地方高校加强学生党员党性教育的实践探索

大学生党员的党性教育是新形势下地方高校党建面临的一个重大课题,能否保持学生党员党性的先进性是地方高校党组织强大生命力和战斗力能否得到延续的重要保证。地方高校在对学生党员进行党性教育的过程中要纠正存在的错误观点和错误做法,从教育机制长效化、教育内容系统化、教育形式多样化、网络教育平台共享化、党性实践深入化、党性教育考评科学化等方面积极探索学生党员党性教育的新途径,新方法,提高学生党员党性教育的实效。     

高职高专院校学生党员教育管理机制探究

高职高专院校学生党员教育、管理工作是高职高专学生思想教育的一项重要内容,是高校党建的重要组成部分。认真抓好发展大学生党员工作的同时,必须重视加强学生党员的教育管理工作,通过拓宽教育平台、创新教育方式、开拓党性实践途径、加强党建工作队伍建设,建立健全高职高专学生党员教育管理机制有重要的意义。     

论当代大学生党员的先进性教育

对大学生党员进行先进性教育,在教育内容上应着重加强学生党员的理想信念、党性、组织纪律观念三个方面教育;在教育方式上可以开展丰富多彩的理论学习活动,尽可能多地开展各种有效的社会实践活动,充分利用现代网络技术;此外,为提高教育质量,还须加强大学生党员教育质量保证机制建设.     

大学生党员先进性的内在素养及外在表现

对大学生党员进行先进性教育是高校保持共产党员先进性教育的重要组成部分。本文试就为什么要加强对大学生党员的先进性教育,以及如何内化学生党员的素养和外化学生党员的行为谈一点自己的看法。     

新建地方本科院校学生党员党性锻炼实践机制研究

受多重因素制约,新建地方本科院校的学生党建工作存在"重发展前的考察培养,轻发展后的党性锻炼"弊病,从而导致了学生党员党性意识不突出、榜样作用不明显。本文认为,明确实践育人理念、搭建实践育人平台、建设实践育人队伍、完善实践育人机制是促进大学生党员党性修养的有效途径。     

大学生党员先进性的内在素养及外在表现

对大学生党员进行先进性教育是高校保持共产党员先进性教育的重要组成部分.本文试就为什么要加强对大学生党员的先进性教育,以及如何内化学生党员的素养和外化学生党员的行为谈一点自己的看法.     

高校学生党员辅导员制度的探索与实践

面对新形势下日益发展壮大的大学生党员队伍,及时有效地开展党员继续教育,对于提高大学生党员的思想政治素质,培养其坚定的共产主义理想信念具有重要的理论与实践意义。结合实践,笔者认为,推行学生党员辅导员制度,是加强学生党员后续教育、保持学生党员先进性、充分发挥学生党员先进模范作用的有效实现形式。     

大学生党员党性状况调查与教育培养探析——以江西部分高校为例

通过对上饶师范学院、江西师范大学等高校大学生党员党性状况的调查分析,了解到大学生党员思想政治上坚定,高度认同中国特色社会主义共同理想,宗旨意识、角色意识、组织纪律观念强,道德修养好;但是,部分大学生党员身份意识模糊,对共产主义最高理想缺乏信心,社会主义核心价值观、共产主义道德教育有待深化,中国特色社会主义理论体系教育有待加强,大学生党员党性教育与培养工作的组织领导,工作理念、工作方法、党内组织生活制度化等方面需进一步改进。高校各级党组织应结合大学生党员党性现状实际,从组织领导、教育内容、方法途径等方面加强和改进大学生党员党性教育与培养工作,努力提高大学生党员党性素养,促进大学生党员健康成长。     

切实提高大学生党员党性修养

大学生党员党性修养状况不但关系到他们自身能否健康成才、成人,更关系到党和国家未来事业的发展、兴旺。因此,加强大学生党员党性教育非常必要。大学生党员党性教育注意教育内容的选择,教育途径、方法的创新。     

民办高校学生党员思想现状调查与教育研究

民办高校作为中国高等教育的一支重要力量,同样肩负着人才培养的重任。民办高校学生党员是民办高校中的先进分子,他们的思想关系着民办高校人才培养的质量。民办高校的党务工作者应从自身实际情况出发,研究学生党员的思想实际,从理想信念教育入手,发挥党支部的战斗堡垒作用,开展党员教育实践活动,拓宽党员思想教育平台,将民办高校的党员教育工作走向正规化和制度化。     

