礼貌策略在委婉语使用中的体现

委婉语是语言使用中人们用来协调人际关系的有效润滑剂,是保全交际各方面子的重要手段。本文从Brown和Levinsion的＂面子保全论＂中的礼貌策略来探讨委婉语的运用,说明人们在交际中使用委婉语以保护交际中的某一方的面子不受损。     

言语配置的新经济原则与CP和PP原则

在会话含义理论和语言经济原则层面上分析了语言交际活动,指出成功的语言交际受制于“合作原则”(CP)和“礼貌原则”(PP),“言语配置的新经济原则”其实质在某种程度上是与CP和PP原则是一致的。分析这两则重要原则的目的是为了更好地理解,并在实际生活中加以运用。     

试论王熙凤言语交际中的礼貌原则——以王熙凤作为低权势一方时的语言为语料

分析了当王熙凤处于交际双方中权势较低一方时对礼貌策略的运用,以及她的语言中所体现出来的礼貌原则。认为礼貌是为保证交际顺利进行而实施的一种策略手段,《红楼梦》中王熙凤的语言极具特色,她之所以给人留下＂会说话＂的印象,其中很重要的一个原因就是她在言语交际时能够娴熟地运用礼貌策略。     

中西"面子"差异探析

继Grice的合作原则之后，Brown和Levinson提出了“面子理论”（Face Management View），它是用于论述和解释礼貌现象的一个颇具影响力的理论。作为礼貌理论之一的面子论在中西方情境中存在着许多差异。探究其差异之成因，涉及到历史文化等多方面。     

学生语篇的礼貌原则探析

礼貌原则是人们能够正常、有效地进行交际的一项重要指导原则。礼貌原则在不同语篇中的遵守与违反都会产生丰富的话语含义和不同的上下文语境。学生话语语篇中礼貌原则及礼貌策略、面子策略应用十分丰富。文章以Leech礼貌原则的6条准则为主线,辅之以Brown与Levinson的礼貌补救策略,用6段同学们日常生活中的对话,分析礼貌原则在学生对话中的体现,体现礼貌原则在学生语篇中的特点及它在学生间语言交际行为中的指导作用。     

礼貌理论在英语课堂教师反馈语中的应用探索构架

近年来,我国高校在进行英语教学的过程中,为了更好地培养当代大学生的语用能以及跨文化交际的能力,在实际的教学过程中逐渐加强了对于礼貌原则的使用。该文基于此,分析探讨礼貌理论在英语课堂教师反馈语中的应用探索构架。     

从《雷雨》对话中透射出的面子保全论

英国学者Brown和Levinson在1978年发表了一篇题为《语言使用中的普遍性：礼貌现象》的文章，提出了“面子保全论”。话剧《雷雨》中的大量对白无不投射出“面子保全论”，无论是威胁说话人自己的面子，亦或是对方的面子，都让我们深刻体会到“面子保全论”在《雷雨》中的运用。本文从积极的礼貌策略、消极的礼貌策略、公开的毫不隐讳的威胁面子行为以及隐晦的委婉的礼貌语言手段四个方面分析了“面子保全论”在《雷雨》中的运用，由此可知面子保全论有利于平时的交际，以便积累丰富的语言知识。     

中西社会礼貌原则对比及其文化差异的分析

在跨文化交际中,礼貌是非常普遍的现象。本文以利奇（Leech）的礼貌原则为理论框架,分析了英语和汉语这两种语言中言语行为体现的礼貌策略的异同,揭示了英语和汉语语言蕴涵的文化差异。分析并正确付待这些差异,有利于跨文化交际意图的顺利实现。     

商业书信中礼貌原则的应用

本文通过对礼貌原则和面子理论的引述，从中提取了策略准则（Tact Maxim）、宽宏准则（Generosity Maxim）、赞扬准则（Approbation Maxim）和谦虚准则（Modesty Maxim），结合商业信函的写作风格，重点强调了书写商业信件时维护他人的积极面子，同时不损害其消极面子的客观作用。     

图式理论在商务英语翻译过程中的运用

图式是认知的基础。本文将运用＂图式理论＂来研究商务英语翻译过程。作者通过介绍＂图式理论＂的基本概念来解释该理论在商务英语翻译解码（理解）和编码（表达）过程中是如何运用的,最终实现原文作者与译文读者的跨文化交际。     

