技校教育中的班级人性化管理

本文介绍了在技校教育管理中实行班级人性化管理.通过人性化管理建立健全的班级制度,建设良好的班风,培养学生健康的人格和正确的处世之道,培养出一代又一代新型高级技术工人.     

试论高校班级建设中的人性化管理

班级是高校学生管理工作的基层组织,是开展德育工作的基本单位,也是大学生学习、活动的重要场所。在班级建设中采用人性化管理,为大学生健康自由地成长成才创造的良好的环境,有利于大学生创新能力的培养,也有利于大学生的全面发展。     

高职院校班级管理人性化

本文针对高职院校学生的心理特点，提出在班级管理中实行“人性化”，充分尊重学生的人格，一切工作都围绕着学生展开，具有重要的现实意义，在实践中收到良好的效果。     

浅谈班级管理

管理好一个班级不仅仅是靠学校的各项规章制度、条例以及与之相配套的各项检查等“铁性”管理,还应该包括充满阳光充满人性的“水性”管理。班级管理的前提是全面充分的了解学生;班级管理要铁性管理与水性管理的统一。具体做法是竞争、鼓励和谈心。     

浅谈中学班级管理

班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称,因而班级管理是班级教育的总和。要把班级管理好,就需要做大量深入细致的工作。     

浅谈高校学生工作中的人性化管理

本文通过对高校学生工作中人性化管理的深入分析,以科学发展观为指引,从以人为本理念的内涵入手,阐释了人性化管理是当代高校学生管理的内在需求,并提出了人性化管理必须贯穿于学生管理的全过程,对提高学生管理工作具有针对性和实效性,为推动高校学生管理工作发展起到积极促进作用。     

浅谈企业的人性化管理

人性化管理是现代企业管理发展的必然趋势,是人的全面发展对企业管理提出的要求。这一趋势的形成表明科学管理模式被人性化管理模式所扬弃,但真正的人性化管理必须具有科学管理的内核,体现人的发展与企业发展的统一。     

学校办学模式转向背景下班级管理的应对策略

班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,实现教育目标的组织活动过程,近几年笔者所在学校由于办学模式的转向,逐步走向由普通高中和艺术特色学校共存的小班化教学模式,班主任在班级管理中应充分重视两类不同的教育生源的特点,合理的组织和开展班级的管理工作。     

人性化教育与中小学班级管理

随着对素质教育研究的不断深入,教育开始回归人性.人性亿教育也逐渐成为教育研究的一个重要领域.人性化教育强调人的全面发展,注重人的个性完善,而我国当前中小学班级管理中违背人性化的管理模式依旧存在.因此,要在中小学班级管理中实行人性化的管理模式,唤醒学生的独立自主意识,促进学生个性的完善.     

浅谈职业中专的班级管理

当今职业中专学生的学习成绩、行为习惯、思想品质均较差,所以,职业中专的班级管理工作有相当大的难度.因此,对学生的赏识教育、健康教育尤为重要.     

浅谈班级管理的原则

在学校管理中，班级管理是一个重要方面。班主任是主要班级管理者。在班级管理中如何贯彻好班级管理原则，对班级管理工作将产生非常重要的作用。班级管理原则必须具有科学性，又有可行性和可操作性，这样班级管理教育才会取得良好效果。     

浅谈高职院校班级管理

高职院校教学管理的目标是培养地方经济建设的一线职业者。高职院校的学生群体在本质上有他的特殊性,如整体生源素质不是太高;部分学生处在＂心理断乳期＂;容易在冲突和挫折面前出现情绪波动和心理困扰等。所以高职院校班级管理是高职院校教育教学工作的一个重要环节,本篇文章正是阐述班级管理问题的现状,并浅谈自己在担任高职院校的班级辅导员时,所采取的相关措施,并通过这些管理措施促进了班级管理工作良性、有序的开展。     

浅谈高职学生管理的制度化与人性化

在高职学生管理中,要根据高职学生的实际特点,以学生为本,按照时代要求实行制度化管理与人性化管理相结合管理手段,做好学生的管理和教育工作,更好的为学生服务,把高职学生培养成为高素质的应用技术型人才。     

人性化管理浅谈

人性化管理，是当前最为热门的管理理论。本文从人性化管理的定义、理念、制度和方法几个方面，对人性化管理进行了简单介绍     

浅谈高职院校的班级管理

高等职业教育作为我国高等教育的一种重要形式,已为我国输送了大量高素质、高技术的应用型人才。在当前新形势下,作为高职院校的学生工作者,能否根据高职学生的特点合理有效地进行班级管理,从学生的实际出发,建立科学的班级管理制度,在工作中不断探索新的工作方式与方法对高职院校的学生工作来说有着重要的意义。     

浅谈教育管理的人性化

从认识学校人性化管理的重要意义,树立“以师为本”的思想,营造互相尊重的环境,发扬民主、主动参与,建立激励机制,掌握好一个度等方面。阐述了教育人性化管理的具体操作方法,在理论上和实践上都有重要意义。     

中等职业学校班级管理之我见

班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。班级的管理工作是班主任工作的重中之重。中等职业学校的班级管理与其他普通学校的班级管理具有共性的同时也具有其特殊性。     

浅谈“班级文化管理”

不管是成人还是学生,总是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。班级是老师辛勤耕耘,学生健康成长的地方。只有心系着学生,耐心细致才能抓好班级文化建设。努力营造积极、健康向上的班级文化,使之已成为提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。     

浅谈班级管理方法

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任要带好一个班级,培养学生健全的人格,促进每个学生的健康成长,其敬业精神、组织能力以及自身素养等因素固然重要,但如若缺乏正确的管理观,面对着以90后为主体的一代学生,就会遇到许多问题。本文就班级管理方法提出了自己的一些见解。     

浅谈信息时代的人性化管理

阐述了人性化管理的含义,指出人性化管理与信息时代管理是现代企业管理发展的必然。就如何搞好信息时代的人性化管理,充分发挥企业管理中信息管理及人性化管理的优势,进行了深入的探讨。