“三个代表”重要思想的经济功能：基于诺斯意识形态理论的分析

诺斯是从意识形态的本质、意识形态的变化、成功的意识形态的特点三个方面阐述他的意识形态理论的。“三个代表”重要思想的经济功能主要有节约群众对党执政地位的合法性的认同成本、克服党员干部队伍中的搭便车行为、减少对党员干部的激励成本与增强对党员干部的激励、降低对党员干部的监督与教育费用以及消减干群之间的摩擦成本。实现“三个代表”重要思想的经济功能，必须进一步加大在“三个代表”重要思想的意识形态方面的投资。     

农村党组织永葆先进性长效机制建设理论研究

农村基层党组织学习实践“三个代表”重要思想，建立永葆共产党先进性的长效机制，首先要明确机制与机制建设的内涵及特点；其次要根据农村基层全面贯彻“三个代表”重要思想的任务和农村基层党组织及党员干部群众的实际情况，确定好长效机制建设的基本目标和主要任务。     

努力实践“三个代表” 开创科技工作新局露

榆林市科技局在组织科技系统党员干部学习“三个代表”重要思想的过程中，围绕《“三个代表”重要思想学习纲要》，进行了细致的安排，分阶段、分内容地进行逐层深入的学习，边学习、边讨论，还邀请专家和领导进行系统讲解重点章节，在全市科技系统开展了“学习‘三个代表’加快技术创新”的征文活     

"三个代表"重要思想与高校思想政治教育

“三个代表”是当前高校思想政治工作的核心内容，高校思想政治教育要体现“三个代表”的要求，要以“三个代表”重要思想为指导。坚决贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，强化“两课”在高校思想政治教育中的特殊功能，运用现代信息技术、拓宽思想政治教育工作的思路和途径。     

科学发展观的现实经济功能——一种基于新制度经济学意识形态理论的学理分析

以新制度经济学的意识形态理论为理论分析切入点,科学发展观不仅是一种成功的意识形态,它还能发挥诸多现实经济功能,在节约人民对于党执政合法性地位的认同成本、减小制度转轨与实施的成本代价、克服经济活动中的“搭便车”行为、节约用于人民群众的激励成本以及消除人们参与市场经济活动的摩擦成本等方面都能发挥积极的作用。     

浅议中国权力腐败的手段和治理对策

本文分析权力腐败的手段和危害，提出了中国权力腐败的治理对策。认为加强“三个代表”重要思想的学习和研究，自觉筑牢反腐倡廉的思想长城是党员干部永保战斗力的重要政治保证。     

认真学习"三个代表"重要思想推动现阶段基本纲领的全面实现

“三个代表”重要思想,是中国共产党面向新世纪全面加强自身建设的传大纲领;初级阶段的基本纲领是中国共产党在社会主义初级阶段,建设中国特色社会主义的基本目标和基本政策,各级党组织和党员干部在当前的理论学习中,深刻认识它们形成、提出的重大意义,探讨它们之间的相互关系,对于深入学习和贯彻落实“三个代表”重要思想,推动党在社会主义初级阶段基本纲领的全面实现,无疑将起到重大促进作用。     

关于党性修养与反腐倡廉的若干思考

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想为党风廉政建设和反腐败斗争提供了强大的思想武器,党员干部应认真学习,深刻领会,正确认识当前反腐败斗争的形势,统一思想,加强党风廉政建设和反腐败斗争,廉洁自律,勤政廉政。     

贯彻“三个代表”思想 激发青年教师的敬业精神——青年教师思想政治工作刍议

在实践江泽民同志“三个代表”重要思想方面 ,学校具有不可替代的作用与功能。面对2 1世纪和中国即将加入WTO这一现实 ,学校教师队伍如何建设仍是个并不轻松的话题。当前 ,学校思想政治工作应以贯彻“三个代表”思想为契机 ,对青年教师应不断激发其敬业精神 ,为实现“三个代表”的目标要求做出应有的贡献     

真抓实干 勤政为民

治国必须治党,治党必须治本,治本的关键是建设一支以“三个代表”重要思想为宗旨的领导班子和干部队伍。这是巩固和加强党的思想建设和队伍的关键。门头沟区科委自2000年组建新的领导班子以来,在巩固“三讲”成果的基础上,认真学习“三个代表”的重要思想,加强和改进机关工作作风,着重从思想建设入手,使科技工作发生了翻天覆地的变化,为本地区经济发展和社会进步提供了强有力的科技支持。我们提出了“内强素质,外树形象”的口号,在政治上,要求每一名党员干部具备纵观大局的修养,把握大局的能力,服务大局的觉悟,善于从政治上判断形势,处理问题,作出决策。在学习“三个代表”重要思想教     

