激励机制与高校管理

“去行政化”不是不要行政，而是要回归到以学生和学术为本位，让行政为学术服务。高校应从学校办学目标出发，创新管理理念，深化体制改革，完善激励机制，构建和谐的管理模式，以配套发挥各类措施的激励功效，充分调动教职工的积极性、创造性，全面提高学校的办学质量和效益。     

高校教职工血压状况的测量与分析——以宝鸡文理学院为例

目的了解高校教职工血压水平及其分布特征,提高教职工对异常血压的预防意识。方法采用实验法和数理统计法,对宝鸡文理学院833名教职工的血压进行测量分析。结果教职工最佳血压人数比例为47.5%,高血压和低血压人数比例分别为16.6%和16.9%;女教职工最佳血压人数比例高于男教职工,为61.1%;20～29岁最佳血压人数比例最高,为75.0%;体育教师最佳血压人数比例最高,为60.7%。结论高校教职工异常血压存在一定比例,血压状况与性别、年龄和工作岗位有关。     

基于生态管理的民办应用型高校办学机制探讨

本文结合民办应用型高校的实际情况,分析了目前民办应用型高校办学面临的优势和劣势。从董事会、监事会、管理层及教职工基层管理机制角度探讨了基于生态管理的民办应用型高校办学机制,以期探究民办应用型高校的发展之路。     

推进高校民主政治建设开创工会工作新局面

本文对在教育体制改革和高校内部管理体制改革不断深入的形势下 ,就工会工作如何落实全心全意依靠教职工办学的指导方针问题 ,提出必须推进高校民主政治建设才能更好地保证教职工行使民主权利 ,参与学校的改革和建设的观点进行了论证     

发挥市场在高校办学创收分配中的管理与调节作用

高校开展国家法律、政策允许的办学创收对补充国家投入不足，改善高校办学条件及教职工经济待遇发挥了积极作用。不同类型的高校，各自创收的水平差异较大。这种状况并不完全是办学主体(劳动、资本等)投入的结果，在相当程度上与教育资源的垄断性经营有关。对与此有关的办学创收部分，不应完全归办学单位所有，应发挥市场作用在社会范围内进行合理的分配调节。     

654例高校妇女病检查结果分析

为了解高校女教职工妇女病患病情况、做好妇女保健提供依据,本文对2011年我校女教职工妇女病检查结果进行统计分析。结果显示全校女教职工1139人,2011年参加妇检的女教职工共计654人,参检率57.42%,参检率较低。654名参检人员中,最常见的妇科疾病是宫颈炎、乳腺增生,分别占患病人数的44.65%和41.53%,其次是子宫肌瘤、阴道炎,分别占患病人数的6.18%和4.87%。从结果中可以看出高校女教职工参检率低、患妇女病率偏高,应提高保健意识,充分认识到定期体检的重要性。     

构建大学生党员评价体系的基本原则和方法

高校办学规模的扩大,学生人数的膨胀对高校党建工作提出了严峻的考验。制定出一套科学客观、可操作性强的大学生党员评价体系,有利于保证大学生党员的培养质量,有利于促进高校党建工作的发展。笔者针对构建大学生党员评价体系的意义、原则及方法展开讨论,以期找到最优方式,促进高校党建工作新发展。     

高校学生欠缴学杂费原因及应对措施

随着高校办学规模的逐年扩大、高校教育事业的不断发展,每年入学的学生人数逐年递增,学生欠费、拖缴学费、欠费金额高成为高校财务管理面临的一个问题。学生缴纳的学费在高校经费中所占比重虽不断下降,但也依然是许多高校重要而稳定的经费来源。学生欠缴学费不仅会扰乱学校正常的财务运行,也给学生德育教育带来了较大影响。该文主要就学生欠费的原因及应对措施进行分析,以确保高校能够为每一个学生提供公平的教育资源和环境。     

浅谈高校内部管理体制的改革

原有的高校内部管理体制是计划经济的产物.它的弊端是教职工干多干少、干好干坏一个样,缺乏约束机制和激励机制.严重影响了高校管理工作的运转,制约着高校办学水平的提高.因此,对高校内部管理的人事制度和分配制度改革,势在必行.     

