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2005年 4 月 9日 ~12日 ,温 家 宝 总理 访 问 了 印 度 。他 在 此 前 的 3月 14日 会 见中 外 记 者 时 说:“我 希 望 庆 祝中 印 建 交 55周 年 成 为 中 印合 作新起点 。”他 还语重心 长地 引 用 印 度 一部 著 名 的 典 籍《奥 义书 》里 面的 一 段 话 :“愿我 们 同 受 庇 佑, 愿 我 们 同 受保 护 ,愿 我 们共 同 努 力 ,愿 我们 文 化 辉 煌 ,永 远 不 要 仇 恨 ,永 远和平、和平、和 平!” “和平 共处 五项 原则” 是两 国关 系的 基础 中 国 和 印 度 有 着 悠 久 的友 好 交 往 历 史, 印 度 是 第 一个 同中国建 交的非… 相似文献
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历史岂容篡改 总被引:1,自引:0,他引:1
正当 中 日 关 系 因东 海 油 田 、钓鱼 岛、参 拜靖 国 神社 等 问 题 而 难 以走 出困 境时 ,东 瀛又 传 来 日 本 文 部科 学 省 通 过 进 一 步 严 重 歪 曲 历 史的《新 历史教科 书》的消 息。 步 步递 进的 篡改 修订 1982年 ,是 日本 篡改 教科 书 的第一个 高潮。日本文部 省将送审 的历 史 教 科 书 中 记 述 对 别 国 的 “侵略 ”一 概 称 为 “进 入 ”,把 对 中 国 的全 面侵 略改 为 “全 面 进 攻 ”,并 对 南京 大 屠 杀 等 历 史 事 实 进 行 了 淡 化或删减 。 1986年 是第 二个高 潮 。由 “保卫 日本 国民 会 议 … 相似文献
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当 联 合 国 改 革 成 为 焦 点 时 , 有 一 个人 自 然 就 成 了 焦 点 人 物 。 他 就 是 联 合 国秘 书 长 科 菲·安 南 。他 正 面 临 着 他 自 己 说的 “火 门 ”:“通 过 一 扇 火 之 门 ,我 们 进 入了 第 三 个 千 年 。 今 天 ,在 9.11之 后 ,我 们看 得 更 远 更 清 楚 , 更 加 意 识 到 人 类 是 不可 分 割 的 。 ” 在 联 合 国 的 新 闻 发 布 会 上 ,“是 否 会辞 职 ”这 个 问 题 被 记 者 明 确 提 出 。安 南 的反 应 多 少 有 些 不 耐 烦 :“该 死 ,不 ! ”不 管媒 体 怎 样 看 待 秘 书 长 不 常 见 的 用 词,但毕… 相似文献
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最 近一段时 间,日本 在争取 成 为 联 合 国 安 理 会 常 任 理事 国 (以 下 简 称 “入 常 ”)的 问题 上 表 现 得 异 常 活 跃 ,激 起 包括 中 国 在 内 的 一 些 亚 洲 邻 国人民的强 烈反对。怎样看 待中国 国 内 民 众 这 种 强 大 的 情 绪浪潮?日本会很 快成为联 合国安 理 会 常 任 理 事 国 的 成 员 吗 ?我 们 特 请 北 京 大 学 历 史 学 系教 授 、日 本 问 题 专 家 王 新 生 先生谈了他 对这些问 题的看法 。 能 很快 “入常 ”吗 首 先王新生 认为,目 前的“反日 ”提 法 并 不 很 恰 当 ,最 近在 中 国 出 现 的 网 … 相似文献
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2004年,我站在中国,用心看周边。 又 是 年 终 总 结 时 。 想 想 今 年 奉 献 给诸 位 的 小 文 ,都 是 中 国 周 边 的 大 事 小 情 。因 此 ,以 “知 邻 宣 言 ”做 今 年 的 结 语 。在 我看 来 ,“知 邻 ”是 构 建 中 国 人 “周 边 意 识 ”的 起 点 ,也 是 实 施 我 国 “安 邻 、睦 邻 、富邻 ”外 交 政 策 的 前 提 。 “知 邻 ”是 “周 边 意 识 ”和 “睦 邻 政 策 ”的 认 识 基 础 。 不 知 道 邻 居 的 家 情 、家 况 ,不 知 道 邻 居 对 你 的 态 度 , 睦 邻 政 策 就 是无 的 放 矢 ,戳 不 到 点 上 。我 们 有 没 有 … 相似文献