多媒体在"三个代表"重要思想概论课教学中的运用

“三个代表”重要思想多媒体教学是“三进”工程的重要环节。为增强“三个代表”重要思想多媒体教学的实效性,在构建教学体系时应选择重点、难点、热点和疑点,在教学模式选择时,应制作高水平的课件,开展复合式教学,实施双向互动式教学,采取灵活多样的考试方法等,从而最大限度地发挥“三个代表”重要思想的教育功能。     

论在高校科研工作中应贯彻"三个代表"思想

文章从“三个代表”重要思想对高校科研工作的指导意义、以“三个代表”重要思想为指导,解决高校科研工作中的实际问题、以“三个代表”重要思想为指导,做好高校科研管理工作等三个方面论述了在高校科研工作中全面贯彻“三个代表”重要思想．从而开创高校科研工作的新局面的意义、方针和措施。     

“三个代表”重要思想对加强大学生入党积极分子教育的作用

十六大的一个重大历史性贡献,就是把“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为党的指导思想。大学生是一个特殊的群体,风华正茂,知识层次较高,可塑性强,我们应该积极用“三个代表”重要思想来加强对大学生入党积极分子的“三观”即世界观、价值观、人生观教育,使每一个大学生入党积极分子切实把“三个代表”重要思想贯彻落实到自己的实际行动中去,使每一个大学生入党积极分子都成为“三个代表”重要思想的推动者。     

论"解放思想、实事求是、与时俱进"是"三个代表"重要思想的精髓

“解放思想、实事求是、与时俱进”是“三个代表”重要思想同马克恩列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的血脉所在;“三个代表”重要思想的创立与发展离不开解放思想、实事求是、与时俱进,它们贯穿在“三个代表”各个方面之中。     

论"三个代表"思想对马克思主义方法论的发展与创新

“三个代表”的重要思想,融会贯通马克思主义方法论于其中,内容科学、逻辑缜密。而以唯物辩证法为核心的马克思主义方法论,不仅是马克思主义生命力的根本保证,也是“三个代表”重要思想生命力的根本保证。“三个代表”的重要思想是对马克思主义方法论的发展与创新,它丰富和发展了马克思主义哲学。     

抓好“五个结合”，推动“三个代表”重要思想的“三进”工作

江泽民同志的“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，落实“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进头脑的工作，需要抓好课内与课外相结合、点与面相结合、理论与实践相结合、鼓励与引导相结合、学生学习与成才相结合，在校园营造“三个代表”重要思想进学生头脑的良好氛围。     

在实践中贯彻落实"三个代表"重要思想

实践是马克思主义中国化的必由之路。毛泽东思想、邓小平理论是马列主义同中国社会主义革命和建设实践相结合的产物。作为对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论继承和发展的“三个代表”重要思想，是中国共产党第三代领导集体在国际和国内新的形势下提出的党建思想，是与时俱进的产物。“三个代表”重要思想的落脚点是实践，我们必须从实践的高度深刻领会和理解“三个代表”，在实践中贯彻落实“三个代表”。实践是“三个代表”重要思想的灵魂。     

试论学习贯彻"三个代表"重要思想的必然要求

在学习贯彻“三个代表”重要思想的过程中,我们必须把握时代要求,全面准确地理解和把握“三个代表”重要思想的科学内涵与精神实质;我们必须从实际出发贯彻“三个代表”重要思想,不断开创各项工作的新局面。     

转型期主流意识形态功能诉求与建设路径

马克思主义理论视域下唯物史观的意识形态是狭义的概念,特指“主流意识形态”,即统治阶级的思想体系。主流意识形态具有鲜明特征与特殊功能。转型期的特殊境遇对主流意识形态重塑批判建构功能、合法化功能及社会整合功能提出了强烈诉求。转型期主流意识形态建设旨在推进主流意识形态社会化,当务之急在于创新主流意识形态内容与形式、塑造主流意识形态建设网络、改进主流意识形态宣教方式及优化主流意识形态建设环境。     

唯物史观：学习贯彻“三个代表”重要思想的重要维度

“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想。就唯物史观来说，“三个代表”重要思想正是从社会发展的客观机制、文化价值导向和终极目的三个方面，对唯物史观的基本理论、实质精神和逻辑建构作出了适应当代中国社会实践要求的新的发展，要全面把握“三个代表”重要思想，应从唯物史观的基本原则和基本立场出发，唯物史观是学习贯彻“三个代表”重要思想的重要维度。