中国特色社会主义理论整体价值之马克思人本观

从马克思＂人的本质＂理论看中国特色社会主义理论体系的价值是一个有机整体,包括四个动态的子系统。从人的存在和需要属性看中国特色社会主义理论体系价值的以人为本原则,从人的劳动本质看中国特色社会主义理论体系价值的实现途径,从具有社会性本质的现实个人看中国特色社会主义理论体系价值的基本尺度,从人的自由自觉活动特性看中国特色社会主义理论体系价值的终极目标。     

改革开放与科学社会主义中国化的新境界

改革开放30余年来,中国共产党领导全国人民对中国特色社会主义进行了探索与实践,在理论上不断创新,对社会主义的认识不断深化,从提出实现四个现代化,建设中国特色社会主义,到三个代表重要思想,再到科学发展观,以一系列新的提法实现了社会主义的范式转变,开创了科学社会主义中国化的新境界。     

中国特色社会主义理论体系在马克思主义发展史中的地位

中国特色社会主义理论体系是我国构建和谐社会和实现中国梦的行动指南。从马克思主义发展史的角度来探寻中国特色社会主义理论体系的独特地位,有助于我们正确认识这一理论体系。中国特色社会主义理论体系在马克思主义发展史中的重要地位有:马克思主义中国化的最新理论成果、马克思主义发展史上的独创性理论成果、推进了马克思主义建党学说、实现中国梦的行动指南。     

中国特色社会主义理论大整合的依据及历史意义

十七大报告的最大理论贡献就是实现了中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系的统一,提出了高举中国特色社会主义旗帜最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系新思想。实现"三合一"的整合是实践和理论不断发展的结果,标志着中国特色社会主义进入了成熟发展时期。     

论中国特色社会主义理论体系的理论价值及现实意义

文章认为中国特色社会主义理论体系具有重大的理论价值和现实意义,主要体现在:中国特色社会主义理论体系以一系列新的重大理论观点、重大战略思想,丰富和发展了马克思主义;中国特色社会主义理论体系为推进马克思主义中国化提供了新的认识视野;中国特色社会主义理论体系为中国发展进步、实现中华民族的伟大复兴提供了强大的思想武器.     

从规范到经验:当代中国政府过程研究述评

政府过程研究是从传统的规范研究范式向经验研究范式转变的体现之一。中国当代的政府过程研究因处于政治体制改革时代和政治社会制度迥异于西方各国的背景,要求我们重视中国政府研究中的特殊性并实事求是地进行经验性探索,从而形成具有鲜明特色的中国政府过程研究理论体系。     

论科学发展观的理论体系

科学发展观是中国特色社会主义理论体系中的最新理论成果，它围绕社会主义实现什么样的发展、怎样发展等重大问题展开系统论述，进一步回答了什么是中国特色社会主义，怎样建设中国特色社会主义的根本问题。文中从科学发展现所揭示的发展规律、发展价值目标和发展道路三个层次入手，把科学发展观的理论体系概括为十论。     

大学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的现实意义

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的过程中产生的伟大的理论成果。高校开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课对大学生树立科学的世界观、人生观和价值观以及辩证唯物主义认识论和方法论的形成具有现实指导意义,研究大学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的现实意义,以推动马克思主义中国化的发展,实现思想政治理论教育的目的。     

再论中国特色社会主义理论体系的主题

关于中国特色社会主义理论体系主题或主线,概而言之,存在六种不同观点:"建设中国特色社会主义""什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展""发展""民族复兴""如何实现社会主义现代化""共同富裕"。前四个"主题"都有其各自的局限性。其实,中国特色社会主义理论体系的主题应集中体现中国共产党成立以来,特别是党在社会主义建设时期一以贯之的追求;应集中反映党在社会主义初级阶段的奋斗目标和建设中国特色社会主义的总任务;应既是中国特色社会主义理论的总题目,也是其实践的总题目,因此,"实现社会主义现代化"才是贯穿中国特色社会主义理论体系始终的主线、总揽各方的主题。而"共同富裕"可以视为社会主义现代化的本质、主题和主线。     

