微型化学实验课程资源的开发策略

微型化学实验是在绿色化学理念下新兴的一种化学实验的新技术和新方法,受到国内外的大力推崇．微型化学实验课程资源的开发是以微型化学实验为主体,使其能够进入化学新课程,促进化学学科发展．从微型化学实验内容设计、掌握微型化学实验的教师和学生这几方面阐述微型化学实验课程资源的开发策略．     

论新课程下的高中化学教学

化学教学要面向全体学生,让每一个学生能认识多姿多彩、与人类生活息息相关的化学,并能形成持续的化学学习兴趣.不能只注重化学学科本身的知识结构,而要帮助学生理解化学对社会发展的作用,使学生可以从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活中的有关问题,了解化学制品对人类的贡献,学会运用化学知识和方法治理污染,合理开发和利用化学资源,是化学教学更清醒与化学教育的功能,传授给学生的不仅仅是一个个具体的化学知识点,而是可以与具体化学背景联系的实际问题或思考方法.     

浅谈绿色化学实验与环境保护

阐述了绿色化学和绿色化学实验的一般概念、绿色化学实验与环境保护的关系.绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学,化学实验绿色化是化学实验教学发展的必然趋势.简述了化学实验绿色化的内容、目前化学实验的现状及常见废弃物的处理方法.     

以框架式模式实施化学教学

系统探讨了教学中的框架模式．阐述了以框架模式实施化学教学的新方法,作为一种新教学模式,针对化学各学科如分析化学、无机化学、有机化学、物理化学/艺学物理学,高分子化学,环境化学,生物化学／分子生物学,药物化学,计算化学,计量化学／计算机化学,应用化学．注意对知识结构的剖析与联系,突出了化学学科特点及其内在规律．     

高中化学实验教学中学生实践能力的培养

化学是高中时期的基础学科之一,主要侧重于化学实验,化学实验具有较强的实践性和系统性,所以教师要想显著提升化学教学的教学质量,就要注重为学生开展实验教学,加深学生对化学原理、化学概念的理解和掌握。该文将就化学的课程入手,探讨实践能力在化学实验中的重要性,并根据化学实验的现状以及学生发展的特点,提出相应的提升策略。     

中师化学在中师教育体系中的地位和作用

<正> 中师化学在整个中等师范教育体系中的地位和作用,是由中师教学方案的指导思想和化学学科的特点决定的。这是因为:中等师范学校的化学教材,不同于高等学校的化学教材,不同于普通中学的化学教材,也不同于一些技工学校的化学教材。它是介于初等化学教学和高等化学教学中间的一个特殊的化学教学阶段,是连接自然科学知识的普及和化学专业知识提高的一条纽带。     

高职化学教学中的绿色化学教育

绿色化学是近年来化学科学领域提出的新概念,旨在设计和研究没有或有尽可能小的环境负作用,并且在技术上和经济上可行的化学品和化学过程,从而在源头上预防化学污染．高职化学教学中渗透绿色化学教育贲无旁贷,具体做法是：培养绿色化学意识;设计和进行绿色化学实验等．     

四川师范大学化学与材料科学学院简介

<正>四川师范大学化学与材料科学学院前身是成立于1946年的川北农工学院化工系,1956年化学系随学校迁入成都,1999年化学系与原生物系合并组建化学与生命科学学院,2003年化学与生命科学学院拆分为化学学院和生命科学学院,2005年化学学院更名为化学与材料科学学院。学院是四川省首批化学本科人才培养基地,是四川省化学化工学会化学教育专业委员会的挂靠单位,是四川省高中学生化学奥林匹克竞赛的     

化学实验课教学模式新思考

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学家的创新、发现多来自于化学实验,所以化学实验教学在化学学科中具有特别重要的地位和作用。化学实验教学中学生可以获得形成物质概念、化学原理的感性认识材料,检验和巩固化学知识、化学技能,因而,良好的化学实验教学模式可以培养学生的科学态度和科学方法,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。     

化学学习中记忆技巧浅谈

记忆在化学学习中有着举足轻重的地位,记忆是化学学习的基础,如何正确、快捷地记住一些化学知识点,提高化学学习的效率,增强学习化学的兴趣,是解决化学学习中一些障碍的方法。     

