仪器、微软亚洲研究院、西门子为代表的跨国公司持续与国内高校进行全方位合作,从人才培养、共建联合研发机构到加强教学研发互动,走出了一条全新的发展之路。 相似文献
20.
张利 《中国高校科技与产业化》2006,(7):41
与科研院所及高校的合作,是企业增强其在中国乃至国际竞争力的需要。企业可以通过合作研发获得高校新知识和创新想法,一些规模较大,水平较高的联合研发机构正日益成为国内外公司战略研发网络的一部分;另外,企业通过吸收高校人才参与联合研发等技术活动,识别技术人才,将吸引高校内未来技术精英的青睐,从而为企业人才本土化打下坚实基础。以中石化、宝钢、金川、兖矿、南自电力、新兴铸管等为代表的大型国企与高校紧密合作,其自主创新能力与综合实力不断增强;以同方威视、金碟软件为代表的新兴高科技企业不断登攀,发展方兴未艾;以德州仪器、微软亚洲研究院、西门子为代表的跨国公司持续与国内高校进行全方位合作,从人才培养、共建联合研发机构到加强教学研发互动,走出了一条全新的发展之路。 相似文献