安徽省高考体育加试四项素质成绩的计分方法研究

用标准分法和百分位数法相结合,对安徽省高考体育加试四项素质成绩的计分方法进行改进,构造新计分方法,导出四项素质的新评分标准。通过对新评分标准的稳定性、一致性和评分结果的可比性等多方面评价,验证新计分方法的科学性和优越性。研究结果表明,新计分方法更具科学性和适用性,能更好的满足安徽省体育高考的需求。     

安徽省《体育加试四项素质评分表》的应用现状评析

综合近三年安徽省体育高考成绩数据,统计分析安徽省《体育加试四项素质评分表》的应用现状.研究发现评分标准有失公平、四项素质的评分标准不一致、男女考生的评分结果不可比,建议尽快对安徽省《体育加试四项素质评分表》进行修订和调整,可从严格控制满分率、平衡男女考生四项素质的评分标准等方面研究改进方法.     

安徽省体育教育专业高考体育加试及相关问题分析

采用文献法、数理统计法与逻辑分析相结合,通过对安徽省体育教育专业2004至2006年高考体育加试成绩的分析,探讨加试成绩分布的一般规律,结合体育教育专业的培养目标分析体育加试项目设置的合理性.结论表明,安徽省高考体育加试四项测试指标之间显著相关,集中反映了速度和力量两个方面的素质;四项指标成绩与体育教育本科阶段武术、篮球、体操的普修成绩之间无显著相关,表明目前安徽省体育教育专业高考体育加试的项目设置存有一定的局限性,与学生掌握体育技能所需的全面、协调发展的身体素质要求不相符合.     

体育教育专业大学生体育活动参与状况调查分析

本文通过对广西师范学院体育学院2007叛学生的体育活动参与情况的分析，寻求出影响他们体育活动参与的因素，为探求和推动体育教育专业学生更积极地参与体育活动提供有效可行的参考依据，并且为促进广西师范学院群众体育活动的开展提供参考。     

安徽省高考体育加试数据的统计分析

笔者对安徽省2005-2009年体育高考男女生术科加试成绩进行统计分析,发现女生体育高考术科考试均分比男生低得多,故建议在各个批次录取时按男女生参加体育高考人数比例录取或女生按男生(或男生按女生)各个分数段以上人数比例计算的得分均值差异调整评分标准,以使男女生得分基本平衡后按综合分排序录取.     

基于GIS的安徽省交通网络可达性研究

本文以2008年安徽省交通网络数据为基础,利用ArcGIS的network analyst模块,采用加权平均时间距离为指标,计算得出安徽省各县市的交通可达性空间分布格局,为安徽省交通网络的优化提供借鉴,并指出GIS软件的网络分析模块可为区域交通可达性的定量研究提供强大的技术支持。     

湖北省高考体育加试现状分析及对策研究

采用文献资料法、对高中体育教师和高校体育院系专家访谈等研究方法,对近几年来湖北省高考体育加试的现状进行分析。结果显示:在现行的体育加试中,项目设置不利于考生以后在大学的发展,三角障碍跑项目评分标准对男生不公平。由此提出改革对策。     

体育教育专业大学毕业生就业状况与对策分析

本文探讨体育教育专业大学毕业生就业问题现状,从实际出发对毕业生就业现状和就业中存在的问题进行分析,以国家、社会、学校、大学生自身等多方面为出发点提出应对这一问题的对策和建议。     

安徽省高校教师体育健身状况的调查分析

通过问卷调查与访谈,对安徽省8所高校教师的体育健身状况进行了调查与研究。结果表明：安徽省高校教师有很强的身体锻炼参与欲望,但是由于各种原因,他们在现实生活中实际参与较少,而且体质状况也令人担忧。就此提出了一些建议,希望引起各方面的重视。     

甘肃省高校体育专业招生考试中四项素质新评分表的研究和制定

甘肃省高校体育专业招生考试中,使用天津体育学院研制的《普通高校体育专业招生考试评分标准与办法》,其中四项身体素质评分表不适合甘肃考生的实际情况。笔者采用体育统计学方法,建立新的教学模型,从本省近4000名考生成绩中随机抽样,进行统计分析,研制了新的四项素质评分表。新表较切合甘肃考生的实际状况,有利于全面、客观、准确地评定考生的素质成绩。     

GIS在煤矿区塌陷监测中的应用研究

结合矿区开采沉陷研究工作的特点,分析了GIS在矿山塌陷监测领域应用的关键技术问题。通过GIS建模全面反映矿区的三维地理、地质信息及其内在属性,利用GIS的空间分析和图形显示功能对理论预计结果和现场监测结果进行综合分析,从而直观反映出开采沉陷对周围环境的影响程度及范围,希望能更好地为矿区经济建设,煤矿企业安全、生产、经营、管理及可持续发展服务。     

对安徽省普通高校大学生体育课自主选项存在问题的研究

通过文献资料、问卷调查和统计分析对安徽省普通高校体育课自主选项存在的问题进行分析研究,结果表明,体育课程发展不对称、理论课程设置严重不足、选项缺乏有厚度的引导和选项的自主性程度明显不够是安徽省大学生体育课自主选项所面临的主要问题.     

