火焰特征综合教学实验台的研制

燃烧学课程是热能动力工程专业核心课程之一,实验教学是辅助学生对燃烧理论的理解和解决工程实际问题方法掌握的重要手段,是该门课程的重要组成部分。根据气体燃料燃烧火焰形成、传播及稳定的基本原理设计研制了火焰特征综合教学实验台。该实验台可进行气体燃料燃烧火焰结构实验、火焰温度分布测定实验、火焰分离、本生灯火焰传播极限测定以及管内火焰传播速度测定等多个实验。通过开设这些实验可加强学生对火焰形成、火焰稳定、火焰传播等理论的进一步理解。     

基于实验教学的火焰光谱测量系统设计及应用

根据热能与动力工程专业本科实验教学对燃烧测量的需求,设计了一套火焰光谱测量系统。该系统以一台可见光光谱仪为主要设备,通过自行开发的火焰光谱处理软件可测量各种火焰光谱辐射强度,并结合热辐射定律及双色法可计算出火焰温度和黑度,反映火焰燃烧状态。本系统易于操作,应用于实验教学中,分别测量了乙烯火焰和酒精灯火焰,计算了乙烯火焰温度和黑度,并根据测得光谱强度分布判断出酒精灯火焰中包含碱金属元素,向学生展示了火焰光谱测量的方法及特点。     

“工程索道”创新人才培养实践教学体系构建

为深化改革实践教学,提高实践教学质量和培养学生创新能力,通过师资培养、平台搭建和管理创新等,构建了"创新实践教学团队+创新实践实验室平台+创新实践成果平台+创新实践管理机制"的工程索道创新实践教学体系,并研制配套实践教学影音系统。实践表明,学生创新能力及解决实际工程问题能力显著增强,学生实践技能和创新能力培养方面特色鲜明。     

面向自动化专业新生实践教学的轮式机器人设计

轮式机器人设计与实践是针对哈尔滨工业大学(深圳)自动化专业新生开设的一门基础实践课程,旨在让学生了解专业方向前沿,并通过学生自主设计机器人、体验实践过程,从而激发理论学习兴趣。轮式机器人设计充分考虑大一学生缺乏实验技能和实验基础理论等客观因素,将实验内容分层设计、逐渐深入,引导学生分步实现机器人的各个功能环节;通过"自主选择"和竞赛等方式,吸引学生积极主动参与硬件电路设计、系统功能软件编程和调试,实现机器人自主循迹。实验设计改变以往实验在现有设备的基础上进行验证的做法,实践结果表明:学生在几乎零基础电路知识的背景下,经过反复尝试,不仅能理解基本电路、运动学和电机控制等知识,更能掌握系统的调试方法。     

法向火焰传播速度的实验测量

法向火焰传播速度是燃气燃烧的重要特性之一,是燃烧设备设计的主要依据。采用动力学法对火焰法向火焰传播速度进行了测量,获得火焰高度h和喷口半径r,以及燃气和空气量,获得了法向火焰传播速度与一次空气系数之间的特征关系曲线。实验表明,随着一次空气系数的增大,火焰传播速度先增大后减小,当一次空气系数接近1时,法向火焰传播速度最大。该系统能够准确测量法向火焰等特征参数,可广泛应用于燃气相关专业的教学和科研。     

“C语言程序设计”课程教学方法的研究与实践

根据"C语言程序设计"课程教学实践的经验,对于如何划分知识单元,突出知识点之间的内在联系;运用多媒体技术和网络辅助教学系统激发学生对C语言程序设计的学习兴趣,提高他们学习积极性和主动性;以及采用"任务驱动"法实施实践教学,提高学生实践能力等教学方法进行了系统的研究。提出了以学生编程能力为中心,注重学生的创新能力的培养,从而提高学生的综合素质的教学思想。     

计算机基础课程与水平考试互补教学研究

"大学计算机基础"课程教学大纲与水平考试大纲互补教学值得思考和研究,两者有机融合,可做到"系统讲授"与"重点突破"相结合.教学实践表明:在完成授课任务,实现教学目标的同时,可丰富教学内容,拓展学生的知识面.学生在学习过程中,遇到问题,尝试多途径解决问题,培养学生一题多解的能力,有利于更牢固地掌握计算机理论知识和操作技能.模拟考试题可即做即查,有利于培养学生自主学习的习惯.     

