高职院校图书馆信息服务馆员职业素质培养

信息服务馆员的职业素质直接关系到高职院校图书馆服务质量的高低。高职院校图书馆重视并加强信息服务馆员的信息素质建设,可以提高服务水平,增强竞争能力。     

高职院校图书馆馆员专业能力培养模式探究

探讨高职院校图书馆的重要作用,分析图书馆员应具备的业务素质和能力,提出高职院校图书馆员的培养模式,包括校方加强重视,开展校外培训和校内交流,建立激励机制,鼓励自学,建立轮岗制度,实现用人所长。图书馆员只有具备较高的职业素质和学习能力才能满足当今信息社会的需求,更好地服务于读者和教职员工。     

高校图书馆馆员职业能力研究与探索

纵观高等教育的整个发展历程,图书馆作为重要的资源集结阵地,提供了重要支持,具有较高的价值地位。高校图书馆系列工作效能在很大程度上取决于馆员的职业素养与职业能力,是确保各项职能发挥的重要保障,所以馆员的职业能力发展已经引起了相关人员的高度重视。文章就此展开了一系列的讨论,首先从高校图书馆馆员职业能力的现状着手,接着从4个方面提出了高校图书馆员职业素养与职业能力的提升路径,最后阐述了新时期高校图书馆员的全新形象:信息顾问、数字化馆员、信息专家,旨在为提升图书馆员职业素养和职业能力水平提供可靠的理论参考依据。     

浅析高职院校图书馆学科馆员的培养

高职高专学校图书馆学科馆员的专业素养的养成,着重分析学科馆员与教师的合作,深化学科交叉渗透下的学科服务,以及学科馆员知识服务中的问题及解决途径,并由此引发关于学科馆员服务模式的改进与创新中的思考。     

浅析高职院校图书馆馆员素质及培养

本文对当前高职院校图书馆馆员素质现状进行了分析,就如何培养和提升高职院校图书馆馆员素质,优化图书馆服务阐明了观点.     

高校图书馆智慧馆员职业能力建设策略研究

文章在总结我国智慧馆员研究理论成果的基础上,依据馆员个人发展逐级递进的规律,构建了智慧馆员职业能力结构体系,将智慧馆员职业能力归纳为基础能力、服务与行动能力、发展与创新能力,对不同岗位上的馆员职业能力构成进行分析,并依此提出从完善图书馆员准入制度、构建长效培训机制、优化馆员绩效考核三个方面加强智慧馆员培养的策略。     

浅谈高校图书馆青年馆员职业素养的培养

馆员职业素质的高低对图书馆的发展有很深的影响。青年馆员作为图书馆建设的后备军,其职业素养的培养就显得尤为重要。本文通过对高校图书馆青年馆员职业素养培养必要性以及青年馆员工作中存在问题的阐述和分析,探讨了如何培养高校图书馆青年馆员职业素养这一问题。     

高职院校图书馆领导如何应对馆员的职业枯竭

阐述了职业枯竭的定义,分析了高校图书馆员职业枯竭的表现形式和产生原因,探讨了高职院校图书馆领导在馆员职业枯竭的心理调适过程中所起的作用,提出了应对馆员职业枯竭的策略。     

浅论高职院校图书馆馆员综合素质的培养

针对高职院校图书馆馆员素质的现状,介绍了提高馆员素质的必要性和紧迫性,阐述了新时期高职院校图书馆员应具备的综合素质,并提出了提高高职院校图书馆馆员素质的建议。     

网络环境下高职院校图书馆馆员素质培养

本文主要论述了网络环境下高职院校图书馆馆员素质现状、网络环境下高职院校图书馆馆员应具备的素质,以及培养这些素质的途径与方法。     

论高校图书馆女馆员信息能力的培养

通过对目前女馆员信息能力缺乏的论述,提出了女馆员信息能力的培养内容以及培养对策。     

高职院校图书馆学科馆员制度建设的探讨

简述了学科馆员制度的发展历史,探讨了高职院校图书馆建立学科馆员制度的必要性,提出了学科馆员制度的实施方法及相关的岗位制度和岗位职责。     

高职院校图书馆馆员的素质与能力发展思考

院校学科专业发展和学生学业进步,亟需图书馆相关文献信息资源的泛在支持,图书馆持续发展的原动力,源自馆员综合素质的不断提升.高职院校图书馆馆员素质与能力发展,应体现当代高校图书馆管理与服务特点,以特色资源和个性化服务支持高职教育教学的快速发展.建立专业馆员制度,促进高职院校图书馆馆员专业水平提高.     

关于高职院校图书馆实施学科馆员制度的探讨

简述了图书馆学科馆员制度的产生与发展,探讨了高职院校图书馆实施学科馆员制度的意义,介绍了学科馆员的职责,提出了在高职院校图书馆建立并实施学科馆员制度的策略。     

理工院校培养创新人才的新思路

本世纪初,国务院总理温家宝和我国著名科学家钱学森倡导：要处理好科学和艺术的关系、搞科学的学点文学艺术就能够创新,这一主张为科学领域,特别是理工科院校培养创新人才提供了新思路。理工科院校创新人才的培养,也需要文艺女神缪斯的参与并汇纳她馈赠的智慧果实。本文旨在从创新精神、好奇心、质疑否定精神等方面论述文学艺术在理工科院校培养创新人才中的价值和优势。     

馆员能力及其培养途径

网络环境下对图书馆员提出了新的能力要求,这些能力包括外语知识、计算机动手能力、信息处理能力、打印技术能力等八个方面.图书馆员必须通过专题培训、自学、岗位定向学习等多种途径全方位地提高自身能力,才能在网络环境中得以生存与发展.     

工科类高职院校职业能力的培养途径

为提高高职教育教学质量,本文对工科类高职院校现行实践教学中存在的主要问题进行分析,有针对性地论述了学生职业能力的培养途径,使高职教育长期、稳定、持续发展。     

试析高职院校学生职业能力的培养

高等职业教育以就业为导向目标的实现,必须注重培养和提高学生的职业能力.学生职业能力主要由基本能力、专业能力和关键能力构成.以就业为导向的高等职业教育,其学生职业能力的培养,需要变革现行的人才培养模式、办学模式、教学模式和能力评价模式,从市场和企业的要求出发,全面培养和提高学生的职业能力,满足和适应学生就业以及发展创新的需要.     

高职院校对图书馆馆员的素质要求及其培养方法

本文总结了高职院校图书馆员应该具备的素质,并提出了新时代环境下培养和提高馆员综合素质的方法和途径。