安徽省高校体育教育专业课程设置的对比研究*

采用文献资料法、调查访谈法、数理统计法、对比分析法,对安徽省8所高校体育教育本科专业课程设置的现状进行调查与分析,总结归纳出了安徽省高校体育教育本科专业课程设置存在的问题,重点提出了安徽省高校体育教育本科专业课程设置的改革对策。提出制定体育教育专业应用型人才培养方案的合理化建议,为体育教育专业的健康发展提供理论依据。     

基于GIS的安徽省旱灾风险空间演变研究

安徽省是典型旱灾频发省份,而且每年发生旱灾的地区都有变化,了解旱灾风险空间动态变化的规律对防灾减灾部门及时准确制定抗旱规划意义重大.利用自然灾害风险形成四因子理论,选取安徽省气象、水文、社会和经济等18个指标,建立了安徽省旱灾风险评价模型,对安徽省2000—2009年旱灾风险进行了区划,利用单一风险动态度、综合风险动态度和风险置换系数等研究手段和方法对安徽省2000—2009年间旱灾风险动态变化进行了分析.结果表明:安徽省单一旱灾风险动态度变化的波动性较强,综合风险动态度变化则比较稳定;高旱灾风险和中旱灾风险、低旱灾风险和中旱灾风险之间置换相似性较强.     

皖南地区烟叶主要物理特性的分析

为了掌握皖南地区各烟区的烟叶物理特性,技术人员对2008年皖南优质烟叶的平衡含水率、烟叶厚度、烟叶含梗率、单位面积重量和体积密度等物理性能进行了一系列检测和实验,运用EXCEL、SPSS等软件对数据进行处理和统计分析,分析了不同地点和等级间烟叶物理性状的差异。结果显示,部位等级的不同会对平衡含水率、厚度、体积密度、单位面积重量产生显著影响,有些指标甚至达到极显著差异水平;而地点的变化也会对体积密度和烟叶含梗率产生显著性影响。该研究为改进皖南地区的烟叶生产技术及优化打叶复烤、卷烟企业制丝生产线工艺参数提供了理论依据。     

青海高校民族传统体育教学研究

青海民族传统体育历史悠久，内容丰富，开展广泛，自古以来是各族人民用以健身、防身和精神寄托的一种手段．高校是文化传播的重要基地，充分发挥学校载体之优势，是弘扬民族传统体育文化，全面推进素质教育的实施重要途径．     

安徽民办中小学体育教师继续教育现状研究

民办中、小学教育的发展是我国经济社会发展的必然要求.运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对安徽民办中、小学体育教师继续教育现状进行分析与论证,结论认为:具有初、中级职称的中青年教师是其教育工程培训的主要对象;民办中小学体育教师参加继续教育功利性很强,动力主要是解决学历、职称、提高岗位竞争能力;继续教育选择权是影响民办中小学体育教师继续教育的首要因素.并对其存在问题提出了改革、发展的相应建议.     

基于GIS的安徽区域旅游资源群开发潜力研究

旅游资源群是指占据一定地理空间同类旅游资源的集合体,旅游资源群开发潜力研究可以为区域旅游资源开发提供重要指导.文章收集整理安徽旅游资源最新数据,利用GIS技术和统计分析方法,从安徽区域空间整体上分析各大类旅游资源群的空间结构特征,计算其各自的开发潜力,并从区域间和区域内以及类型等方面对旅游资源群进行了系统的分析和评价....     

安徽省普通本科院校体育教师科研现状调研

对安徽省14所普通本科院校公共体育教师的科研工作现状进行了调查研究．结果表明,不少体育教师缺乏对科研重要性的认识;科研经费不能满足科研的需要;发表于核心期刊的论文比较低;科研工作大多集中在实践性学科．提出建议如下：强化体育教师对科研重要性的认识;增加科研经费;从物质和精神两方面采取激励措施,调动广大体育教师科研积极性;体育教师要努力提高自身的业务和科研水平．