加强经常性教育 保持高校学生党员先进性

加强党员经常性教育是高校基层党组织建设的基础性工作,是创新高校党建工作的重要内容,也是基层党建研究的新课题。通过实际调研,在分析高校基层党组织对学生党员经常性教育与时代要求、与教育对象不相适应的方面,提出创新教育制度、教育内容、教育方法和手段等具体措施,建立学生党员经常性教育的长效机制,保持高校学生党员的先进性。     

切实提高大学生党员党性修养

大学生党员党性修养状况不但关系到他们自身能否健康成才、成人，更关系到党和国家未来事业的发展、兴旺。因此，加强大学生党员党性教育非常必要。大学生党员党性教育注意教育内容的选择，教育途径、方法的创新。     

关于加强高职院校学生党员再教育的思考

学生党员再教育是高职院校学生党建工作的重要内容。目前,高职院校学生党员的数量和质量都有了很大提高,但依然会出现与党员身份不符合的行为和现象。因此,必须加强学生党员的再教育工作,并积极探索再教育的有效途径和方法。     

强化学生党员角色意识的基本途径

强化角色意识是学生党员充分发挥赏锅先锋模范作用和自觉维护党的整体形象的关键。基本途径有：深化党性学习与锻炼，等五个方面。学生党建工作者务必以此贯穿于学生党员管理教育的全过程。     

"八荣八耻"是卫生行业党性教育的重要内容

加强对党员的党性教育是我们党的一项及其重要的工作,它对于保持共产党员的先进性,提高共产党员党性修养的自觉性、保证党的纲领宗旨、理论路线、方针政策体现在党员的先锋模范作用中具有决定性的作用。"八荣八耻"为我们进行党性教育提供了新的教育内容。深刻认识"八荣八耻"的精神内涵,研究"八荣八耻"与党性教育的联系和结合,教育党员在工作、生活中践行"八荣八耻",是我们每一位党的领导干部的新课题。     

新时期推进高校学生党员先进性建设的几点思考

高校学生党员先进性教育是党的先进性教育的重要组成部分,对于保持党的先进性具有十分重要的意义。文章从高校学生党员先进性教育的重要性、如何推进学生党员先进性建设,对大学生党员先进性教育的途径和方法进行了初步探讨。     

浅议学生党员培养教育的载体创新

进行学生党员教育和发展的载体创新,不但是科学发展观对党员发展工作提出的要求,也是为了提高基层党支部党务工作实效性。支部坚持＂以人为本＂的理念,为贴近学生、贴近实际、贴近生活,坚持封闭性与开放性相结合、单一性和多样性相结合、理论和实践相结合的原则,通过刊出部报、举办专题讲座、借助网络信息媒体、邀请先锋模范人物、参与大型团体活动参与青年志愿者活动、参观西柏坡进行团队心理辅导等载体,力争在保障学生党员质量的前提下,达到学生党员数量与质量和谐发展的目的。     

以全程化教育促高校学生党建工作实效性

大学生党员是高校党组织的重要组成部分,是未来社会主义建设的中坚力量,高校党建重视加强学生党员的培养和管理,但现实表明,在这过程中仍存在薄弱环节,需进一步加强和提高,结合实际提升党建工作实效,发挥学生党员作用,加强学生党员全程化教育,旨在提升学生党员发展质量,展现学生党员优秀品质,促进学生党建工作实效。     

对当前高校学生党员的管理考核体系建设的思考

加强对高校学生党员的管理考核体系建设，用科学、有效的工作机毒4来做好学生党员的教育．管理工作，有助于解决好学生党员从思想上入党的问题，有助于提高学生党员的政治素质，也有利于更好的发挥学生党员的模范带头作用及对其他学生的教育引导作用。本文从高校学生党员管理考核体系建立的原则．内容及考核鲒秉的使用等方面对当前大学生党员的管理考核体系进行了探讨。     

浅论学生党员主体性教育在党支部建设中的作用

本文通过对加强高校学生党员主体性教育意义的阐述,提出着力于学生党员的主体性培养,提高学生自我教育的能力,发挥学生党员的主观能动性,有助于提高学生党员的党性修养、促进学生党员的成长成才、推进学生党支部建设。