重视课本教学培养学生能力

应充分重视课本内容的阅读和理解，培养学生对定理、公理内涵的把握能力；应充分重视挖掘课本素材，培养学生的发散思维能力。     

师专体育教育专业五阶段教育实习法探讨

对师专体育教育专业教学能力的培养进行了研究和探讨，阐述了师专生应具备的体育能力总结出了五阶段实习法，提出培养师专生教学能力的方法和途径。     

中考化学复习中解题能力的培养

在初三化学总复习阶段，应着重注意对学生解题能力的培养，强化基础知识和基本技能的掌握，科学地组织复习，提高学生解题能力，根据多年教学体会，就总复习中解题能力培养略加说明。     

高职学生体育能力的培养

培养学生的体育能力是学校体育教育的重要任务之一．在高职体育教学中，体育教师应针对教育任务结合实际情况，注重对学生的自主学习能力、自我锻炼能力、自我调节能力和自我评价能力的培养．     

光学实验教学应注重培养学生的实验能力

在光学实验教学中应注意运用启发式教学，激发学生对光学实验的兴趣；应加强对学生的实验观测能力和实际动手能力的培养。     

直觉理论与美术教学——试论美术教学直觉能力的培养

美术教学的根本目的在于培养学生的审美能力和艺术创造能力。本文试图通过对艺术直觉理论的学习和认识，探求如何在美术教学中运用直觉理论，培养学生的直觉观察能力。深入直觉理论研究，把直觉能力作为创造性素质培养，这是中西美术教学应共同遵循的规律。     

计算机网络环境下培养学生能力素质

论述了在网络环境下，中文及中职学校在培养学生的能力素质方面的发展情况，指出，能力素质的培养应包括学生自主学习能力．创新能力的培养并应关注学生心理健康。     

关于建筑设计中几种基本能力培养要求的探讨

建筑设计能力的培养是一个较全面的设计素质培养，是一个时段较长的系统能力培养。作者总结多年的教学经验，从多角度对建筑设计中应具备的基本能力要求进行了探讨。     

关于专业人员培养方案的探讨

能力的培养是素质教育促进其的一个因素，因此专业能力的培养不仅应成为人才培养的具体目标，而且应成为构架各专业理论教学体系和实践教学体系的依据。     

浅谈学生职业能力的培养

学生职业能力的培养寓于各科教学之中，应注重课外活动、社会实践，实习环节。学生应有意识培养实际技能，处理好知识与能力的关系，善于捕捉施展能力的机遇。     

浅谈英语教师的教学能力

文章分析了英语教师日常课堂教学应具备的基本素质，包括传授和培养外语知识技能的能力和外语教学的组织能力以及信息时代应掌握的教学新技术等。进而提出在网络环境中英语教师教学能力提高的相关诸多能力的有意识培养，是英语教师教学能力提高和进一步发挥的根本保障。     

师范生体育综合能力培养的探讨

通过对历届毕业实习生的调查，论述了师范生应具备的体育综合能力，提出了培养师范生体育综合能力应采取的措施，并对目前师范院校体育教学大纲提出了一些看法。     

高职应用化工技术专业学生能力分析

本文通过社会对人才的要求，高职教育的培养特征出发，分析了化工专业学生应具备的专业能力，初步探索了以能力为主线构建人才的培养模式     

论培养生产过程自动化专业复合型人才

本文分析和反映了当前高职教育中存在的一些问题，强调高职教育必须重视对学生能力的培养，特别是解决实际问题能力的培养。总结了企业对生产过程自动化专业技能型人才培养的基本要求，并提出应深化教学改进，培养人才。     

健美操教学中实施素质教育的探讨

通过构建健美操教学新体制，论述了在培养学生创编能力和体育综合能力方面对学生实施的素质教育，并提出应综合评定体育成绩的建议．     

地方本科院校实施教育教学培养方案的探索与实践

地方高校应当面向地方经济主战场，为地方经济建设服务，突出地方特色和学校专业优势，加强对学生创新能力、创业能力、就业能力和终身学习能力的培养，构建科学合理的应用型人才培养模式。     

化学实验教学与创新能力培养

创新能力主要包括研究能力和思维能力。化学实验教学应通过观察能力，动手操作技能的培养，积极开展课外活动，发展学生创新思维能力等途径和措施，来培养学生的创新能力。     

浅谈体育教学对学生能力的培养

在推行素质教育、深化教学改革的今天，教育工作者应重视对学生进行能力的培养。就体育教学而肓，体育教师主要是培养学生的观察能力、组织指挥能力、自我锻炼能力、人际交往能力等。笔者于1988年参加工作，从事体育教学20余年。在实践中，结合教学教程，努力学习，刻苦钻研，认真研究，获得一些体会。现就中学体育教学对学生能力的培养，谈几点认识。     

加强实践教学环节，培养技术应用和技能型合格人才——建立机电专业实践能力培养体系的探讨

为培养机电工程专业学生成为技术应用和技能型人才，必须突出实践能力的培养。为此，应加强专业实践教学环节，充分利用校内外实践教学基地，并通过课程设计和毕业设计，培养学生的工程观念和工程实践能力。     

面向学生应用的文献信息检索课程建设思考

文献信息检索课程是对大学生开展信息素质教育的一门重要技能课，对学生的专业学习和科研能力的培养意义重大。为适应网络的飞速发展、信息时代的到来，文献信息检索课程应积极进行教学改革，面向学生应用，培养学生利用信息、自主学习的能力。