RBTS可靠性测试系统在电力专业实践教学中的应用

实践教学是电力专业人才培养过程中必不可少的环节。本文主要探讨RBTS测试系统在电力系统专业实践教学中的应用。该系统是国际上公认的主要用于教学、科研的案例系统,具有结构简单,数据全面的特点。可用于课内实践教学、课程设计、毕业设计等各个实践教学环节。基于该测试系统开展的实践教学活动可加深学生对所学专业知识的了解,提高综合能力。     

中职院校学生成绩管理系统的研究与开发

为了实现中职院校学生成绩管理的网络化,方便教师网上录入成绩和学生网上查询成绩.采用Dreamweaver工具、Asp技术和Sql Server 2005数据库技术开发学生成绩自动化管理的信息系统.系统能够实现学生、教师和管理员用户信息管理、学生信息管理、学生成绩管理、课程管理及成绩查询与统计等功能.实践表明,该系统提高了中职院校学生成绩管理的工作效率,有利于推动学校"无纸化办公"的进程.     

层流中粉尘的火焰传播速度

建立了筛落式粉尘火焰试验装置和火焰信的号光电测量系统。提出确定火焰前沿位置的“最大斜率切线法”和判定火焰传播稳定性的“相对入射能量法”。测定了硅钙粉和煤粉的火焰传播速度和火焰厚度。结果表明数据合理,测量装置和方法可用于速度范围很宽的粉尘火焰传播研究,用修正的田中达夫模型计算的硅钙粉层流火焰传播速度与实验值接近。     

广播电视专业实验实践“拟态环境”建构的教学改革

在广播电视专业学生和真实的传媒业界之间建构"拟态环境",是指设计建造整个实验实践系统,使学生沉浸其中,利用有效整合的专业资源,通过完整化的工作流程,参与多种岗位工作的实验实践,不但得到广电策划、采、编、写等训练,而且通过控制适宜的市场化对团队及成果进行营销推广。在实验实践"拟态环境"中,利用过程控制及多种方式的评价,发现学生的细微差别,促进学生能力发展及成长。     

基于MATLAB的信号与系统教学改革研究

"信号与系统"作为高等院校电信类专业一门重要的专业基础课,具有理论性强、公式繁琐和内容抽象等特点,因此从教学方法和教学内容等方面进行改革实践是必要的。本文把MATLAB函数引入到信号与系统的教学中,通过对信号及运算、系统的时域、系统的频域和系统的复频域分析,说明了MATLAB强大的图像处理能力和运算能力,帮助学生理解了抽象的数学公式,提高了学生的学习效率,激发了学生的学习兴趣和积极性,培养了学生的实际动手能力和创新能力,进一步提高了学生利用MATLAB分析问题和解决问题的能力。     

基于ZigBee的实验室火灾检测系统设计

实验室对学生课后开放是高职院校实践教学创新的重要组成,为学生提供了丰富的实践创新资源和平台.实验室开放容量的扩大和实验设备数量的增多,实验室的火灾安全隐患也成为学校管理的重要任务.设计了以ZigBee无线通讯实现网络互连的检测子系统和数据分析处理主系统,以STC89C52单片机、烟雾、火焰和温度传感器为核心的现场实时火灾检测报警系统,实现了网络化远程实时检测报警功能,具有智能化、简单方便和性能稳定的特点,达到了实验室预防火灾和报警急救的作用.     

