2011年陕西省高考英语试卷评析

一年一度的高考已经尘埃落定。2011年陕西省英语试题较去年难度稍有增加,但其调整幅度在测试效应允许范围内,试题风格稳重求变。本文从试卷总体特点、试卷题型等方面具体分析了2011年陕西省高考英语试卷,并针对高考命题思路对教学提出了建议。     

《江西科学》2014年总目次

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例谈2011年高考选择题解题方法

高考试卷中选择题每年都占有很大比重,该类题型不需要运算过程,只要根据题目条件,从给出的四个选项中,选出一个正确选项即可。如何在竞争激烈的高考中,既准确、巧妙,又全面、快速的解答好选择题,往往决定高考成败。笔者结合2011年全国及一些省市高考选择题,例谈了几种解决选择题的方法,以期对读者有所启示。     

山西省2011—2014年失效专利浅析

从专利与失效专利的定义和作用入手,利用中国知识产权局的专利信息服务平台,对山西省2011—2014年的失效专利进行了检索,并从总体态势、专利类型、技术领域和申请人等方面对其进行了分析,研究了山西省近4年来失效专利的特点,提出了合理利用现有失效专利的建议。     

浅谈2011年福建高考文综考试的启示

2011年高考文综考试在坚持基础知识考查和能力考查的前提下,较好的贯彻了新课程的基本理念又切实保证了高考的平稳过渡。试题重视新材料、新情境的创设和应用,试题所选取的材料来源广泛,形式多样,有适量的文字材料,更比去年增添了图表资料,这不仅有利于增强考查知识的生动性与趣味性,提高学生在新情境下灵活运用知识的能力,而且在教材版本多样化的局面下,能较为公平妥善地化解考与学的矛盾。试题较好的结合了时代性和传统性,体现了从知识立意到能力立意、目标立意的指导思想与命题发展方向,重视考查学生史     

从2011—2013年高考试卷谈河南省新课标高考语文备考

2011年始,河南省实行新课标高考。三年来,新课标高考语文试卷命题结构相对稳定,平稳中追求变化,难易搭配合理适度;更加突出能力,重视人文性、选择性,体现新课程改革的精神,符合高中语文教学实际。研究三年来的新课标高考语文试题,明确命题方向,了解试题特点,让备考有的放矢,事半功倍。     

解析山东省2014年春季高考工程测量技能考试

山东省2014年春季高考由于第一次增加了技能考试而显得与往年的考试有许多不同。按照山东省招生考试院的安排,我院学生顺利参加了工程测量技能考试。针对此次技能考试,作为任课教师,总结了一些有关的问题,提供了一点解决办法,希望能与大家共同学习,为以后参加此类考试的老师、同学提供一些经验。     

2006-2014年青岛地区雷电灾害特征分析

雷电灾害是联合国公布的10种最严重的自然灾害之一,也是目前中国十大自然灾害之一。该文根据2006-2014年青岛市气象部门收集雷电灾害情况,对雷电灾害的时空分布以及和受损情况进行了分析。结合青岛地区的实际情况和雷灾特点,提出雷电灾害防御对策,为防雷减灾工作提供参考。     

1960-2014年河南极端降水特征分析

基于河南1960-2014年17个气象台站日降水实测数据,采用线性趋势与分析方法,根据选取的9个极端降水指数,分析了河南省极端降水的时间演化和空间分布,探讨了影响极端降水的因素.结果表明:(1)河南极端降水指数多年均值的空间分布整体呈现由北向南连续干日数减弱、年总降水量和大雨暴雨日数增多,自西向东平均日降水强度增强的分布规律.(2)该区极端降水指数长期演变趋势存在一定的空间差异.大部分地区降水量减少,但发生干旱和大到暴雨的日数却增加;而河南东部地区的极端降水事件呈现增强趋势,南部地区则表现为减弱趋势.(3)极端降水指数具有明显的年际和年代际时间变化规律,整体表现为20世纪80年代早期偏多、90年代偏少、21世纪后又增多的特点.河南地区极端降水变化符合我国中部和北部地区极端降水整体呈减少趋势的研究结果;引起其变化的重要原因为异常大气环流所致.而由于极端降水事件本身的特殊性和复杂性,区域内极端降水事件的物理成因和机制还需要深入研究.     

孝感市2011-2013年旱情初步分析

我国是一个旱灾明显的国度，特别是干旱持续时间长、范围广、旱情重等给农业生产造成很大影响。该文以2011—2013年孝感市旱情为例，用孝感市境内水文站历年实测降水、径流资料，对孝感旱情进行初步分析。