特殊群体大学生的心理健康状况调查报告

为了研究高校中特殊群体大学生的心理健康状况,本文抽取了500名大学生,采用scl-90量表、社会支持评定量表（SSRS）、青少年生活事件量表（ASLEC）、个人评价量表,对其进行了多项维度的测试,结果表明特殊群体大学生的心理健康状况在多项因子上得分显著高于非特殊群体大学生,要引起重视和关注。     

高职大学生心理健康状况的调查研究

运用症状自评量表(SCL-90)为研究工具,对高职大学生的心理健康状况进行了调查与分析.结果表明:1. 高职大学生心理健康状况总体上要比全国大学生要差;2. 女生存在中等程度以上心理问题的人数要略高于男生,差异主要体现在恐怖因子和抑郁因子两个项目上;3. 来自农村的高职大学生要比城镇高职大学生存在更多的心理问题;4.高职毕业生存在中等以上程度心理问题的人数要大于高职新生,差异主要表现在躯体化、抑郁和偏执因子等3个项目上;5. 心理健康教育应该贯穿于高职大学生整个学业生涯.     

新余市民办大学生心理健康状况调查研究

采用症状自评量表（SCL-90）对新余市6000余名民办和普通高校大一新生的心理健康状况进行测试。调查结果显示民办高校大学生在人际敏感、强迫、敌对、抑郁、偏执等方面健康水平较低。鉴于民办高校大学生的心理健康水平不容乐观,应加强民办高校大学生的心理健康教育工作,提高民办大学生心理健康素质。     

听障大学生心理健康状况的调查研究

采用SCL-90临床症状自评量表、对110名听障大学生进行测试,探讨听障大学生心理健康状况及影响因素。结果表明：听障大学生的心理健康水平低于普通成人心理健康水平;听障大学生与普通大学生的心理健康状况在个别因子上有显著差异;男女听障大学生心理健康状况在敌意因子上有差异。生理缺陷、社会因素、学校和家庭教育是影响听障大学生的心理健康状况的重要因素。特殊高等教育应关注听障大学生的心理健康状况,加强听障大学生的心理健康教育。     

大学生心理健康状况调查与分析

分析了当前大学生心理健康的状况，论述了影响大学生心理健康的原因，从理论与实践的结合上，提出了加强大学生心理健康的教育对策。     

粤北大学生心理健康状况调查分析

采用“心理卫生自评量表”(SCL-90)，对粤北大学生进行问卷调查，并用SPSS10．0软件对问卷进行数据统计分析，发现粤北大学生的SCL-90各因子均分与国内青年组常模相比，存在明显差异，同时还存在年级、城乡、理科、性别及独生子女与非独生子女之间的差异。     

大学生心理健康状况调查与分析报告

心理健康教育是素质教育的一个重要组成部分.本文从心理健康教育的地位、作用入手,结合我校实际通过对我校心理健康的测试、调查与分析,阐述在我校进行心理健康教育的重要性与紧迫性,并提出开展这项工作的基本思路.     

大学生心理健康状况调查与分析

采用SCL—90临床症状自评量表.对随机收取的广西民族学院236名大学生进行测试. 结果表明大学生的心理健康水平低于全国常模,心理问题主要集中在强迫、人际关系敏感、焦 虑、抑郁和偏执等因子上.     

大学生心理健康状况调查略析

以问卷的形式采用抽样调查的方法,调查大学生自我认知、人际交往、爱情观、学习心理、消费观、心理困扰等方面认识,了解在校学生的基本心理健康教育状况,以加强和改进我校大学生心理健康教育工作。     

大学生心理健康状况调查与分析

采用SCL-90临床症状自评量表。对随机收取的广西民族学院236名大学生进行测试。结果表明：大学生的心理健康水平低于全国常模，心理问题主要集中在强迫、人际关系敏感、焦虑、抑郁和偏执等因子上。     