现代科技冲击下的分析化学及哲学思考

传统的分析化学是一门在化学领域以测量和表征为主要任务的二级学科。伴随着现代科技的进步,分析化学不断吸纳和结合包括物理、生物、材料、信息学科在内的其它相关学科的最新成果,学科交叉程度越来越高,学科基础和研究领域不断拓展,研究手段也实现了以人工的化学分析为主到以仪器分析为主的重大转变。然而,随着分析化学的不断发展,分析化学在现代社会中发挥着越来越重要作用的同时,对人类社会可能造成的安全、伦理道德等方面的影响也不容忽视。     

化学教学中健康教育的尝试

当今社会经济飞速发展,而人类健康和环境健康却面临严峻考验,利用中学化学的教学对学生进行相关的健康教育,使他们树立良好健康意识,对未来人类社会的进步十分必要。     

浅谈人文精神在高师无机化学教学中的渗透

科学为基,人文为本,以人为本是当今世界的主题,“科学和人文素养”理应交融。人文精神是人类生存与发展的一部分,人类社会要实现真正的现代化,必须走科学精神与人文精神协调发展的道路,高师无机化学教学中注重“科学和人文素养”的交融。     

试论在基础化学教学中实施化学学科素质教育

随着科学技术的发展变化,化学学科知识在农林院校相关专业中的应用也与日俱增。作为一名化学教育工作者,如何在化学教学与科研中提高学生的化学素质,贯穿化学学科与相关专业的联系与发展,让化学学科知识更贴近生活,应用于生活,提高当代大学生的科学文化素质,为国家培养更多更好的应用型、复合型人才。本文就此在基础化学理论教学、实验教学、第二课堂教学内容及其要求方面作了一些探索与实践。     

应用化学专业定位及我系专业发展

对应用化学专业的性质,任务和培养目标进行了分析,对课程设置提出了建议,并就我系专业发展方向进行了讨论,认为,应用化学专业是理工结合以理为主的专业,是化学专业与化学工程专业间的桥梁,我系应用化学专业应立足本科,以精细化学品化学和材料化学为专业特色。     

复杂断块油藏高含水期剩余油挖潜调整技术研究

岔河集油田岔12断块东三段、沙一段油藏为中孔低渗常压高饱和压力非均质复杂断块油气藏,其断层发育、构造破碎,砂体横向分布稳定性差且分布范围较小,油层分布零散。目前油田开发已进入高含水期,为改善油田开发效果,应用数值模拟方法,研究了该油藏高含水期挖潜上产合理的技术开发政策。通过方案优选,确定了该油藏的剩余油挖潜上产方案。今后油藏应立足于注水开发,但不应以补孔改层等为上产措施,而应以化学调驱为主要手段。实施效果表明,所取得的研究成果对油田开发具有较强的指导意义。     

复杂断块油藏高含水期剩余油挖潜调整技术研究

岔河集油田岔12断块东三段、沙一段油藏为中孔低渗常压高饱和压力非均质复杂断块油气藏,其断层发育、构造破碎,砂体横向分布稳定性差且分布范围较小,油层分布零散。目前油田开发已进入高含水期,为改善油田开发效果,应用数值模拟方法,研究了该油藏高含水期挖潜上产合理的技术开发政策。通过方案优选,确定了该油藏的剩余油挖潜上产方案。今后油藏应立足于注水开发,但不应以补孔改层等为上产措施,而应以化学调驱为主要手段。实施效果表明,所取得的研究成果对油田开发具有较强的指导意义。     

地方院校物理化学双语教学实践与探索——以怀化学院为例

在以教学为主的地方性院校开展双语教学应该根据本校的师资水平和学生的实际水平,坚持循序渐进和实事求是的原则。对怀化学院化学专业物理化学双语教学的定位和目标进行了阐述,并探讨了物理化学双语教学的实施及教学资源体系的建设。     

化学的发展史与环境的关系

随着科学技术的发展，环境状况恶化问题日显突出。在全球十大环境问题中，有七个是与化学直接相关的。其余的三个也与化学间接相关。化学日益与人类生存的自然环境状况紧密地联系在一起，而在发展的同时破坏了自然生态平衡。同时，人们也认识到，环境问题的解决要依靠科技进步和人文思想的觉醒。很多环境污染的治理要依靠化学方法，从而促进了化学的深层次发展。     

绿色化学与化学实验教学

绿色化学是人类和自然和谐相处的化学，化学教育工作应注重绿色化学的发展与教育，把绿色化学教育贯穿于化学教育的全过程之中，本旨在通过绿色化学内涵、思想，及要求，从化学实验教学角度，提出对化学实验教学的一些初步改革，以供化学教育工作参考。