改革高职体育教学加强终身体育思想教育

改革高职体育教学、加强终身体育思想教育是摆在我们面前的重要任务．我们要从教学内容、教学方法、教学组织形式上去探索，并加以改革，形成一个全新的高职体育教学模式．     

普通高校体育教学与终身体育的刍议

高校体育是学校体育的最后环节,是联系体育社会化与终身体育的纽带.在以教师为主导和学生为主体的体育教学中,改变旧的教学模式,开设选修课,培养学生的体育兴趣、体育意识,建立终身体育的思想,对实施终身体育具有重要作用.     

新体育课程标准浅析

新的体育课程标准在教学思想和理念上更加符合素质教育的需要，同时对体育教学提出了更高的要求，着重阐述对体育课程目标要求的认识，并结合教学实践谈教学方法改革的体会．     

谈高校体育教学中现代意识的培养

高校体育教学是现代教育的重要组成部分。大学生要具有时代感。本文拟从体育的特点及社会发展需求这一角度出发，探讨体育教学中现代意识的内涵及其培养。     

关于高中体育教学中培养学生终身体育意识的研究

高中生背负着巨大的学习压力,由于长期的精神紧张和缺乏体育锻炼,高中生的身体状况相对较差。近些年来,高中体育教学随着我国越来越重视体育教育而逐渐走上正轨。研究知道教育是为了学生的终身发展,因此应该在高中体育教学中培养学生终身体育意识。     

高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策研究

该文结合了当前高中体育教学终身体育锻炼的现状,对高中体育教学中如何培养学生的终身体育意识进行了分析研究。     

中职体育教学中学生终身体育意识的培养

中职体育是终身体育的重要组成部分,在接受中职体育教育中的学生正处身体发育的重要时期,也是踏上工作岗位前的最后阶段,高中阶段的体育锻炼是人生体育锻炼的基础阶段,也是成型的阶段,正是培养学生树立终身体育意识的重要时期,使职校学生在走向社会时,能保持一个良好的健康身体,更好地适应社会工作和生活。本文就如何深入认识终身体育、培养“生活体育”理念;激发学生体育兴趣、积极投身体育锻炼;根据学生素质基础、培养学生“一技之长”;根据学生专业特性、开展配套项目教学;提升教师专业素养,培养学生体育能力方面作一些思考和探索。     

浅析高校体育与终生体育

高校体育是终身体育的关键环节,它不仅对终身体育具有承前启后的作用,更重要的它是终身体育的基础。高校体育应把培养学生对体育的兴趣、爱好,增强自觉性、自主性作为总的目标,在具体目标、教材内容、教学计划、教学方法手段等方面坚持系统一贯性,并在实际工作中切实贯彻实施,才能收到较好的效果。     

谈高校体育教学的发展

高校体育教学是高等教育不可分割的一部分，体育教学的好坏，直接影响到培养人才的质量。因此，高校体育教学的改革也显示了其重要性。对高校体育教学改革的特点和发展趋势做一些探讨。     

普通高校体育教学与终身体育的刍议

高校体育是学校体育的最后环节，是联系体育社会化与终身体育的纽带、在以教师为主导和学生为主体的体育教学中，改变旧的教学模式，开设选修课，培养学生的体育兴趣、体育意识，建立终身体育的思想，对实施终身体育具有重要作用．     

浅析高中体育教学中学生终身体育意识的培养策略

体育意识是在漫长的体育实践中逐步形成的，培养学生良好的体育意识是一项非常艰巨而漫长的系统教育过程。只有让学生树立起自我体育意识，才能实现终身体育的目标。基于此，文章从教学设计、教学实施以及教学环境三个角度探讨了高中学生终身体育意识的培养策略。     

浅谈高校体育教学对大学生终身体育意识的培养

高校体育教学是学生接受系统体育教学的最后一个环节,它不仅为学生终身体育打好体质基础,更重要的是培养学生终身体育的意识、能力和习惯。本文结合高校体育教学的特点,提出了切实可行的培养学生终身体育的意识的方法。     

浅议高校体育教学中终身体育能力的培养

高校体育教学过程是培养大学生终身体育思想能力的重要途径。高校体育教学应以终身体育和大学生个体的充分全面发展为主线,以大学生终身受益为出发点,着眼于未来,奠定终身体育的基础。因此,改变体育教学的模式,培养和提高学生的体育能力,养成经常参加体育锻炼的习惯是高校体育的主要任务。     

高师体育教学应重视学生终身体育意识的培养

在论述培养高师学生终身体育意识的特殊意义与分析当前高师体育教学在培养学生的终身体育意识存在问题的基础上，对高师学生终身体育意识培养提出了对策。     

浅谈高校体育教学与大学生终身体育意识的培养

高校体育,在培养学生的终身体育意识中具有关键性的作用。在体育教学中,要树立把体育指向未来的教育思想,采用多种途径与可行的方法,使学生将终身体育意识转变为行动。     

从终身体育的视角对体育教学指导思想的思考

在分析体育教学指导思想争论的基础上，对终身体育的产生与发展，学校体育与终身体育的关系作了论述，并从终身体育的视角提出了学校体育教学指导思想：以传授体育知识技能为先导，以培养体育能力为重点，以终身体育为方向。     

体育教学中运用现代教育技术培养学生终身体育意识

体育教学中，在让学生通过身体练习来掌握体育基本知识、技术和技能的过程中，要注重学生锻炼态度．兴趣和习惯的培养。培养学生终身体育意识，应运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育理论与实践的最优化。     

浅谈营造高职体育教学快乐教育氛围的思考

高职院校培养的是高技能应用型人才,毕业生最终要到生产一线去工作服务社会。文章指出了高职体育现状,同时分析了推行高职体育教学快乐教育氛围的意义,并提出了营造快乐体育教育氛围是实现学校体育和终身体育有机统一的有效手段。     

如何看待高校学生健身意识及体育发展

在高校体育教育过程中,学生若能有意识地从事健身活动,就可以大大提高体育教育的质量和达到增强体质的目的。本文根据在校大学生的特点和高校体育教育的现状,阐述了高校教育应以健身教育为中心的观点,揭示了高校体育的发展方向及定位。