优化机械动力学教学与强化工程实践能力

根据培养研究生的目标和定位,体现强化工程实践能力培养的特色,针对机械动力学课程教学进行优化。主讲教师认真备课,精心组织教学内容,精讲精练,增加工程应用实例教学,提高学生综合分析问题的能力;应用机械动力学理论、方法,解决工程振动中的实际问题;通过综合大作业训练,横向拓展学生机械动力学学科的视野;利用计算机及分析软件,对工程实例进行有限元模态分析,为以后科学研究与工程应用奠定扎实基础。     

《海洋生态学》课程教学改革研究

《海洋生态学》是我校海洋生物学专业研究生的一门专业基础课程。结合我校相关科研项目,从教学内容、教学方法和考核方式三个方面入手,对课程进行了初步改革。教学与科研相结合,以科研带动教学,注重培养研究生的科研能力和创新能力,以满足社会经济的发展对高层次专业人才的需要。     

模块化机械认知实践教学模式的探索与实践

为适应机械专业人才培养方案改革的需要,近年来,学院增设了模块化的专业认知实践环节。本文分析了机械认知实践课程在专业教学环节中的重要性,介绍了机械认知实践教学的体系及内容,并结合我校实践教学的现状,提出了提高机械认知实践教学质量和效果的若干条措施。     

我校又录取七名博士研究生

1985年我校又录取七名博士研究生,其中应用数学专业1名:李克难,导师为李森林教授;分析化学专业3名:刘一呜、梁逸曾、刘昆元,导师为俞汝勤教授;结构工程专业3名:尚守平、周朝阳、周乐农,导师为成文山教授.这批博士生新生定于2月24日报到入学.至此,我校在校博士研究生已达到12人.     

机械专业教学改革初探

为适应新时期特区建设的发展要求 ,培养合格人才 ,机械专业必须深化教学改革。本文结合我校办学实践 ,提出实施机械专业改革的指导思想、教学体系及其落实措施。     

加强我校研究生教育培养和保证教学质量的重要举措——我校新一届研究生教学督导组成立

近年来我校硕士研究生授予点和研究生招生人数不断增加和扩大，现已有硕士研究生授予点19个及工程硕士点2个，2005年国家计划内硕士研究生招生人数230名，这对我校硕士研究生的管理、教学和培养工作提出了更高要求。为进一步加强我校硕士研究生的教育培养工作和保证教学质量，经领导研究：我校决定加强和扩大原研究生督导组织，     

食品物性学全英语教学改革与实践

食品物性学是食品科学专业的一门专业基础课,经立项成为我校研究生全莫教学课程建设项目。通过本课程教学改革和实践,深化了食品及相关材料的物性教学内容,引入了工程仿真视频软件提高教学质量,充实了实践教学环节,为学生自主发展创造更好的条件。     

面向机械电子工程专业《虚拟仪器》课程项目式教学模式的研究与探索

针对机械电子工程专业虚拟仪器课程在传统教学过程中面临的问题,深入分析了项目式教学改革的必要性,结合我校机械电子工程专业的实践教学内容,提出了面向机械电子工程专业的虚拟仪器课程项目式教学方法,包括教学项目设置、教学内容制作、教学成果演示以及教学体系评价等内容,以期提高机械电子工程专业虚拟仪器课程的教学效果。     

山西师范大学数学与计算机系简介

山西师范大学数学与计算机系是我校师资力量雄厚、教学和科研水平较高的重点系之一 ,其应用数学学科为山西省省级重点学科。本系有应用数学、基础数学、数学和计算机课程与教学论三个硕士点 ,今年从十三个专业方向同时招收硕士研究生 .数学与计算机系本科设有数学与应用数学、计算机科学与技术和信息与计算科学三个专业 .数学与计算机系现有在校本科生 93 0名 ,研究生 4 8名 ,各类本、专科成人学生 70 0余名 .有教工 77名 ,省级中青年学科带头人 3名 ,教授 1 1名 ,副教授 1 3名 ,博士生导师 1名 ,硕士生导师 9名 ,博士 1 3名 ,在读博士 9名 …     

“计算机视觉”课程思政教学研究

高校研究生教育是国家培养高水平、高层次人才的主阵地。在研究生培养过程中开展课程思政,是提高研究生培养质量的重要途径,也是深入推进“三全育人”综合改革的战略举措。以研究生“计算机视觉”课程为例,对我校研究生课程思政教学所面临的挑战进行剖析,并进一步从挖掘专题式思政元素、创新教学模式和思政形式,以及完善课程思政考核评价标准三个方面,深入探讨研究生专业教育与思政教育有机融合的新路径。本文相关研究可为高校自主开展研究生的课程思政教学实践提供参考与借鉴。     

