改革教学模式 提高教学质量

人体寄生虫学是临床医学尤其是预防医学的重要基础课程。随着时代和科技的进步,现代人体寄生虫学与传统人体寄生虫学有着很大的变化。本文以我国的寄生虫病流行现状和寄生虫学的发展为出发点,以提高教学质量为目的,从教学理念、教学内容及教学方法等方面对人体寄生虫学的教学模式进行了探讨。     

人体寄生虫学实验教学改革之我见

人体寄生虫学是医学不可分割的一部分。许多疾病的诊治少不了对人体寄生虫学知识的掌握。而人体寄生虫学是一门以学习形态特征为主的学科,所以在人体寄生虫学的教学中实验教学有着不可替代的重要作用。在实验教学中首先要端正学生的学习态度,其次一步激发学生学习的主动性。     

专升本专业《人体寄生虫学》教学方法初探

目的：针对专升本学生特点,改革人体寄生虫学教学方法,培养医学生的科研素质和创新能力。方法：在人体寄生虫学的理论教学中,采用案例式教学法、PBL教学法,以培养学生创新能力为中心进行教学改革。结果：案例式教学法、PBL教学法的应用,取得了良好的教学效果。结论：案例式教学法、PBL教学法教学改革的成功尝试,是提高人体寄生虫学教学质量的重要手段。     

人体寄生虫学教学资源数字网络化的应用与实践

本文探讨网络教学和多媒体教学技术为人体寄生虫学教学提供高效和便捷的教学手段,克服传统的教学模式的不足。通过建立人体寄生虫学网络多媒体教学资源库平台,优化整合教学资源,以此达到提高人体寄生虫学教学效率和质量的有效途径和方法。     

青海地区寄生虫标本采集途径

本文介绍了青海人体寄生虫学实验标本现状,针对寄生虫标本较为短缺的问题,采取多种途径解决矛盾.尤其是利用青海独有的寄生虫标本,与外省院校标本互换,达到了资源共享,优势互补的目的.同时积极利用现代电子技术,使教学工作信息化.     

提高《人体寄生虫学及检验技术》教学效果的做法

作者通过<人体寄生虫学及检验技术>教学现状及学生现状的分析,认为:应有效地把实验课融入到理论课中;大力运用现代化教学手段;提高教师专业素质;改进实验教学方法;改革考试形式;收到了良好的教学效果.     

动物寄生虫标本室的建设与管理

动物寄生虫标本是动物寄生虫病学系列课程开展实验教学和科学研究的重要材料。文中介绍了动物蠕虫、动物原虫以及节肢动物等寄生虫标本的采集、保存与规范化管理的方法与经验,丰富的动物寄生虫标本为动物寄生虫病学系列课程实验的开设提供了保障。     

小型猪的寄生虫感染与防治

本文概述了我国家猪可感染的寄生虫的品种、感染传播方式,探讨了实验小型猪寄生虫学净化的理论基础和可行性。     

PBL教学模式在动物寄生虫学教学中的应用

探讨基于问题学习(Problem Based Learning,PBL)的教学模式在动物医学专业动物寄生虫学教学中的应用效果.PBL教学的班级作为实验班,传统教学法的班级作为对照班,并采用考试成绩和问卷调查相结合的形式进行教学效果的评价.结果实验班考试平均成绩优于对照班;问卷调查结果也显示学生普遍认可PBL教学方法.PBL教学法在动物寄生虫学教学中应用效果良好,能明显提高该学科的教学质量.     

计算机课程实验考试平台架构及实现

实验考试是复习、总结、提高已学计算机课程行之有效的手段，是整个实验教学过程的重要环节。文中针对以往计算机实验考试系统的不足，提出了新的实验课程考试平台架构，并采用VFP及Delphi结合WindowsServer的账号服务来实现该平台的服务端和客户端。该平台操作简单、系统稳定、效率高、安全性好；基本能满足计算机课程实验考试，既方便学生考试，又大大减少监考教师和管理员的工作量。     

实验用大白鼠蛲虫感染状况调查

目的:了解某高校实验动物大白鼠蛲虫感染情况,为医学实验提供符合标准的实验动物。方法:按照国家标准《实验动物寄生虫学》检测方法,用粪便生理盐水涂片法检查。结果:共检测1月龄、2月龄大白鼠69只,其中感染蛲虫鼠17只,阳性率25%。结论:为确保实验动物质量,应定期对动物进行寄生虫学检测,以保障实验人员安全,保证实验的可信度、严谨性。     

浅谈寄生虫学课堂教学

浅谈寄生虫学课堂教学惠清法（延安医学院）课堂教学是教书育人工程的基础，采用什么样的教学原则，如何施教，对搞好这项工程至关重要。笔者从事医学基础课《人体寄生虫学》教学十几年，从失败到成功中认真总结经验，以启发式教学方法为主，获得良好效果。本文对此谈几点...     

