激发学习兴趣是化学学习的动力源泉

化学是一门以实验为基础的学科，它是人们不断在实践中发现问题，研究问题，从而解决问题的过程中建立起来的。当今世界，化学已同生命科学等多种学科结合起来，形成了众多的分支学科，化学研究也已深入到众多领域。中学化学担负着传播基础化学知识，发掘培养化学科研后备人才的重任。中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学，其特点是知识点较散，有些内容又很抽象，特别是高中化学更是如此，因而很多在初中对化学怀有浓厚学习兴趣的学生，进入高中学习后渐渐地失去了对化学的学习兴趣.[第一段]     

探析引导学生学好高中化学的方法

化学是一门非常奇妙的学科，同时也是学生接触最晚的一门学科。化学的美妙之处在于它与人们的生活息息相关，它让我们更加清晰地去认识这个世界，了解这个世界。它可以使得学生发现这个世界的美，并且有能力去将这个世界打造地更加美好。     

初中化学教学中激发学生学习兴趣的方法探讨

我国初中的化学教学一直以来受到学校的极大重视,尽管化学学科并不属于主要学科,但仍然有越来越多学生对理科中的化学学科感兴趣,原因也许有很多,但最终如何才能使化学教学更加有效地做到,为学生拓展兴趣,让学生真正学到化学知识需要初中学校都能平等地看待每门学科,提升初中化学课程的地位,让初中化学教师能够及时改善自己的教学策略和教学方法,多开展一些创新型的课型,吸引学生投入到课堂中,提升学生对化学学习的兴趣。     

高中学生的心理特征与化学学习方法

化学既是一门实验学科也是一门理论学科,要学好化学并不是一件容易的事情。高中的化学教育离不开高中的学生,高中学生的心理特征在很大程度上影响着高中生的学习效率,欲使化学教育、教学获得最大效益,必须使其内容、方法适合受教育者的心理结构。文章通过对高中生的心理特点和高中化学课程的特点的分析,提出适合高中生学习化学的科学的学习方法     

大理学院精品课程《物理化学》简介

《物理化学》又称理论化学,是化学学科的一个重要分支,它是从研究化学现象和物理现象之间的相互联系人手来探求化学运动中具有普遍性的基本规律的一门学科。物理化学是化学专业本科生的一门专业主干课程,是化学专业研究生入学考试的必考课程,     

基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考

高中阶段化学也属于重要的一门学科,实验是化学学科的基础,因此在当前素质教育不断深化的背景下教师应重视培养学生的学科核心素养,这也是未来教育发展的必然结果。为了发展学生学科核心素养,接下来笔者就学科核心素养的内涵、当前高中化学教学实践存在的问题以及基于学科发展核心素养的高中化学教学实践与思考3个方面着手分析,以期能达到预期的教育目标。     

激发兴趣 演绎精彩——浅谈提高初中学生学习化学的兴趣

在当前初中教育教学中,每一个学科都起着举足轻重的作用。那么,对于化学这一门新学科,如何使学生在短短的一年时间里就顺利地通过中考呢？关键是激发学生学习兴趣,本文就如何激发初中生对化学学习的兴趣谈谈自己的体会。     

数学在经济生活中的应用分析

纵观人类的历史发展,我们发现数学在其中占领着非常重要的比重,它在我们的社会生活中发挥着不可替代的作用。数学是指研究数量、空间、变化、信息、结构等概念的一门学科,按照数学的逻辑性和严谨性,我们也可将其看成是科学的一个分支,所以数学是人们在学习和研究中必不可少的一个最基本的工具。如今,数学和人类的社会发展息息相关,它被人们应用到了许多领域,其中包括了物理、化学、医学、计算机等领域,有了数学的存在,这些领域的发展才能够得以继续下去,科技才能够得以进步。同时数学也是研究经济的基础,我们进行生产制造、学习交流的时候,数学都在其中扮演着非常重要的角色,没有数学,人类发展就不会如此迅速,科技也不会如此发达。     

化学教学心理学

<正> 化学教学心理学是教育心理学的一个分支。它是研究化学教学中的心理现象及其规律的学科。就是从心理学的角度来研究化学教师教学和学生学习化学基础知识,形成基本技能和发展智力心理活动变化规律的一门科学。它是教育心理学和化学教学相联系的新学科,是兼有自然科学和社会科学性质的一门综合性、应用性的学科。     

小议新课改过程中提出的有效高中英语课堂教学方法

新课改提出了很多新的教学方法，对我国教育的发展产生了重要的影响。英语作为学生在高中阶段要学习的一门重要学科，在新课改过程中受到了广泛的重视，并且提出了很多有助于提高英语课堂教学有效性的方法。     

