新形势下粤港科技合作的主要障碍与对策建议——基于粤港科技合作专题调研的分析

正一、引言粤港科技合作机制实施十多年来,在制度上、管理上和服务上务实创新,推动两地开放合作,逐步实现了互利共赢,科技合作取得了显著成效。当前,粤港科技合作面临新的形势:从国家宏观战略层面看,国家一带一路愿景与行动文件、国务院《关于加快发展服务贸易若干意见》的出台,以及广东自由贸易试验区获批准,为粤港科技合作带来新的契机;从粤港两地发展需求看,广东正处于转型升级的关键阶段,香港也正处于从服务     

新形势下粤港科技合作的主要障碍与对策建议1--基于粤港科技合作专题调研的分析

一、引言
　　粤港科技合作机制实施十多年来,在制度上、管理上和服务上务实创新,推动两地开放合作,逐步实现了互利共赢,科技合作取得了显著成效。当前,粤港科技合作面临新的形势：从国家宏观战略层面看,国家“一带一路”愿景与行动文件、国务院《关于加快发展服务贸易若干意见》的出台,以及广东自由贸易试验区获批准,为粤港科技合作带来新的契机;从粤港两地发展需求看,广东正处于转型升级的关键阶段,香港也正处于从服务业主导型向高增值工业和高增值服务业方向转型的关键时期,科技创新和科技合作无疑是推动两地经济发展进入新轨道的重要途径。2015年,广东省委、省政府将创新驱动发展作为推动经济结构战略性调整和产业转型升级的核心战略、总抓手,广东省人民政府出台了《关于加快科技创新的若干政策意见》(粤府〔2015〕1号),进一步为科技创新松绑,香港特区政府近来也在推动科技创新发展上有了新的行动。在新形势下,加强粤港两地科技合作,统一思想、理清思路、明确目标,共同克服科技合作中的障碍与问题,推进粤港科技创新网络建设,促进两地科技资源的整合和优势互补,实现双赢,具有十分重要的意义。笔者参与了由省港澳办组织的粤港科技合作专题调研,深入了解香港相关政府部门、中介服务机构、高校开展粤港科技合作的情况,并根据调研结果,总结出当前粤港科技合作面临的主要障碍,最后提出若干有针对性的对策建议,为科技管理决策提供参考。     

粤港科技交流合作机构简介

香港回归在即,今后香港与内地的科技交流合作必将更加密切,为加强今后的合作,充分发挥粤港两地科技交流合作机构的作用,特在此将粤港两地科技交流合作机构作一简单介绍。 在香港,政府内部实际上没有一个专门机构主管科技工作,香港的对外科技交流合作多以民间行为进行,其中与广东省科委已建立长期合作交流关系的机构主要有香港生产力促进局和香港粤港科技产业促进会。 香港生产力促进局成立于1967年,是一个半官     

探索创投有效模式——中科招商发展案例分析

中国的创业投资发展,必须立足于目前的政策法规、社会环境和市场机制,进行因地制宜的探索和创新。基金受托管理规避投资风险 创业投资是集合投资工具,发起设立投资基金能够融集社会资金参与创业投资。创业投资的风险和收益都高于一般行业,采取基金受托管理模式,能够实现专     

赣与粤港经济合作研究

京九铁路南段（九江以南）使赣粤港三地成为一个紧密联系的经济地带。本文分析了江西与广东,香港的经济合作的优势,提出了今后江西省应充分利用自身的优势,抓住机遇,采取适当措施,实现赣粤港经济融合与江西省的经济腾飞。     

粤港科技创新合作机制研究

科技创新合作对于产业提升与经济成长有积极的促进作用,在区域经济合作的背景下,粤港科技创新合作已成为粤港产业科技合作的客观需求,而粤港合作则需要从多方面、多领域合作才能达成。在粤港澳科技合作与转型的过程中,粤港必须基于双方不同的技术优势条件,采取不同层次深化合作,以推动两地经济协同发展。     

探索紧密型产学研合作模式

南京航空航天大学与江苏天奇物流系统工程有限公司的合作起源于2003年10月，双方以学校在企业开设讲座为起点，以培训企业技术人员为基础，以平台建设为抓手，瞄准创世界一流装备为目标，通过积极转化学校在柔性自动化技术方面取得的技术和成果，研制高效、柔性、节能环保的面向汽车装配的自动化物料输送系统。为了提高该科技成果转化与发展的实效性，学校组织了由3位教授牵头的20多人组成的科研团队，脚踏实地从关键技术攻关、产品设计、产品试验一直到推广应用稳步推进。     

高职校企合作模式探索

相对于中职教育的发达,东莞的高职教育发展相对滞后,随着加工贸易和传统产业转型升级速度的加快,对东莞地区高技能人才提出了迫切需求.应通过共建实训基地、构建顶岗实习机制、校企合作开发实训教材、校企全方位合作等途径,不断深化东莞地区校企合作模式改革,促进地区高技能人才培养.     