九六级医疗大专班人体寄生虫学试卷分析

<正> 九六级医疗大专班人体寄生虫学课程总学时数为36学时,其中实验课时为6学时。我室全体人员根据教学大纲要求,紧扣教材,给合本专业当今发展新趋势,进行了认真细致的课前准备工作,包括教案的编写,教学设备及标本的配置等等。授课中针对学生实际,严格把握重、难、疑点,力求语言严密,条理清晰。并随时收集学生的反馈信息以调整教学方法,极大的调动了学生学好本课程的积极性。现从4个班中随机抽出1个班(96二班),对其考试结果进行了综合分析。     

黑河市人体寄生虫分布：调查报告

我们于1992年5－7月在西岗子，长发屯进行了人体寄生虫分布调查，现将调查情况报告如下；一、调查方法按照《全国人体寄生虫分布调查实施细则》的规定进行。二、调查结果1．共调查2个乡2个自然屯，抽样1026人，应检1000人，实验1005人，受检率97．9％。阳性人数194人，寄生虫感染率19.3％。感染1种寄生虫的183人，占18.2％，感染2种寄生虫的10人，占0．99％；感染3种的1人，占0．01％，未查见感染811人，占80．7％。2．共查到4种寄生虫，镜下检到寄生虫、蛔虫、虫、微小内蜒阿米巴、鞭虫。详见表13．两个调查点查出蛔虫153人，14岁以下的儿…     

寄生虫生物信息学研究

介绍生物信息学的含义及寄生虫生物信息学研究概况,对如何充分利用生物信息学技术来进行寄生虫学研究作了综述.     

实验牛微生物学和寄生虫学等级及监测地方标准的研究和制定

标准化是实验动物的根本属性,质量标准是实验动物质量控制体系中的重要组成部分,实验动物微生物和寄生虫控制水平是实验动物分级的根本依据.本文介绍了黑龙江省地方标准《实验动物牛微生物学等级及监测》和《实验动物牛寄生虫学等级及监测》的编制背景、实验牛等级设定、检测项目的选择、检测方法、预期社会效益等主要内容.本标准的制定可为黑...     

两期实验动物新国家标准培训班圆满完成

2011年11月25日,由北京实验动物学学会主办的实验动物新版国家标准第二期培训班圆满结业,两期培训达200人次,培训内容主要就＂实验动物环境及设施国家标准修订＂、＂实验动物寄生虫学和微生物学等级及监测＂、＂实验动物遗传质量控制＂等实验动物相关专业国家标准修订情况进行了解读。     

昌吉县绵羊寄生虫调查及流行因素分析

通过对三十一只绵羊的蠕虫学剖捡,共发现体内外寄生虫共四十八种,结果表明,该县绵羊寄生虫种类繁多,感染率较高,呈多种寄生虫联合致病的特征。本文还对寄生虫的地理布特点和流行情况进行了分析。     

卫生职业教育《人体寄生虫学》多媒体教学课件的制作和应用

为适应现代卫生职业教育的需求，进一步提高学生学习效率，在《人体寄生虫学》的教学中制作图片和视频资料等多媒体课件，并应用于教学。多媒体课件教学以其直观、立体、多条理多视觉的教学思绪，动画，声音，视频等多媒体手段，将静态微观的寄生虫形态以动态直观的情势展现出来，引发了学生学习兴趣，提高了教学效果。     

解剖学阶段性实验考试对学生主动学习的影响

人体解剖学实验课程作为一门独立的必修课，是现代教育发展的必然结果。改革实验考试方式，提高学生学习兴趣和解剖实验教学质量，成为解剖实验教学共同探讨的问题。本文通过对人体解剖学实验课程采用阶段性考试方式的实施、学生主动观察标本频率及实验成绩分析，发现阶段性考试方式不仅能激发学生学习兴趣，使学生主动走向学习和实验的主人位置，且能明显提高教学质量。