基于智能车竞赛的计算机专业学生综合实践能力培养

为了适应新时期对计算机专业学生综合实践能力的需求,针对"恩智浦杯"智能车竞赛对跨学科、多课程、多知识点的综合性要求,提出了以智能车竞赛为载体的学生综合实践能力培养路径。智能车设计涉及以计算机为主,包括机械、电气、电子、仪表及控制等在内的诸多学科;包含电子技术、传感器技术、嵌入式系统等系列课程;覆盖模型建立、路径识别、PID控制等众多知识领域。实践表明,学生参加智能车竞赛,在获得优秀成绩的同时,提高了工程实践能力和工程应用能力,增强了工程创新意识和团结协作精神。     

“乡土地理教学辅助系统”的设计与应用模式

乡土地理教学强调区域性、实践性,但不同区域的教学对于学生实践能力的培养内涵是一致的。"乡土地理教学辅助系统"中设计了电子教案、区域地图、实践案例、实践技能、虚拟实习、数字乡土6大模块。并根据系统自身的设计特点,推荐了3种应用模式:案例实践模式,虚拟探究模式,区域建构模式。通过教学辅助系统的使用,提升学生的实践能力和创新能力。     

基于学科融合的基础实践教学方法研究

大学基础实践教学是提高学生综合素质的关键环节。为了增强专业课程的基础实践教学并弥补实验条件不足,提出采用学科融合方法,在不同学科间创建交叉理论教学和实验环境;在此基础上,实施学生自行开发实验系统,用于多学科的实践教学过程,并适当增加英语实践教学。以"互换性与测量技术"、"传感器"、"工程光学"及"精密机械设计"课程为融合背景,在测控技术与仪器专业本科开展教学,对提高学生认知、设计和实践能力起到了良好作用。     

基于纯净水制备与灌装生产线的工程教育及其教学实践模式探索

根据"卓越工程师教育培养计划"对培养学生工程实践能力的要求,为构造提高大学生创新创业能力的培育体系,综合考虑各学科专业需求,湖南大学建设了纯净水制备及灌装生产线实训系统。该实训系统参照实际工业生产线建设,并按照教学需求进行调整。根据机械、化工、电气、软件等不同专业,系统开设单元训练模块和综合实训模块。综合实训模块采用产品导向的主动教学理念,以学生为主体,以产品开发的流程为依据,强调学生的工程实践、设计开发、工程管理和创新能力的培养。     

多媒体信息安全实践平台建设和启发式教学模式探索

结合多年多媒体信息安全的科研成果,设计了信息安全技术实践教学平台。该平台包括五个模块,分别为信息隐藏,信息隐藏分析,数字水印,数字媒体取证和生物特征识别等方面。具体实践过程中,采用启发式教学手段,结合信息安全系统中的"攻-防"战略,引导学生分别从攻击方和防御方设计保障信息内容安全的系统。激发学生建立知己知彼百战不殆的信息安全意识,增加实践教学的趣味性。     

项目化教学:广告专业校内实践改革新路径

一直以来,广告专业教学都处于人才培养效果不佳的"窘境"中,动手能力不强、综合素质不高、难与市场要求接轨,均将"矛头"指向广告专业校内实践的失效。专业课程设置与实践需求不同步、教学资源与实践资源的分布不均等原因限制了广告专业校内实践的效果。可在广告实践教学中引入"项目化管理"思维,以学生动手实践为宗旨,积极寻找多元化的项目来源,依托校内实训基地与校内工作室,摸索出项目考核与评价机制,提高学生的专业技能。     

数控火焰切割机系统的软件功能设计

指出了基于Windows的数控系统是现代数控系统的一个重要发展方向,分析了数控火焰切割机的工艺特点,根据实际应用环境,设计了数控火焰切割机系统的软件功能.该软件可有效地显示零件图形,并可完成实时切割的模拟仿真,极大地方便了对数控火焰切割机系统的模拟测试.