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1.
苏国柱 《江西科技师范学院学报》2012,7(4):86-88,85
学风是衡量一所高校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,也是大学生思想政治教育和校园文化建设的重要组成部分。这已经引起了高校管理者的广泛重视。本文就高校学风建设的重要意义,学风建设中存在的问题,学风建设的新思路和新途径等方面进行探讨,为高校良好学风形成献一管之见。 相似文献
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本文指出了高校学风建设工作中应该建立大学生学习目标持续引导体系,注意抓好学生入学教育、课堂教学、实践教学、考试、毕业论文(设计)和营造寝室小环境几个重要环节,建立学风建设长效机制,常抓不懈,争取达到良性循环. 相似文献
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学风建设是高校永恒的话题,加强学风建设对高校有重要的意义和作用。高校必须从自身的管理、制度的建立层面出发加强对学风建设的力度,探索以活动带动学生学习积极性的方式营造浓厚学习氛围,确保高校教育的成效。 相似文献
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本文首先分析总结了影响高校德育实效性的原因,提到既有社会大环境的影响,也有高校德育工作的不足以及大学生自身主观因素的影响,继而从六个方面探索高校德育工作的有效途径,促进学风建设。 相似文献
9.
干部的作风建设是高校能否全面推进自身的改革与发展,真正完成培养人才的根本任务的关键。新时期加强和改进高校干部作风建设,必须切实培养理论联系实际的学风;坚定理想信念、加强廉洁从政教育;坚持求真务实、真抓实干的工作作风;加强制度建设、不断创新体制、形成科学合理的激励机制。 相似文献
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学风建设是高校永恒的主题。该文指出了当前高校学风中存在的问题,从外部因素、高校自身建设两方面对存在问题的根源予以剖析,并从政策保障、思想保障、组织保障、行为保障、校园氛围、方法支持等方面提出合理性建议。 相似文献
11.
试论高校学风建设 总被引:2,自引:0,他引:2
胡坚达 《浙江万里学院学报》2003,16(5):108-110
加强高校的学风建设是高校自身发展过程中的一项内在的客观要求,是高等教育改革和发展的一个永恒主题.良好学风的养成不能靠顺其自然,需要外力加以引导和推动.形成优良学风需要学校领导、教师和学生长期的努力,需要在校内倡导一个学风养成的良好环境,也需要有利于学风建设的社会大环境. 相似文献
12.
论重构高校学风建设载体 总被引:2,自引:0,他引:2
《科技信息》2008,(15)
学风建设是高校发展的脊梁,关系到高等教育教学质量和高校的长远发展。本文针对高校学风现状进行科学的分析,并提出了构建何种合理有效的学风建设载体。 相似文献
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随着我国高等教育的大众化,现行的高等教育体制面临着更加严峻的挑战,在人才培养、就业等各个领域引起连锁反应,同时也赋予学风建设许多新的内容。根据社会对人才创新能力、实践能力、创新意识、竞争意识的要求,本文旨在通过对学风建设的讨论,寻求进一步加强学风建设,争创优良学风的有效方法,努力提高人才培养质量。 相似文献
14.
学风建设是高等学校永恒的主题,优良的学风是学校生存发展的必要条件,更是促进学生成长成才的可靠保证。学风建设的好坏直接关系到高等学校人才培养的质量。因此,当前高校的学生工作只有围绕学风建设,全面贯彻“以学生为本”的工作理念,努力创建优良学风,才能在更高层次上回归到学校工作的中心。 相似文献
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汪和平 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2003,20(2):83-85
针对高校学生学风存在的主要问题,提出加强学风建设的几点建议:抓思想政治教育,加强考试管理,严谨治学、从严治教,抓学习纪律,深化教学改革,校园文化建设。 相似文献
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指出了高校学生干部学风存在的问题,分析了问题存在的主要原因,并针对性地提出解决学生干部学风建设的对策。 相似文献
18.
高校学风建设的理性思考 总被引:3,自引:0,他引:3
提出在学风建设方面应加强大学生人生观、价值观教育,树立新型的人才培养观,使办学特点更加吸引学生,并通过大学生个体、校园文化、社会环境等多种途径参与学风建设。 相似文献
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学风已成为衡量一个学校校风、教育质量和管理水平的重要指标。本文作者通过对当前高校学风现状及分析,提出从推进宿舍文化建设、充分发挥学生干部的作用、激发学生学习主体意识三方面入手进行改善,对建立和健全学风建设长效机制做了进一步探讨。 相似文献