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美 国 经 济 学 界 领 军 人 物 、《纽 约 时报 》专 栏 作 者 克 鲁 格 曼 对 治 学 、人 生 有 一句 感 悟 :“我 们 都 需 要 拥 有 权 利 , 我 们 也需 要 成 功 , 但 对 于 人 生 来 说 最 根 本 的 奖赏 却 在 于 理 解 的 快 感 。 ” 但 是 ,面 临 经 济 、社 会 的 迅 速 变 迁 ,人 们 的 理 解 能 力 仿 佛 失 去 了 方 向 , 正 日益 受 到 挑 战 。多 年 来 ,无 论 是 从 事 世 界 经济 ,还 是 国 际 政 治 的 研 究 与 教 学 ,我 们 经常 会 遇 到 一 个 十 分 简 单 却 足 以 令 人 困 惑的 问 题 : 为 什 么 这 个 世 界 上 … 相似文献
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近 一 两 年 来 ,“中 印 比 较 ” 一 直 是 个热 门 话 题 ,频 频 见 诸 报 章 杂 志 。 一 个 最主 要 的 原 因 是 ,印 度 在 过 去 的 两 年 中 经济 增 长 显 著 提 速 ,成 为 世 界 上 以 中 国 为首 的 、 为 数 不 多 的 几 个 高 增 长 国 家 之一 。 但 是 ,经 济 高 增 长 的 国 家 显 然 不 只中 印 两 个 ,为 什 么 国 际 社 会 单 单 热 衷 于中 印 两 国 的 比 较 呢 ? 首 先 , 中 印 两 国 都 是 从 相 似 的 历 史背 景 下 走 出 来 , 面 对 着 很 多 共 同 的 挑战 ,而 各 自 所 采 取 的 应 对 方 式 既 有 相 同又 有 … 相似文献
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在日本旅游期间,免不了要去品尝各种美味小吃。有天,我和表哥来到一家料理店吃日本料理,没吃一点,我就放下筷子,表哥问道:“怎么不吃了?”我苦笑道:“在外面还是少吃点为妙,地沟油不是好东西!”听我这么说,表哥笑了:“你是不是给地沟油吓怕了?这样,我带你看看,日本人是如何对付地沟油的!” 相似文献
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“智慧长的什么样子,童好?”点点米旗早晨突然问了我这样一个问题。要知道,我最怕他问些“老虎吃天——没处下爪子”的问题。“就是聪明的样子呗!你又怎么了?”我一边说一边心里暗暗祈祷,可别让他“打破沙锅——问(纹)到底”。 相似文献
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案例 在一个风和日丽的下午,我领着学生向学校西边的小岛走去。学生一脸狐疑,不知道老师葫芦里卖的是什么药,一路上不停地问我:“老师,我们去哪里?去干什么?”我听了笑而不答。当离小岛约有100米光景的时候,我大喊一声:“跑!看谁先到那边的大树前!”学生一下子明白过来了:原来,老师要和我们一起“疯”。于是一个个像撒腿的兔子,飞奔向大树,接着我们在草坪上一起打滚,一起“追逃”,一起摔跤……就连以前见到老师话都不敢说的学生,此时也像吃了“熊心豹胆”一样,向我发起“进攻”……一个个的“真面目”都露出来了,当然还有我这个大孩子。… 相似文献
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哈哈,又有一个探索迷打电话到编辑部来,兴奋地说:大哥哥,我爸爸准备为我组装一台电脑啦,以后就在网上和你们联系!听到这个消息,我们是又高兴又有点担心:组装电脑,可是要小心很多隐形杀手的呀,不然,会损害电脑的寿命,减少使用年限,那多划不来。为此呀,我们专门找了位电脑高手来讲课,这次说的就是除掉隐形杀手的小窍门!探索迷们一定要认真听——做个小小装机王!没准,爸爸妈妈对你的知识要刮目相看,卖电脑的叔叔阿姨怕是也不敢在你面前耍什么“小花枪”了! 相似文献