体育运动全球化思考

本文以体育运动发展历史、体育的全球化现象和体育文化这三者之间的关系为切入点,思考它们之间存在的哲学关系,以期为体育运动全球化过程中外来体育运动和本区域体育运动之间的互动、融合提供思考方向。     

体育运动中的体育美

体育与美育是不可分割的,体育运动中包涵着体育美.在参与体育运动的过程中,应该善于运用美的动作、美的旋律、美的造型来培养自身美的思想、美的心灵、美的行为,陶冶情操,发展心智,力求德、智、体、美在自身达到的平衡、完善,促使自己成为立足未来的世纪有竞争能力的合格人才.     

对高校开展阳光体育运动的几点思考

高校体育是培养21世纪人才的整体教育的重要组成部分,从学生的发展阶段看,高等教育是大多数学生所接受的最后的、系统的、全面的教育。从终身体育的整体性和长期性来讲,高校体育是学生学校体育与将来社会体育的一个衔接点,高校体育对学生终身体育起着承前启后的作用。但从目前情况来看,前景不容乐观。由于全社会的教育观、健康观和生活方式与人民生活水平的提高和全面建设小康社会的需求不相适应;本文从阐述阳光体育运动的内涵入手,揭示了当前高校开展阳光体育运动的现状,并针对如何开展阳光体育运动提出了一些改革的对策与措施,从而进一步阐明开展阳光体育运动的重要作用和意义。     

体育运动计算机管理系统

为使体育档案管理工作科学化，用计算机代替人工管理档案，本文编制了一套计算机管理程序，用于处理体育运动中的大量数据，即节省人力，又减少错误。该程序的使用不但能提高工作效率，还可获得准确的信息。     

体育运动对健康的影响

体育作为一种社会现象,是人类总文化的组成部分。体育既是教育的一环,又是生活的一环,是属于人的社会生活条件,因此,它对人的身心发展起着主导作用,对人的健康有着直接影响。随着社会经济的高速发展,人们在工作等方面的压力加大,体育运动减少,身体健康程度大大降低。最新统计数据表明现社会有大约60％的人处于亚健康状态。身体素质整体下降,严重影响着我们的工作及生活。本文对体育运动的积极作用以及对各种疾病康复的重要意义作一概述,通过分析体育运动对身体健康的影响,提高人们对体育运动的重视,进而提高他们的身体健康程度和生活质量。     

体育运动市场运作的对策分析

一项出色的体育运动不仅给观众带来激动人心的感受，也给运动员提供了展现自我、提高声誉的机会，同时也给商家带来了无限商机。如何通过体育营销的方法有效地抓住商机来运作体育运动是体育市场商业化的关键。体育营销是实现体育运动市场运作的主要手段。     

试析体育运动中的攻击行为

本文从行为科学、社会心理学、体育社会学、人类学等多学科的角度，分析了人类攻击行为的基本理论和体育运动攻击行为的成因，提出了减少和消除体育攻击行为的基本措施。     

体育全球化与体育民族化的哲学思考

体育全球化是世界各国发展体育的共性问题,体育民族化是世界各国发展民族体育的个性问题,二者之间本质上是一种对立的辩证关系．二者相互依存,互相联接,且相得益彰．民族体育是体育全球化的基础,并为其提供源源不断的体育资源;体育的全球化又为民族体育得以发展提供了适宜的舞台．用辩证的观点认识、处理二者之间的关系,有利于两者发展,反之,则是不利的．     

河北省普通高校开设少数民族传统体育运动项目的几点思考

本文通过少数民族传统体育运动项目在河北省普通高校的开展,把具有浓郁民族特色的体育活动在社会上推广,不仅有利于创新高校课程内容,丰富校园文化,弘扬和传播少数民族体育文化,而且对于推进高校体育课程改革,积极开发和利用体育课程资源,丰富和完善普通高校体育课程,创造有利于学生增长知识、培养技能的有效条件具有着重要意义,更是对促进少数民族体育项目的持续、健康、全面的发展起到积极作用。     

关于“阳光体育运动”实施效果的思考

采用文献资料法、访谈法、观察法对阳光体育运动实施过程中存在的问题进行反思,认为实施对象与直接执行者不在场,对象群体目的与决策者目标不一致,决策目标与实施方法、策略不协调,对不同年龄、地域、性别学生的实施要求与手段无差别,无经费支撑等是阳光体育运动难以为继的关键所在。     

谈体育运动中的归因问题

阐述了心理学的归因理论在说明,解释、预测和控制运动员行为方面的作用,并分析了如何该种理论帮助学生或运动员形成积极的自我效能感,提高他们的自信心和期望水平,这对体育教学与训练有着重要意义。     

体育运动对大学生心理健康的影响

本文采用文献综述的方法对心理健康以及体育运动促进心理健康的作用进行了归纳、分析,旨在启发广大体育教师对大学体育教学实践中心理健康促进方面的思考。     

阳光体育运动背景下五年制高职学校体育教学改革思考

开展亿万学生阳光体育运动是党和国家针对学生体质健康下降情况下发出的号召,五年制高职学校学生有着独特的生理、心理特点,本文通过文献资料、问卷调查等方法,以五年制医药高等职业学校为例分析了学生体育兴趣和锻炼特点,并就阳光体育运动背景下高职学生体育教学改革进行了理性思考。     

对体育运动中美的认识

西方国家对体育运动中美的研究始于20世纪50年代，我国则于20世纪80年代才开始起步。而对体育运动美的认识是进行体育美学研究以及在体育教育中重视体育美育的前提和基础，文章从多角度分析和认识体育运动之美，以引起大家对体育美育的重视。     

“阳光体育运动”视角下高校公共体育课教学改革的思考

采用文献资料、访谈和逻辑分析等研究方法,分析了阳光体育运动的产生的背景、阳光体育的内涵、高校公共体育课体育教学的现状等,结合阳光体育运动的"健康地一","达标创优"" 面向全体"等理念,认为:创立多种教学模式,适应不同水平与层次学生的需要;更新与挖掘学习内容,实现教学内容的改革,提高学生体育锻炼的兴趣;建立课内外一体化的体育锻炼机制,促进使学生体育锻炼的经常化、生活化;深刻理解运动负荷与健康的关系;改革高校公体课程评价方式等是高校公共体育课教学改革的重要启示.     

体育运动与残疾人人格发展探析

对残疾人人格的培养已成为当今世界教育理论的主流之一.体育运动本身就具有深刻的文化教育功能,是促使人社会化与完善自我身心健康的一种途径.因此,本文旨在通过对体育运动与残疾人人格发展进行探析,为当今教育理论的发展和体育的社会化提供新的思路.     

体育运动与人际交往

论述了人际交往在体育运动中的重要作用，强调如何恰当、合理、有效地处理好人际关系，提高工作热情与效率，从而保持良好的心境。     

体育运动解剖学教学研究

针对体育专科生和运动解剖学课程的特点，对运动解剖学原则、教学方法、教学手段和课程建设等方面进行了研究。     

阳光体育运动背景下大学体育的改革

为了增强青少年体质,教育部门积极推广阳光体育运动理念,并督促学校开展阳光体育运动,取得了一定成效.但从大学体育课程教学现状来看,仍然存在很多不足之处,对阳光体育运动开展造成严重阻碍.因此,对大学体育教学现状进行深入分析,并提出有效的改革措施,推动阳光体育运动的深入蓬勃开展.     

试论体育运动与智力发展

对学校体育运动的研究结果表明，适当地参加体育运动，不但可以培养学生良好的思想品德，有利于学生的身体健康，而且它也是促进智力发展的重要因素与手段。