赵重远教授简介

赵重远教授现任西北大学地质系主任,中国石油学会理事,石油地质学专业博士研究生导师,并被大庆、长庆石油局聘为高级技术顾问。他在盆地地质研究和教学方面起步较早,造诣较深。他首次将”含油气盆地地质。学”作为一门独立的课程引人高等学校教学,并逐步建立了此学科的体系。近年来,他将板块构造与地球动力学和地质力学相结合,提出并运用板块力学方法研究我国含油气盆地地质,已初见成效。他把经典的地壳均衡和新近提出的岩石均衡的学说发展为地球均衡,并将其应用于盆地形成和演化的研     

我校举行首届研究生新生开学典礼

9月19日上午,我校首届研究生入学典礼在信息中心报告厅举行。校长黄红武教授在开学典礼上致辞。他指出:作为首批"服务国家特别需求专业硕士学位研究生教育"的试点高校,我校对首届研究生培养模式上做出了大胆改革和创新,使企     

大理学院硕士研究生招生生源状况分析与思考

通过对我校2004年至2007年硕士研究生招生生源的数量、学历结构、各学科专业分布等状况进行分析,指出我校硕士研究生招生生源状况存在的问题,提出改善生源状况的措施和途径。     

专业硕士研究生双语教学的混合式协作方法

分析了专业硕士研究生双语教学的必要性和基本问题,结合双语教学的基本模式和现代高等教育的基本教学理论,提出了专业硕士研究生双语教学的＂混合式协作教学＂模式。旨在以研究生系列的专业双语教学为契机,以培养学生的问题解决能力和工程实践能力为目标,在有效地改善专业硕士研究生英语水平的同时提升他们的技术创新能力。     

“旋涡动力学、离散涡方法及其工程应用”项目获1999年度国家机械局科技进步一等奖

我校博士生导师吴文权及博士研究生黄远东、叶春明、郭少为研究的“旋涡动力学、离散涡方法及其工程应用”项目通过鉴定,专家认为该研究成果在涡动力学与离散涡方法的理论研究以及工程应用上都处于国际先进水平．经过评审,该项目获得１９９９年度国家机械局科技进步一等奖．此项目产生的论文中有７篇已在本校学报上发表．“旋涡动力学、离散涡方法及其工程应用”项目获1999年度国家机械局科技进步一等奖     

研究生教育中创新型工程科技人才培养模式浅谈

本文将分析目前研究生人才培养的现状、未来发展需求,研究创新型工程科技人才的界定、培养要素及我校创新型工程科技人才培养的环境优势,提出我校创新型工程科技人才培养模式与运行机制,为我校研究生教育、教学体制改革、建设特色鲜明的教学研究型大学提供决策参考.     

基于ADAMS在"机械原理"教学中的应用研究

借助ADAMS多体动力学软件分析了其在机械原理教学中的应用研究.针对传统教学方法在机械原理课程中的问题,将ADAMS软件引入到课程教学中,补充了传统教学的不足,为学生展现了机械机构的构成、运动副、机械动力学及机械结构优化设计等方面的内容.该方法扩宽了教学方法,提升了教学效果.     

人才培养视角下的专业学位研究生实践教学体系构建——以合肥学院为例

专业实践是专业学位研究生获得实践经验、提高实践能力、增长实际工作经验、培养解决实际问题能力的核心环节。合肥学院积极探索并构建了富有自身特色的专业学位研究生实践教学体系,通过制度建设规范实践教学工作,确立了专业实践在专业学位研究生培养体系中的重要地位,规范了实践教学的全流程管理及考核评价机制,充分体现出专业学位研究生培养在实践和应用方面的属性特色,为提升专业学位研究生的培养质量奠定了良好的基础。     

对中职信息技术专业教学改革的思考

本文针对我们我校信息专业的实际情况,分析了我校信息技术专业教学存在的问题,并根据我校学生计算机知识结构与应用能力的要求,对校信息技术专业的教学改革提出了新的想法。     

ESP理论在体育院校研究生英语教学中的应用

该文针对全国体育院校研究生英语教学面临的普遍问题,提出体育院校研究生英语教学应转向专门用途英语教学,让体育院校研究生英语教学附上体育专业这条"根"。该研究分析如何利用专门用途英语教学(ESP)理论为体育院校培养厚英语基础和强体育专业应用的创新型人才,从教学理念和实践方法上为体育院校研究生英语教学提供了崭新的视角。