努力探索有效途径 确保大学生健康成才

胡锦涛同志在党的“十七大”报告中明确提出并深刻阐述了中国特色社会主义理论体系,同时指出中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。高校肩负着培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重任。因此,高校必须坚持用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑,坚定大学生走中国特色社会主义道路的理想信念。     

邓小平对中国特色社会主义制度的特色的认识——纪念邓小平诞辰110周年

邓小平认为,中国特色社会主义制度具有特色的原因,在于它深刻总结了我国以往社会主义制度建设的历史教训,符合当代中国国情,是中国特色社会主义实践的制度化提升。中国特色社会主义制度的特色主要体现在实行人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、"一国两制",体现在实行公有制为主体多种所有制经济共同发展以及实行社会主义市场经济体制。进一步丰富中国特色社会主义制度的特色,要解放思想、事实求是,不照搬别国制度,坚持推进改革,汲取党和人民群众的集体智慧,吸收和借鉴人类制度文明成果。     

中国特色社会主义与中国梦

科学社会主义理论和实践是中国特色社会主义的源泉。文章梳理了中国特色社会主义理论的建立和发展过程,阐述了中国特色社会主义的基本问题,指出中国梦的提出为坚持和发展中国特色社会主义注入了新的内涵,即实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福;分析了中国梦提出的背景及其重大意义;探讨了中国梦实现的基本路径。     

发展中国特色社会主义道路论析

从分析在改革开放中所形成和发展的中国特色社会主义的基本特征入手,从所有制结构、经济运行体制和机制、政治制度、分配制度及共产党的领导五个方面来阐述中国特色社会主义的“特”之所在,强调中国特色社会主义道路是坚持科学社会主义基本原理的体现,进而探讨了当前建设中国特色社会主义任务的艰巨性和长期性。     

中国特色社会主义与传统理想关键词现代转化

中国传统理想中包含了一些深刻命题,并保持了历史的生命力。在近代以来的社会变革中,大同、小康、民生、和谐等都被赋予了新的时代含义,成为批判资本主义,追求社会主义的民族文化资源。中国特色社会主义发展必须与传统理想现代转化相联系,也就使这些传统理想中的命题,成为其中的关键词。     

对坚持和发展中国特色社会主义若干原则的思考

改革开放以来,以中国特色社会主义道路的开辟和中国特色社会主义理论体系的形成为标志,中国特色社会主义得到不断发展并取得了一系列理论的和实践的成果,这些成果的取得,是与我们党长期坚持中国特色社会主义的若干原则密不可分的.实现中国特色社会主义事业又好又快的发展,必须毫不动摇地继续坚持这些原则.     

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系——党的十七大以来学界研究概况

概述党的十七大以来学术界对中国特色社会主义理论体系概念界定的讨论和围绕中国特色社会主义理论体系是否包括毛泽东思想、是否包括毛泽东社会主义建设思想以及毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系之间的关系等问题的研究成果,并提出了自己的见解。     

试论中国梦与中国特色社会主义的二维关系

中国梦即实现中华民族的伟大复兴,建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。中国梦与中国特色社会主义之间的关系是辨证统一的,中国梦为中国特色社会主义提供价值归依;中国特色社会主义为中国梦的实现提供实践基础。新时期,须在加快推进中国特色社会主义的新征程中,实现中华民族的伟大复兴的中国梦。     

中国特色社会主义理论体系整体性研究综述

概述学术界自党十七大提出中国特色社会主义理论体系命题以来研究中国特色社会主义理论体系整体性概况,梳理了学术界研究该理论体系整体性的内涵、结构、途径等方面的各种不同观点,并就中国特色社会主义理论体系整体性研究中存在的问题提出建议。