A Day''s Wait会话中的"it"误解的关联解读

关联理论认为人的交际模式应为明示-推理交际。如果交际双方之间存在着认知环境的差异势必会导致交际的失败。本文试图利用关联理论的三个关联观,即语境关联,个体关联和认知关联来解读海明威的短篇小说A Day's Wait会话中的“it”误解,认为小说中父子之间交流的失败和误解是他们关联性不同制造成的,对“it”误解的关联解读,可以更好地理解作者如何通过两个主人公父与子之间会话中“it”误解的巧妙设计,推进故事情节的发展,揭示出作者在刻画他的“准则英雄”形象时对死亡和勇敢的深刻理解,从而显示作者匠心独具的艺术家本色,体现出不凡的艺术成就。     

跨文化交际中拉近面子距离的策略研究

面子可解释语言使用中的礼貌现象,而不同文化的差异导致面子维护在跨文化交际中难以实现。文章通过分析面子在中西方文化中不同的文化根源,总结面子维护理论并提出可行的拉近面子距离的策略,从而更有效地进行跨文化交际。     

英文话语中礼貌原则的运用与交际距离的产生

在话语交际的过程中，礼貌的语言能缩短交际距离、缓解紧张、消除冲突和增进理解。礼貌原则中的各项准则是对礼貌话语语言机制的总结和阐述。只有遵守了礼貌原则及其各项准则，才能很好地保持和维护一定的交际距离，从而有效地完成交际行为并达到所期望的交际效果。     

从合作原则与礼貌原则看英诗中的真情和假意

合作原则和礼貌原则是话语交际活动中的两个重要原则。在语言交际中，会话双方要默契的合作，使整个交谈过程所说的话符合交际的目的和方向。但是，在实际的交际过程中，一方为了某种特定的交际目的往往故意违背合作原则。进而成全其礼貌原则。在英诗中，特别是英诗中的爱情诗，对合作原作的刻意违反是诗人表达强烈情感、达到预期交际目的有效手段之一。在合作原则和礼貌原则的关照下，我们对英诗中的真情和假意将有更好的识辨能力。     

论许渊冲“竞赛论”中的译者主体性彰显

＂竞赛论＂是许渊冲教授文学翻译理论与实践中的一部分,该理论充分彰显了许的译者主体性。许渊冲在翻译实践中不仅与原作及其作者竞赛,与同行及其译本竞赛,还与自己及其旧译竞赛。不同类型的竞赛是为了能更好地再现原作。     

英汉跨文化交际中的礼貌原则的差异

礼貌原则是各社会群体广泛使用的重要交际手段，但不同文化所衍生的礼貌原则有时其内涵、方略及侧重点大相径庭，这些差异时常会影响跨文化交际的顺利展开。将顾日国先生分析的汉文化的礼貌特征与Leech以英国文化特征归纳的礼貌原则做一比较，可更深刻地理解这种差异，并在实际的跨文化交际中更有效的面对这种差异，以取得交际的成功。     

"面子"在中国"礼"文化和西方文化中的对比

世界上的人类交往中没有不要面子的交际。但不同文化背景中人们对“面子”的理解不同。本文试着对比分析了中国“礼”文化制约下的面子和以个人主义为价值取向的西方的面子的异同。     

大学英语口语教学中礼貌原则的运用

本文首先阐述了礼貌原则这一理论的语用学基础，引用授课过程中的实例说明礼貌原则在中外言语交际过程中的作用，帮助学生减少语用失误。提高学生语用能力。同时从口语教学的教学方式角度探讨了礼貌原则的应用对于提高口语课堂质量，增强学生课堂积极性等方面的积极影响。     

《傲慢与偏见》中的话语交际分析

将语用学的理论用于文学作品的分析,找到文学研究和语用学研究的契合点,对于文学和语用学的研究发展具有划时代的意义。以语言学领域中的合作原则理论对简.奥斯丁的小说《傲慢与偏见》中话语交际进行分析,不仅可以使我们从语用学的角度对文学作品进行系统化、科学化的理解,也可以验证语用学理论应用到文学作品分析中的可行性。     

王国维"隔与不隔"说之文本分析

“隔与不隔”说,是王国维《人间词话》中所提出的美学理论之一.从结构主义和现象学的角度视之,可以在“所指--能指--读者还原”这一过程里见出许多重要的文艺现象,这都有利于我们对文学文本特征的进行深入理解.