高压——现代科学的一门新技术

高压技术破土而出 高压技术是最近20多年来才发展起来的一门新技术,它的出现立即在物理学、化学、材料科学、地球科学等学科领域中获得了极大的应用与发展。目前已经设计出了高达550GPa的高压设备,并且建立起来一系列物性的研究方法。     

核心素养下初中化学高效课堂的构建

社会的发展是非常快的,追随着社会的发展,教学的方式也是在不断地改变,在初中化学的教学方法上面也应该有很大的变化,教师应该有较新的教学方法和教学思想也应该不断出现。能够改变之前的教学模式,通过化学的核心素养渗透打造一个更加高效的课堂。之所以要打造化学的高效课堂,是因为这种高效课堂可以促进学生能力的提高,这对学生持久、长远的发展有着非常重要的影响。化学相比于其他的学科,是学生们接触较晚的一门新学科,教师需要通过一些方法让学生尽快地适应该学科,对这门学科产生兴趣。以下就是笔者这次对化学高效课堂构建的探究。     

海洋开发的前沿科学海洋生物工程

随着现代科学技术的发展和人类对开发海洋的重视,一门新兴的学科——海洋生物工程应运而生。这门新学科,是在近代生物工程理论和技术发展的基础上脱颖出来的,是生物工程与海洋生物学相结合的产物。它的任务是:加强开发海洋生物化学资源、改良海洋生物品种,提高渔业产量和获取有特殊药用价值的生物活性物     

引导式教学在化学教学中的作用及应用

化学是一门非常注重实际应用的学科，学为所用是化学教学的主要目的。正是化学学科的实用性和规范性使得化学学科在实际学习中显得有些僵硬，使得一门本来趣味横生的科目显得有些乏味。如何改变这一教学局限，笔者通过自己的实际教学经验得出在教学过程中使用“引导式”的教学方法，能够在完成学以致用的教学目的情况下，同时引人入胜的培养出化学学科的学习兴趣，让学生充分的发挥自主学习的能力并且培养出对学科的学习热情。     

中学物理初学之我见

初次接触中学物理,由于它是一门逻辑性非常强的学科,因此学生都感觉到非常难学。本文从善于观察、重视实验、勤于思考、善于总结、理论与实践五个方面的方法谈谈初学者如何学好中学物理。     

量子信息论及其哲学思考

量子信息论是经典信息论与量子力学相结合的新兴交叉学科 ,它是一门用量子力学的世界观来重新构建信息理论的科学。如今 ,量子信息论已经成为一门独立的学科 ,并且在许多方面已显示了它超越经典信息论的地方。这一点可以体现在量子信息领域的两位权威Bennett和DiVincenzo最近在《自然》杂志上对量子信息所做的总结性评价上 :从经典信息到量子信息的推广 ,就像从实数到复数的推广一样。[1]一、量子信息的实质与表征经典信息是以比特作为信息单元。从物理角度讲 ,比特是两态系统 ,它可以制备为两个可识别状态中的一个 ,如是或非、真或假、0…     

关于高中化学实施有意义教学的分析

化学是一门理论逻辑性学科，与实际生活联系密切。如：生活、生产、科研等各个方面。然而，如今的化学学科偏离了教学的目的，重要关注学生的化学考试分数，忽视了学生抽象思维能力的培养。因此，本文针对高中化学学科的重要性，提出了实施有意义教学。     

高中地理课堂教学中如何培养学生的学科核心素养

随着教育体制的不断深化改革与发展,学生的整体素质发展被放在了越来越重要的位置,学科核心素养的培养是学生健全人格形成的重要途径之一。高中地理是高中所有学科中相对于较为重要的一门课程,高中地理课程是在初中地理课程的基础上进行的,是对初中地理课程的总结和延伸。地理学科是一门专注于研究人文与地理环境关系的科学学科,也是一门有助于人类人文精神建设的文化课程,正是因为这种学科的学习,让我们的工作、生活和学习更加的便捷和丰富多彩,对我们综合素质的提高也有着促进作用。该文就高中地理课堂教学中如何培养学生的学科核心素养这一问题做出以下分析。     

学生如何养成上课专心听课的习惯

化学是一门以实验为基础的自然学科,用它我们可以解释很多奇怪的现象.但上高中以后,学生普遍反映化学难,如何学好高中化学,本文重点介绍了提高课堂学习效率的方法——认真听课,记好笔记.     

浅谈小学语文的阅读教学

小学语文是一门重要的学科,是每一位学习者交际的必备工具,更是学习做人处世的基石.在语文教学中,学生的阅读是非常重要的.