投身实验露头角 融入课改见成长

新一轮基础教育课程改革为教研工作带来了挑战，也带来了难得的发展机遇。随着课改的不断深入，我们更深刻地认识到深入开展“以校为本”的教学研究，是课改实验的主旋律。我们潢川县实验小学迎合这一时代的要求，扎实开展校本教研活动，不断探索教学新途径，力求提高学科教育教学质量，在此，     

小学语文古诗词教学的策略研究

伴随着新课程改革的推进,小学语文古诗词课堂教学相较于传统教学而言在教学理念、教学内容以及教学方式等方面都发生了巨大的变化,这些变化也在一定程度上促进了语文古诗词教学的发展。现以小学语文古诗词教学实际为切入点,找出小学语文古诗词教学存在着教师教育教学观念相对落后、教学信息化手段运用滞后以及教研教改力度不大等问题,并致力改进这些问题。     

小学语文教研组活动有效性提升策略探讨

随着小学教育改革不断发展,小学语文教研组建设也面临更深一层的挑战,在要求对教育研究方式做出改革和变化的同时也要求对小学语文教研组的教研活动看重更加灵活和更高的开展效果。事实上,经过分析小学教育研究组的发展史可以发现,小学语文教研组仍然存在很多需要改进的弊端,比如以学校自身为中心展开的研究制度还有待完善,还有对于开展教育研究活动的主题不明确、主体参与积极性不高等问题,这些弊端与现代小学教育的发展相悖,严重阻碍小学教育的发展。因此,考虑怎样展开以学校自身的问题为中心的教育研究活动与提高教研组老师的参与积极性和整个教研组活动的高效性是学校与教师实现质的改变需要第一个解决的问题。     

兴趣与能力

小学语文教学课改大纲中明确指出:听、说、读、写是语文教学的重要任务,是一个不可忽视的教学环节.在培养朗读的兴趣和能力方面,我有以下几点做法.     

小学语文教学的思想教育问题

小学语文是一门思想性很强的学科,在塑造学生心灵方面有着其他学科不可替代的特殊作用。这是因为,教材本身具有优美的语言,生动的训练、丰富高尚的感情(当然也蕴含着深刻的道理),能产生极大感染力。另外,它也是小学课程中的基础课,课时多,教学时间长,天天接触,时时训练,对学生所产生的熏陶作用往往是其他学科难以比拟的。因此,小学语文教学要在进行语言文字训练的同时,使学生潜移默化地受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,培养学生良好的意志、品格和爱美的情趣。 那么,小学语文教师怎样才能自觉地担负和完成教书育人的双重任务呢?笔者就近几年搞小学语文教研的实践,谈一谈自己粗法的认识和想法。 一、需根据教材的特点进行思想教育     

返璞归真之心品尝改革之乐——对教师评价改革的尝试

当课程改革步入关键之年,课改进入纵深发展阶段,扎实推进素质教育,对小学教学评价制度的改革已成为十分紧迫的任务.我们围绕"关注教学评价的改革"这一主题深入开展校本教研.     

小学语文的识字教学研究

在我国新的教育大纲颁布之后,小学语文教学内容以及教学形式上也有了很大的变化。因此在进行小学语文教学的过程中任课教师要针对新的课改内容进行相应的改变。在小学语文教学的过程中,有一个非常中要的教学内容就是识字的教学。任课老师在识字教学的过程中要针对我国汉字的具体特征进行教课。同时在语文识字教学的过程中任课老师要注重学生的学习思维,在语文教学的过程中不断的丰富教学方法和内容,让学生在学习语文识字的过程中不断地培养学习的热情以及学习的积极性,让学生能够主动的进行识字的学习,让学生在较为枯燥的语文识字教学进行的过程中,能够逐渐的建立起学习热情,对汉字产生学习的兴趣。本文主要针对小学语文的识字教学尽心详细的分析以及阐述,希望通过本文的阐述以及分析能够有效的提升小学语文的教学质量以及提升学生的汉字学习能力。     

大专《小学语文教学论》教学初探

在21世纪的今天,培养大专程度的小学教师势在必行,大专小学教育专业的教学正在深入探讨,对《小学语文教学论》的探讨也是一个方面.这门课唯有加强基本理论的教学、加大实践能力的训练、加紧教研能力的培养,才能更好地满足现代社会和教育发展对高学历、高素质的基础教育师资的需求.     