浅谈高校人事分配制度改革分配模式的选择

高校人事制度改革的核心,是要利用学校有限的办学资源,通过政策导向,促进人与事的有机结合,人与岗位的合理配置。选择适合的分配模式来进行改革,是关系到进一步调动教职工积极性,达到提高办学效益,增强办学活力的根本保障。简要阐述高校人事分配制度改革中分配模式的选择。     

数据包络分析在高等教育学费标准评价中的应用

以华北地区五省市为决策单元，利用数据包络分析C^2R评价模型，求得高等教育学费政策相时有效的省市，并计算出非相对有效省市的输入冗余量和输出亏空量．     

工科高等学校青年教师工程能力培养的实践

基于工科高等学校应用型人才培养定位,鉴于高校师资队伍现状,以及青年教师工程实践能力薄弱的现实,本文介绍了以应用型课题研究和产学研为驱动,实现青年教师工程实践能力培养的具体举措,以及取得的明显成效。     

高中综合理科课程探讨

从2000年开始，国家在部分省、市试点进行了高考综合考试改革，现已逐渐扩展遍及18个省市。在综合考试中，综合理科有着更为广阔的发展前景，其与分单科测试相比，更能培养学生的创新思维能力，提高学生的思维水平。高师是教育的母体，在高等师范院校应重视综合理科师资的同步培养。     

珠江三角洲地区初中体育教师队伍现状研究

采用问卷调查法对珠江三角洲地区9个地市的36所初级中学体育教师的数量、性别、年龄、学历、职称、地缘结构以及知识结构等方面进行了调查.结果显示:体育教师的数量已经满足了教学的需要;女性体育教师偏少;教师队伍呈年轻化趋势;学历达标率较高;职称结构较为合理;地缘结构呈现出多元化;知识结构欠合理,表现在体育人文科学知识和体育生物科学知识较为缺乏.为此,应加强在职体育教师的培训;改进和完善初中学校体育教育人力资源的聘用机制;建立竞争使用机制,实行真正意义上的聘任制.     

网络舆情引导对高校学生工作的现实价值

网络舆情引导作为新时期学生工作的重要方法,是现代心理学、教育学、社会学、运筹学等多学科理论与学校教育实践相结合的产物;是学生工作者向大学生传播信息、沟通意见的基本方法;是学生工作以人为本的具体体现;是构建和谐校园的重要途径。网络舆情引导对高校学生工作具有导向价值、调节价值和凝聚价值。     

教学评估试点工作的实施与认识

评估在高校教学改革中起着重要作用。教学评估的试点工作经历了：整章建制、规范教学管理;对全体师生员工开展评估工作的宣传动员;检查各系中评估工作;信息的收集、汇总与整理及整改建设这样一个完整过程,达到以评估建的目的。     

论广东省属本科高校区域布局结构的优化

广东高等教育事业近年来获得了跨越式发展,但在不少方面仍然落后于先进省（市）,其中省属本科院校布局结构不够合理、教育经费投入在不同区域的分配欠协调等矛盾最为突出。正在全省组织实施的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》对广东区域经济发展作出了新的战略定位,广东高等教育的体制改革必须顺应潮流,围绕以下两方面做文章：一是选准突破口,将欠发达地区部分业已具备条件的省属本科院校调整为＂完全省属本科院校＂,充分发挥地方高校在优化高等教育布局结构、推动区域经济发展中不可替代的作用;二是在确保教育经费投入总量稳步增长的同时,进一步加大对地方高校的支持力度,促进各区域、各类型高校均衡发展,追求整体效益的合理性增长。     

微博时代高校学工人员的思路创新和角色重构

当前,微博这一新媒体技术为高校学工人员工作既提供了机遇,也带来了巨大挑战。因此,微博时代的高校学工人员,必须通过宏观层面的三个方面思路创新和微观层面的三个层次角色重构来增强思想政治教育的实效,实现思想政治教育从“他育”到“自育”的转变。     

高校政府采购人员素质与采购效益研讨

随着我国政府采购市场的国际化,有关政府采购的新事物层出不穷,对高校政府采购专业人员的素质也提出了更高的要求。文章指出了当前高校政府采购专业人员应具备的基本素质:职业道德修养、合理的知识结构、过硬的业务素质、良好的沟通协调能力,并提出加强制度建设和责任管理、加强业务技能培训、加强职业道德教育和加强监督考核等途径来提高高校政府采购专业人员的素质、提高采购效益。     

特殊教育学校开展阳光体育运动的若干问题

就特殊教育学校体育的现状等相关问题,调查了中国23个省、自治区、直辖市的76所特殊教育学校.依据特殊教育学校体育的实际,对其开展阳光体育运动的4个方面的问题进行了探讨.结果显示:缺陷补偿和培养残疾学生社会适应的能力是特教学校阳光体育运动目标的组成部分;特殊教育学校阳光体育运动的内容选择应符合残疾学生的身心特点,追求健身、缺陷补偿的实效性;特殊教育学校阳光体育运动的组织规模不宜过大,组织单元人数不宜过多,以利于个别指导和管理;体育物质条件、体育师资、体育锻炼时间、社会支持,也是特殊教育学校开展阳光体育运动的基本保障.