关于发展高等职业教育的几点思考

本文就招生,专业设置,师资建设,办学模式,整合资源诸方面就办出高等职业教育提出了思考.     

论高等职业教育的办学理念与人才理念

办学理念和人才理念是一个学校办学的主要精神理念,这个精神理念决定了学校的整体定位和整体教学模式、教学方向,对学校的发展发挥着举足轻重的重要作用。对于高等职业技术学校而言,它的办学理念和人才理念更是受到自身教学目的的重要影响,如何选择合适的办学理念和价值目标,是高等职业技术学校必须解决的重要问题,这一问题的处理决定着学校日后的发展途径和发展方向。     

论现代高等职业教育的办学理念

近年来,中国高等职业教育发展迅速,成绩喜人,但问题也渐渐显露,其中办学理念滞后导致毕业生就业不畅,是当前主要问题之一。为适应时代人才需求趋势,借鉴国外经验,高等职业教育要从＂需求＂与＂发展＂双驱动入手,更新办学理念。     

关于大力发展高等职业教育的几点思考

本文立足于面向新世纪经济社会发展的需要,论述了大力发展高等职业教育的必然趋势。同时,结合高等技术应用性人才培养的基本特点,回答了如何发展高等职业教育的问题     

关于二十一世纪高等职业教育的几点思考

二十一世纪离我们只有六百多天了.在这世纪之交,高等教育特别是高等职业技术教育如何适应二十一世纪对人才的需求,已成为一个迫切需要解决的课题.笔者以为,要培养面向二十一世纪的高等职业技术人才,必须高举邓小平理论伟大旗帜,解放思想,更新观念,深化改革,勇于实践,努力开创高等职业技术教育的新局面.     

高等职业教育几个问题的认识

我国高等职业教育是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业基本理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力的高等技术应用型人才。高职教育既要加强针对性。培养职业型、应用型人才，又要拓宽专业面，增强适应性。培养复合型人才。     

高等职业教育走特色办学之路的几点思考

从高等职业教育相对于普通高等学历教育应具有的办学特色出发,通过对目前我国高等职业教育在办学理念、思路和发展方向等方面的现状及存在的问题进行分析,指出高等职业教育人才培养模式改革与发展的必要性及相应措施。     

关于高等职业教育的几点思考

本文阐述了高等职业教育面临的形势及培养目标,提出高职教育要树立科学发展观,以就业为导向,走产学结合的道路,进一步深化改革,培养高素质的应用型人才,满足经济建设和社会发展的需要.     

关于高等职业教育毕业生就业难的几点思考

只有通过高等职业教育体制的改革,扩大高等职业教育机构的自主权和高等职业教育的规模,提高高等职业教育运行的效率,才能有效缓解高等职业教育毕业生就业难的问题.     

关于高等职业技术教育中旅游专业发展的几点思考

随着社会主义市场经济体制的日益完善以及和国际市场接轨的日趋紧密,旅游业的发展可谓突飞猛进,在国民经济中占有举足轻重的地位。要继续发展旅游业,旅游人才的培养便成为当前的重要问题。本文拟就高等旅游职业技术教育发展中的人才培养目标、教学体制及其教师培养谈几点认识和建议。     

高职院校学生德育现状调查与分析

高职院校德育机构体系较为完善与运行效率不高并存;德育目标和内容明确具体与理想性现实性之间不能完美结合并存;德育方法和评价手段多样与实效性低下并存;高职学生政治上积极要求向上与过于功利并存。面对社会环境和教育对象的变化带来的对高职院校德育的负面影响,高职院校应积极探索规律,增强高职德育的实效性。     

高职教育发展盲点探讨

中国高职教育的发展已成为承担大众化高等教育的一支重要方面军。高职教育的特殊定位，决定了高职教育的特殊性，如何领悟和解读其间的特殊，必然牵引出教育思想和治教方略的诸多不同。本文就当前高职教育的指导思想、教学、管理等方面存在的几个问题作了归因分析，并针对问题提出了改进性的策略思考。     

高职旅游类专业高级技师培养途径探析

旅游专业技师作为旅游企业技术工人中的精英,在旅游企业生产、服务和管理的一线岗位上具有不可替代的作用.然而,目前大多数普通高校旅游专业在对高职生的培养上目标不明确,培养出来的学生既不是能独当一面的管理人才,也不是一般的普通服务人员,所以高校旅游专业高职学生的培养途径势必进行改革,本文既针对高职旅游类专业高级技师的培养途径进行探讨.     

高职教育中设计类实训的教学模式探讨

阐述了设计类实训的特点,探讨了设计类实训环节的教学模式,并通过一个设计类实训教学案例来阐明教学模式的具体实施方式.     

图书馆员在高职教育中的导读效应初探

在高职教育兴盛的今天,如何发挥高校图书馆员的导读功能,对高职生素质的培养起着至关重要的作用。分析了高职生不同阶段的阅读倾向特点及影响因素,探讨了提高馆员导读工作效应的对策,以期对高职生的素质培养提供帮助。     

高等职业教育的人才培养特色

本文从培养人才的类型、人才的服务面向、培养人才的规格、培养的方式以及培养的途径五个 方面阐述了高等职业教育的人才培养特色。     

试析素质教育与高职教育改革

素质教育是人类社会发展到今天对学校教育提出的一种更高的要求，随着我国社会的发展，大力发展高职教育已成为现代经济技术发展进程中的需要。因此，从素质教育的要求出发，探索目前高职教育中存在的问题，并提出解决问题的对策很有必要。     

高职教育应注重学生实践能力的培养

近10年来,全国高等职业教育得到了大力推进和快速发展,已占据高等教育的半壁江山。要搞好高职教育,应对高职教育的对象即高职学生情况进行分析研究,了解其特点,因材施教,特别应注重学生实践能力的培养,这样才能更有针对性的进行教育培养工作,使高职教育培养的学生能真正成为社会所需要的人才。     

实践教学是高职教育的生命

本文结合当前高职教育存在的一些问题，提出了高职教育要想在竞争中立于不败之地，就必须主动适应社会经济的发展，突出以能力本位的特点，把实践教学视为高职教育的生命，真正培养出素质高，能力强，受社会欢迎的毕业生。     

高职教育的使命与高职教师的责任

新形势下高职教育的使命是培养具有职业精神、高素质、全面发展的技术技能人才,这一使命需要由高职教师来完成。通过对高职教育的性质、使命,高职教师的责任、素质要求和成长路径进行分析,从而使高职教师可以认清角色,明确责任,创造性地完成本职工作,实现高职教育的发展目标。