大专《小学语文教学论》教学初探

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大专《小学语言教学论》教学初探

在２１世纪的今天，培养大专程度的小学教师势在必行，大专小学教育专业的教学正在深入探讨，对《小学语文教学论》的探讨也是一个方面。这门课唯有加强基本理论的教学、加大实践能力的训练、加紧教研能力的培养，才能更好地满足现代社会和教育发展对高学历、高素质的基础教育师资的需求。     

欢迎订阅2014读写算

正中国期刊方阵双效期刊湖北省优秀期刊荣获中国少儿报刊奖金奖着力打造中国小学语文、数学学习辅导第一期刊,让每一个小学生都爱上语文、数学学科。紧贴学生,紧跟课改;基于教材,超越教材;篇篇精彩,期期有奖。分小学高年级版、小学中年级版、小学低年级版编辑出版,每期按阅读、习作、数学三大板块进行编排。     

生活是小学语文教学的源泉

小学语文教学的魅力,离不开生活,在教学识字、阅读、口语交际、习作等都与现实生活紧密相连.因此,关注课堂教学生活化成为了课改的基本趋势.     

浅议小学语文阅读教学

随着课程改革的进一步深入，我们在取得成效的同时，也看到课改以来小学语文阅读教学中仍存在着一些问题。正确认识这些问题，对提升小学语文课堂阅读教学的实效性是非常有益的。如何使我们的教师形成新课程背景下的小学语文课堂阅读教学有效性的理念，掌握课堂教学有效性的策略，是摆在我们面前的一个难题。该文通过对当前小学语文课堂阅读教学的审视和研究，提出提高语文课堂阅读教学有效性的策略，以期让小学语文课堂阅读教学能够焕发出真正的活力。     

网络教研——课程改革发展的必然产物

课程改革对教研部门提出了更高要求,教研方式应不断创新,以适应新形势要求。网络教研是课改发展的必然产物,是新时期提高教研实效的有效手段。     

山区小学教研滞后之我见

一些山区小学的教研怎么也“研”不起来 ,追其原因 ,笔者认为有主观和客观两个方面。主观原因是导致山区小学教研滞后的主要方面 ,表现在以下几点 :1 教师缺乏教研观念。就目前的情况看 ,山区小学的教师大都工龄较长 ,年龄偏大 ,他们对新事物的接受能力较弱 ,对教育前沿的形势了解不多 ,长期以来 ,只习惯于“备课———上课———批改作业”的传统模式 ,对教研活动的开展认识不够 ,甚至还形成了“研也拿工资 ,不研也拿工资”的陈腐思想 ,这种思想严重阻碍着教研活动的开展 ,成为素质教育的桎梏 ,必须从源头治理 ,否则后患无穷。 2 形式主义…     

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正着力打造中国小学语文、数学学习辅导第一期刊,让每一个小学生都爱上语文、数学学科。紧贴学生,紧跟课改;基于教材,超越教材;篇篇精彩,期期有奖。分小学高年级版、小学中年级版、小学低年级版,每期按阅读、写作。数学三大板块进行编排。《科技知识动漫》是一本超好看,爆好笑的时尚动漫杂志,是广大中小学生的课外首选读物,被誉为中国科普动漫第一刊。     

与学生共研

“校本教研”是课改实验工作的重点，是实现教师专业成长的重要途径。目前，“校本教研”的内容主要强调教师反思、同伴互助、专业引领。而我通过几年的教学实践认为，除了上述内容外，与学生共同研究，也是“校本教研”应有的内容，它也会促进教师的专业成长。     

欢迎订阅2014《读写算》

正着力打造中国小学语文、数学学习辅导第一期刊,让每一个小学生都爱上语文、数学学科。紧贴学生,紧跟课改;基于教材,超越教材;篇篇精彩,期期有奖。分小学高年级版、小学中年级版、小学低年级版编辑出版,每期按阅读、习作、数学三大板块进行编排。《科技知识动漫》是一本超好看、爆好笑的时尚动漫杂志是广大中小学生的课外首选读物,被誉为中国科普动漫第     

小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

小学语文是小学基础科目之一,识字教学则是小学语文教学中最基础的教学内容,也是教学重点和难点部分。新课改不断深入,素质教育理念在小学课程教学中加以贯彻渗透,也带动小学语文教学的创新优化。其中情境教学法作为创新的教学方法,为小学语文识字教学提供了新思路。该文主要就小学语文情境化识字教学方法进行探讨,以期创新课堂模式,提升教学实效,优化语文教学。     

农村体育教师怎样以网络教研为平台,促专业成长

网络是信息时代的一个标志。网络教研是网络发展下的一个产物,也是一种促进体育教师专业成长的新型的教研模式。本文通过文献资料法对在农村小学体育教研活动的现状、网络体育教研活动与体育教师成长以及开展体育网络教研活动的新形式进行论述。