粤港科技合作：从细节突围

＂深度观察——发现问题——直面问题——解决问题＂,这是一项最基本的处事逻辑,也是推动粤港科技深度融合的逻辑所在。如果说,深度观察离不开一线调研、发现问题在于客观分析、直面问题依赖勇气信念,那么解决问题就需要从细节突围,逐一攻克。     

关于粤港科技合作的若干思考

在广义理解粤港科技合作内涵的前提下,从历史与现实的结合上,把握粤港合作的时代脉搏以及其基本特点,在辩证思考科学认识粤港合作成果、探讨粤港合作尚需改进之处的基础上,从更本质的深度对推进粤港科技合作进行了一定程度上的战略思考。     

借鉴美国校企合作模式 探索合作教育新途径

合作教育是美国校企之间合作最为成功和影响最大的模式。美国的合作教育主要表现在校企合作共建产学合作基地,学校、企业、政府、家长和新闻媒体等各个方面共同参与合作教育全过程,以及校企对合作情况共同进行评价考核。我国职业院校应借鉴美国校企合作教育模式,结合当前高职教育教学改革以及职业院校在合作教育中的一些具体实践,完善高职教育考核评价体制机制,加大企业在合作培养过程中的考核评价力度,探索出一条高职院校"校企合作教育"的有效途径。     

香港视角下的粤港高新技术产业合作

粤港高新技术产业合作是粤港科技合作的重要内容。在粤港科技合作以往的研究工作中,我们立足广东来探讨粤港科技合作的政策,少有对香港视角的观察。本文向读者介绍粤港科技合作中香港的观点与政策。     

深化粤港科技合作：增强核心竞争力

【序曲】粤港科技合作携手开拓共赢新局面 广东与香港山水相连,唇齿相依,文化和历史渊源深厚,从“前店后厂”开始起步的独特合作模式,促进了粤港两地的繁荣与发展。香港回归祖国以来,粤港合作迎来了科技与经济迅猛发展的春天,香港与广东区域经济一体化趋势越来越明显,粤港合作也已经从过去简单的“前店后厂”制造业合作转变为制造业与服务业全面合作;     

加强粤港科技合作 共建科技创新体系——从科技的视角解读《粤港合作框架协议》

《粤港合作框架协议》(以下简称"协议")是粤港双方在《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》和CEPA(《关于建立更紧密经贸关系的安排》)后的一个重要文件,明确了今后一段时期粤港合作的总体架构,并在跨界基础设施建设、现代服务业发展、营造良好的营商环境、共建优质生活圈等方面提出了具体的合作内容,掀开了粤港区域经济一体化新的一页。本刊选取框架协议中部分与科技工作密切相关的条文,从科技的视角解读《粤港合作框架协议》,一方面,以一种通俗易懂的方式令读者深入了解科技部门落实框架协议的政策方向,另一方面,为相关政府部门落实框架协议提供决策参考。     

校企合作互利性的动力机制与合作模式探索

本文通过分析“校企合作”互利性的内涵和动力机制，提出了共建校内、校外实引、实训基地、共建经济实体、校企立文化对接、依托行业背景等新的互利合作模式。     

中学语文小组合作学习模式的探索

语文小组合作学习模式在实际运用中仍存在不少问题。针对这些问题,应采取一些相应的改进措施,如：合理分组、安排角色轮换;优选内容,精博结合;准备充分,时间充裕;加强辅导,即时帮助;建立切实可行的评价机制。另外,语文合作学习的模式还可以灵活多样、丰富多彩。     

食品专业产学研合作培养模式探索

阐述了产学研合作对于高校学科建设的意义及对于食品专业在教科企合作下,学生知识的获得、动手能力的提高和具体专业学科设置中实验、实践环节的益处;同时也说明了产学研合作过程中,教师实践过程知识的累积,从而达到将知识转化为生产,提高企业效益的可能。     

校企合作模式下高校毕业设计探索

毕业设计是教学过程的最后阶段,属于总结性的实践教学环节,它是高校培养合格人才的教学程序和教学手段,是大学生真正做到"学以致用"理论联系实践的体现和提高毕业生的总体理论、创新、实践能力等得到提高的环节。     

校企合作模式的实践与探索

校企合作是办好高等职业教育,激发合作企业活力,培养生产、建设、管理、服务一线专门人才的重要途径.高职院校应以就业为导向,以能力为本位,探索符合自身特点的校企合作模式,形成拥有自身特色的校企合作道路.