大学生心理健康状况研究

以3所高校部分在校学生为对象,从不同角度了解大学生的心理健康状况,为高校大学生心理健康教育提供指导。结果发现：大学生在孤独感、强迫症状、抑郁等方面存在不同程度的问题;在恐怖和精神病性上存在显的男女差异;在孤独感和敌意上存在显的年级差异;大学生心理不存在科别、专业差异。     

阜阳师院大学生心理健康状况的调查

采用 SCL-90量表评定192名阜阳师范学院大学生的心理健康状况。测试结果表明,阜阳师范学院大学生存在着严重的心理问题,其性别,科别(文、理科)之间无明显差异。     

西藏农牧学院大学生心理健康状况调查与分析

笔者采用随机抽样调查法就西藏农牧学院大学生心理健康问题对255名大学生进行调查。结果显示：西藏农牧学院大学生在世界观、大学生活和学习、人际关系处理、心理适应能力及情绪稳定性等方面都能很好的认识和处理，心理素质较好。在时间的管理和支配及自我管理能力方面还有待加强和提高。     

师范院校贫困大学生心理健康状况调查分析

选取师范院校66名贫困大学生为实验组,100名普通大学生为对照组,应用症状自评量表进行测查比较,并用中国青年常模进行比较.结果表明师范院校贫困大学生心理问题发生率为31.8%;其中强迫、精神病性、其他因子分数明显高于全国青年常模(P<0.001),偏执因子分数明显高于普通大学生(P<0.001).师范院校贫困大学生存在一定心理问题,学校应针对其特点开展心理健康教育.     

贫困大学生心理健康状况调查及危机干预研究

本文采用症状自评量表（SCL-90）和社会支持量表（SSRS）对1100例大学生进行心理健康测量,通过比较分析,贫困生在人际敏感、抑郁、精神病性等项目与非贫困生存在显著差异,面临严重心理危机,高校应采取切实可行的干预措施,帮助其摆脱心理困境。     

湖北省少数民族地区大学生心理健康状况的调查研究

采用SCL-90(The self-report symptom inventory,Symptom checklist,90)量表对982名湖北省少数民族地区的大学生进行了测评,调查数据显示,排在前4位的心理症状阳性检出率依次为人际关系敏感、强迫、抑郁和焦虑.不同民族之间心理问题的差异不大,城镇生源的学生较农村生源的学生心理症状检出率相对较低.同时为了更好的解决湖北少数民族地区大学生心理健康问题,提出相应的建议.     

体育教师心理健康状况调查研究

应用症状自评量表SCL-90调查了96名高校体育教师,突出的心理问题表现在偏执和敌对因子上,在躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性的心理状况与常模没有显著性差异。本文对心理健康的影响因素进行了分析,并提出了相应的对策。     

高职院校大学生心理健康状况调查分析与对策研究

大学校园里存在着特殊的群体——新生,具有及其特殊的特点。面对陌生的环境,五湖四海的同学,生活方式的差异,由此对一部分学生产生了巨大的心理压力,长时间的堆积造成了心理健康问题的产生。心理健康教育是一项长期而艰巨的任务,大学新生的心理健康教育尤为重要,要通过多种途径和方法培养学生良好的心理素质,促进学生全面发展及自身个性的和谐发展。     

母亲职业对大学生心理健康状况影响的调查研究

①目的:调查唐山市某高校大学生心理健康状况和母亲职业的关联。②方法:采取SCL-90量表对唐山市某高校14个学院一年级～四年级1672名学生进行问卷调查,并对结果进行统计学分析。③结果:其他职业、服务业、医务人员、教师的SCL-90得分居前4位。④结论:母亲职业与大学生心理健康状况密切相关,对重点人群要加以关注。     

贫困大学生心理健康状况的研究

目前大学生中贫困学生的比例非常高,他们很容易出现各种心理问题,其中强迫、抑郁、焦虑和人际障碍最为突出,随着经济水平的下降,大学生整体的心理健康水平也逐渐下降。这种现状的具体表现就是,经济贫困的学生普遍比较自卑,经济弱势心理严重;对家庭的内疚心理严重,总是希望自己可以解决家庭的困境;对自己要求较高,甚至存在不合理的期待。